简介：摘要随着社会时代经济的迅速发展，使得教育事业也得到了有效进步。最近几年来，体育教学也逐渐被提高了重视和关注。小学体育作为小学教育体系中一项重要教学内容，有着重要地位和作用。不仅能够增强学生身体健康素质，同时对于学生的心理健康成长和今后的更好发展也有着重要积极促进作用。所以，由此可以看出体育教学对于学生来说是如此的重要。因此，本文针对于小学不同年级段体育教学中耐久跑的训练方法进行了详细分析与探讨，希望对相关教育工作者有所帮助和指导，仅供参考。

简介：对于高职高专幼教生来说,舞蹈教学是所有教育课程中极为重要的一个环节,万万不容忽视。舞蹈教学的表现形式是肢体语言,舞蹈教学要把握幼儿教育的儿童化,生活化以及整体化,并且还要持有感受美和创造美的艺术教育观念。在高职高专幼教专业的舞蹈教学过程中,教师一定要注重对情感体验的讲述与分析,以便于能够更好引导学生把握幼儿舞蹈作品中的情感,从而将幼儿舞蹈教学顺利进行下去。本文笔者认为在高职高专幼教生舞蹈教学中,情感体验尤为重要。因此,就以这一点为根本切入点,浅谈高职高专幼教生舞蹈教学中的训练方法。

简介：摘要一直以来语文教学中存在的重视学生书面语言能力培养，忽视学生口语交际表达能力的培养，使得学生自身日常学习生活中口语交际过程出现问题较多，表达能力完全无法体现，因此注重语文教学中学生口语交际表达能力的培养便显得极为必要。接下来本文将对语文教学中学生口语交际表达能力的训练方法，进行一定分析探讨，并结合实际对其做相应整理和总结。

简介：摘要由于中考的内容比较多，知识点也很琐碎，所以，教师在引导学生们进行中考总复习的过程中，要适当地进行总结，开展模块性的专项训练，利用专项，将考点内容分为具体的小模块，逐个击破，从而帮助学生全方面地提高英语素养。具体来说，在中考英语中，主要包括词汇、阅读理解、语法、写作等四个大的模块。

简介：摘要脑性瘫痪是一组由于发育中胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤，引起的运动和姿势发育持续性障碍综合征，它导致活动受限。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流及行为障碍，伴有癫痫及继发性肌肉骨骼。膝关节过伸也称为膝的反张，在行走和站立过程中，患侧下肢在支撑期出现膝关节的过度伸展（伸展角度大于5度），身体重心后移，患侧髋关节过度屈曲，身体出现后倾趋势的现象。我国脑瘫儿童伴膝反张的发病率约为21.3%，膝过伸严重的影响患儿的步行以及生活能力。

简介：摘要脑性瘫痪是一组由于发育中胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤，引起的运动和姿势发育持续性障碍综合征，它导致活动受限。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流及行为障碍，伴有癫痫及继发性肌肉骨骼。膝关节过伸也称为膝的反张，在行走和站立过程中，患侧下肢在支撑期出现膝关节的过度伸展（伸展角度大于5度），身体重心后移，患侧髋关节过度屈曲，身体出现后倾趋势的现象。我国脑瘫儿童伴膝反张的发病率约为21.3%，膝过伸严重的影响患儿的步行以及生活能力。

简介：摘要本文以沙滩藤球运动员的沙地移动训练方法和手段为研究对象，运用文献资料、访谈调查、录像观察和实验等研究方法进行研究，得出以下结论1.由于沙滩藤球特殊的场地条件，在支撑、跑动和起跳中不同于室内地板那样产生很大的反作用力。2.通过录像观察和专家访谈，设计构建了8种沙地移动能力训练的方法和30种训练手段。并且对移动能力测试的成绩进行实验。

简介：摘要：脑性瘫痪是一组由于发育中胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤，引起的运动和姿势发育持续性障碍综合征，它导致活动受限。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流及行为障碍，伴有癫痫及继发性肌肉骨骼。膝关节过伸也称为膝的反张，在行走和站立过程中，患侧下肢在支撑期出现膝关节的过度伸展（伸展角度大于 5度），身体重心后移，患侧髋关节过度屈曲，身体出现后倾趋势的现象。我国脑瘫儿童伴膝反张的发病率约为 21.3%，膝过伸严重的影响患儿的步行以及生活能力。

简介：摘要目的通过品管圈活动，提高鼻咽癌放疗患者对张口训练方法的正确率。方法自2017年1月—5月，开展了以“提高鼻咽癌放疗患者对张口训练方法的正确率”为主题的品管圈活动，制定活动计划，把握现况设定目标，并按计划实施，确定实施效果。结果实施品管圈活动后鼻咽癌放疗患者对张口训练方法的正确率由改善前59.17%提高至改善后的83.68%。结论品管圈活动显著提高了鼻咽癌放疗患者对张口训练方法的正确率，降低了放疗后张口困难的发生率，提高了患者的生活质量和住院患者的满意度。

简介：摘要：随着国家对于体育竞技的重视程度不断提高，基本的物质基础以及公平公正的保障已经基本完善，推动了我国体育事业的进步与发展，同时对于对于青少年的足球学习也产生了一些有利的影响。实践中为了提高青少年足球运动水平，丰富相应训练活动开展中的技术内涵，则需要对切实有效的训练方法使用加以思考。基于此，本文将对青少年足球运动水平提高中的训练方法进行系统阐述，以便为相应的研究工作开展提供参考信息。

简介：摘要自2014年起，我校的长绳“8”字穿花在余杭区的比赛成绩逐步提高，从最初的3分钟325个提高到3分钟451个。在成绩提高的同时一定是有高质量的训练方法与技巧，笔者写这篇文章就是对这几年长绳训练实践中的探索与总结的结果。从学生进行合理的选材到科学训练的方法与手段以及在训练过程中如何激发学生学习的兴趣，探索出一些有效的方法和手段，为长绳“8”字穿花的训练提供了一些方法和借鉴。

简介：摘要自2014年起，我校的长绳“8”字穿花在余杭区的比赛成绩逐步提高，从最初的3分钟325个提高到3分钟451个。在成绩提高的同时一定是有高质量的训练方法与技巧，笔者写这篇文章就是对这几年长绳训练实践中的探索与总结的结果。从学生进行合理的选材到科学训练的方法与手段以及在训练过程中如何激发学生学习的兴趣，探索出一些有效的方法和手段，为长绳“8”字穿花的训练提供了一些方法和借鉴。

简介：摘要运用文献资料法、实验法和逻辑分析法等方法对青少年篮球运动员弹跳能力的概念、特点和青少年篮球运动员的生长发育特点与弹跳力的关系进行了分析。在此基础上，设计了青少年男子篮球运动员弹跳力训练的实验手段，实验证明经过一个学期的训练后，实验组的弹跳成绩与对照组相比有了显著性差异，说明实验手段有效；跳深练习属于一种增强式训练方法，属于超等长力量练习，对提高运动员的支撑能力、发展爆发力有着显著效果；青少年篮球运动员弹跳力的训练应该重点放在发展下肢肌肉快速力量上，首先要科学制定训练负荷，其次要处理好重量负荷和动作速度的关系，要注意青少年身体薄弱部位的力量训练。

简介：摘要： 目的：探究 两种不同的中长跑训练方法对初中生成绩的影响。 方法：选取我校两个不同班级的学生作为研究对象，研究时间为 2018 年 1 月 -2018 年 6 月，其中初二（ 1 ）班 45 名学生为 A 组，采用速度训练，初二（ 2 ）班 45 名学生为 B 组，采用耐力训练，对比两组学生的跑步成绩、及格率，进行统计学分析。结果：两组学生的期末成绩均明显高于入校成绩， P<0.05 ，统计学意义存在。 A 组学生的期末成绩明显高于 B 组学生， P<0.05 ，统计学意义存在。 A 组及格率明显高于 B 组， P<0.05 ，统计学意义存在。结论：初中生在中长跑训练中采用速度训练，可有效提高体育成绩，应用效果显著，可在教学中推广及使用。 关键词 ： 初中生；速度训练；中长跑训练；耐力训练；体育成绩； 前言

简介：摘要回顾2017年全国大学生田径竞标赛成都体育学院田径队在男子甲A组400m和4x400m的比赛中获得了优异的成绩，本文结合实际情况分析总结成都体育学院田径队队400m跑的训练方法手段及思想。

简介：即兴伴奏对伴奏者的音乐理论基础,　　　　四、即兴伴奏的基础　　　　1.熟悉各调　　比如,开始即兴伴奏实践了

简介：摘要本文采用文献资料法、实验法对跳高运动员体能训练现状的调查，优化青少年跳高运动员体能训练内容。研究结果表明体能训练方法没有完全与跳高项目相结合，实验前后对比发现实验组青少年的专项力量、速度与柔韧性测试成绩变化趋势明显。建议青少年在跳高训练中，加强对体能训练的重视，通过循序渐进的方式促进自身专项体能的提升，在选择体能训练方法中，要结合青少年的需求与跳高项目的特点，促进训练效果的提升。

简介：　　　　四、即兴伴奏的基础　　　　1.熟悉各调　　比如,①因此要想弹好即兴伴奏,即兴伴奏不可能像经典伴奏那样

简介：即兴伴奏对伴奏者的音乐理论基础,即兴伴奏虽对伴奏者的键盘演奏技巧要求不是太高,就可以开始即兴伴奏了

简介：摘要从舞蹈教学中即兴伴奏的适用性出发，找寻钢琴即兴伴奏用于辅佐教学训练时应注重的美学常识和审美意义。专业的钢琴伴奏应该具有独到的美学思维和扎实的音乐素养，有意识的调动的创造性思维将“共性”与“个性”，“技巧”与“表现”等因素统一发挥，再激发即兴伴奏的“自由性”演绎，以达到自身与受众在音乐欣赏及音乐审美上的良好共鸣。从而使无论课堂训练，舞台表演中均能体现相应的美学意义，以及更大限度的展示艺术“美”的意境。