简介：摘要：在初中美术课堂中渗透心理健康教育，可促进学生身心健康成长，推动学科教学质量的改善。教师可从心理投射理论、创作升华理论、心灵健康理论入手，综合使用绘画分析、绘画治疗、绘画升级策略，集中让学生实现通过绘画行为和作品，与自己对话，释放内心压力，锤炼意志品质。

简介：【摘要】随着教育改革的不断发展与创新，教学任务也发生了极大的变化，比如在当下的教育教学中，教学重点由之前的分数为主转移到以培养学生的相关学习能力为主，力求在最大限度上激发学生的学习兴趣，构建独属于学生自己的学习体系。特别是在心理健康教育视角下，语文教师在课堂上除了教授课本上的知识，学生的心理教育也是教学任务的重中之重。心理健康教育关乎着学生以后的健康成长，对于小学生以后的学习过程中有着重大的作用。为此本文结合自身在小学语文课堂的授课经验，在心理健康教育视角下对小学语文教学策略探讨。

简介：摘要：根据新课程教育改革内容，小学教育工作者需要培养提升学生综合素养以及综合能力，促使学生在身体、心理全方面得到综合协调发展。因此，在新时代下，小学教师需要重视心理健康教育教学的充分落实，根据当代学生具体心理性格特点，设计出多元化、具有趣味性心理健康教学模式，实现有效缓解小学生学业以及生活上的压力，帮助小学生找寻到最适合自己的学习与生活方式。基于此，本文在新时代下对于小学心理健康教育教学的相关策略进行了研究分析。

简介：摘要：在教育教学过程中，要注重学生各方面综合素质的培养，心理健康与身体健康被摆在同等重要的位置。在小学这个构建人格、价值观的时间节点，增强心理健康教育对学生的健康成长具有重要作用。小学语文学科是一门综合性的启蒙课程，是三门基础课程之一，其对于建立学生良好思想道德素养、健康的心理素质具有重要的积极作用。本文将探究心理健康教育视角下小学语文教学策略，旨在学生综合素质的发展与心理健康发展。

简介：摘要：高中阶段是学生心理发展的关键时期，学生面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。心理健康教育议题式教学，可以更有针对性地满足学生的心理发展需求，帮助他们建立健康的心理状态。作为高中教师，应该积极结合当前的教育资源来开展议题式教学。在此，本文从“围绕选定的心理健康议题进行讨论与探究”“创设与议题相关的情境”“加强家校合作与社区联动”三个方面出发，对高中心理健康教育议题式教学策略的实施进行了充分的探究。

简介：摘要：近几年，从小学生再到大学生，心理健康问题逐渐成为热议话题，常常有一部分学生因为心理原因发生一些意外。语文是语言和文化的综合学科，不仅承担着传递文化的重要角色，同时对塑造学生的性格品质也起着重要的作用。小学作为学生接受教育的初步阶段，教师在此过程中应该对语文承担的角色有清晰的认识，利用恰当的方式进行教学的同时要关注学生的性格品质塑造，关注其心理健康。

简介：摘 要：初中阶段学生的控制能力较弱，相关的约束意识薄弱，教师若不及时的规范学生行为，极易走上歧途。心理健康活动课是一种新颖的心理健康教育模式，是提升学校心理健康教育的重要的途径。本文笔者将以自身教学实践为基础，谈谈如何开展初中心理健康教育活动课。

简介：【摘要】数学是初中阶段的基础性学科，课堂是学生学习数学的主要阵地，数学课程教学的有效性，也影响着其他逻辑性学科的学习程度。为了能够进一步提高初中数学课堂教学质量，本文将会从情景式教学、信息化教学和分层式教学三方面展开论述，从而最大限度地提高学生的学习热情。

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简介：摘要  双减政策关键在于落实教育公平。学校作为教育教学活动的主要载体，教师作为教育教学的主导者，理应从教育教学层面改变以助推教育公平落地生根。

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简介：摘要在英语教学过程中，词汇教学占有举足轻重的地位。随着近年来英语教学改革的不断深入，很多从事职高英语教学的教师也都在探究英语词汇教学的新方法。本文笔者从阐述词汇教学的重要性入手，分析目前教学的现状，结合学生实际情况，综合性地阐述了相应的教学策略探究，以帮助学生较大幅度地提高自己的英语水平。

简介：摘要在职业高中的各门基础课程中，物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用，实验在物理教学中更是占有着举足轻重的地位。加强实验教学，提高课堂教学质量，进一步激发学生学习物理的兴趣，是全面提高学生的素质必不可少的一个方面。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的水平的提升，对人才的需求和标准也出现了极大的变革，学生为了促进自身发展为日后就业奠定基础，参与职高高考的学生比例也在不断增加。但是在对职高学生进行教学的过程中可以发现，学生普遍存在文化课理论知识较为薄弱的情况，尤其数学学科本就具有极强的逻辑性，需要学生具备一定的基础，这种情况导致职高学生通过高考带来了极大的阻碍。因此当前要如何提升职高学生的数学基础，确保学生可以在高考的过程中得到良好的成绩，还需要教师对数学教学策略进行探索和研究。

简介：摘要：在语文教学的各个阶段，阅读教学始终是语文教学中的重难点，在职高同样如此，职高语文老师对阅读教学的良好教学方式，对提高学生的语文能力有着非常重要的作用，可以提高学生的阅读理解能力、思维能力和综合素质。通过营造良好的阅读氛围，不断创新语文教学环境，可以进一步激发职业高中生的阅读兴趣，大大改善他们的阅读习惯和阅读方法，使阅读教学水平得到很大提高。

简介：摘要：随着英语教育的深入发展，职高英语阅读教学逐渐成为培养学生语言综合运用能力的重要环节。在教育改革的不断深入，教师、学生和家长对英语阅读教学的关注度不断提高。英语阅读教学不仅可以激发学生对英语学习的兴趣，还可以激发学生探索世界的兴趣。在英语阅读教学的过程中，教师应该找准学生学习中的问题，优化教学方法，促进学生的全面发展。

简介：职高教育的目的是培养在生产第一线的应用型、职业型人才。实践能力的培养是职高教育的重要特色。本文从心理学的角度对实践能力作了限定，根据理论和教学实际提出了培养职高学生社会实践能力的具体措施，并对学生实践水平和综合素质的提高进行了积极探索。

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