简介:摘要目的分析贵州省都匀市某校大学生目前对艾滋病的认知状况,以及对性行为的态度,以便为制定针对性的健康教育和综合防制措施提供依据。方法采用现场不记名方式于2011年11月对都匀市某高校大学生现场进行艾滋病知识及态度问卷调查。结果对预防艾滋病的知识还很匮乏,对于“哪些措施可以预防艾滋病”,以及“安全套的使用知识”知晓率却很低,分别只占17%和10%,而婚前性行为却高达81%。结论高校大学生对艾滋病知识了解甚少他们又处于感染的高危人群,这种低知识的水平状况,与我国面临的艾滋病流行趋势极不适应,强化大学生“防艾”理念刻不容缓,提示在高校人群开展健康教育和行为干预应在大学生中加强。
简介:摘要目的探讨大学教师退休后的心理健康状况,为采取早干预措施提供依据。方法采用症状自评量表对64名大学退休教师退休后1—2年的心理健康状况进行测评分析。结果大学教师退休后1—2年内症状自评量表中躯体化、人际关系、焦虑、抑郁及阳性项目数均显著高于国内常模(P<0.01)。男、女教师退休后症状自评量表中除躯体化、抑郁为两者共同的表现外,女性教师焦虑因子分高于男性教师,而男性教师人际关系敏感因子分显著高于女性教师。结论大学教师退休后可程度不同的出现一些心理问题,且不同性别人员心理健康状况的变化有所不同,学校及家庭应予以重视,并采取早干预措施,帮助他们适应较色转变,减少其心理问题的产生,以提高其生活质量。
简介:摘要双语教学的目的在于通过创造一种英语应用环境来提高学生的普通和专业英语水平,同时通过用英语学习专业课,让学生认识到学习英语不仅仅是为了通过英语水平考试,更重要的是用英语学习专业知识,在一定程度上提高学生对英语应用的兴趣。此外,双语教学中,在特定的语境中能够促进学生专业英语的阅读理解和写作能力,同时提高学生英语的听说能力。随着国内外学术交流日益频繁,要求学生不仅要有丰富的专业知识,更需要具备良好的外语水平。
简介:摘要目的有效规避护理风险,降低护理风险的发生率,确保高校门诊护理工作安全进行。方法分析评估高校门诊护理工作中存在的或潜在的风险,完善护理管理制度,建立护理风险管理管理机制,在提高护理人员风险防范意识的同时,加强护士专业知识与技能的培训,规范护理工作流程和服务用语,加强环节的监控,持续质量改进。结果护理人员风险防范意识增强,护理质量明显提高。结论实行护理风险管理,能有效地预防和减少安全隐患的发生,为病人提供全方位安全、可靠、优质、高效的服务。
简介:摘要目的减少手术前患者焦虑和恐惧等不良心理反应,增强自信心,配合治疗,为顺利渡过手术期创造良好条件。方法了解患者的心理状态,掌握其心理问题,给予有效的心理干预。