简介：本研究对1例大学生因为没有获得奖学金而产生情绪低落，妨碍了正常学习和生活的个案进行心理咨询。咨询师经过收集临床资料，做出一般心理问题的初步诊断，并采用了合理情绪疗法辅以支持疗法，帮助来访者纠正不合理认知，消除其不良睛绪，并指导他建立新的合理的认知。经过5次咨询，来访者的不良情绪得到缓解，咨询效果较好。

简介：目前大学生的心理健康问题，已引起国家和各级教育行政部门的高度重视。伴随着教育大众化时代的到来，当代大学生的心理素质出现了差异化和个性化，面对同样的逆境，有些人屈服于压力而有些人却变得更加坚强，这也是近几年心理学界关注的对心理弹性的研究。在逆境面前，具备较高心理弹性的个体可以勇于面对并挑战逆境，最终战胜逆境；而低心理弹性水平的个体则无法应对逆境，从而导致出现各种不适应或产生心理困扰、心理障碍，影响到学习和生活。本研究通过对大学生心理弹性现状进行调查，分析大学生心理弹性的特点，从而对我国大学生心理健康教育提供一定的理论依据和教育建议。

简介：来访者因失恋半个月，出现抑郁、焦虑等情绪困扰，但情绪尚未泛化，且不严重破坏心理、社会功能，经分析属一般心理问题。运用合理情绪疗法，经过4次咨询，求助者情绪明显好转，达到了预期的咨询效果。

简介：本研究采用问卷法，使用自编的大学生压力反应问卷对大连市9所本科院校1111名大学生进行研究，对问卷结果进行了统计分析，结果表明，大学生心理压力反应中，躯体情绪问题、消极厌世心态和性格偏执倾向3种反应，性别差异具有统计学意义，女生显著高于男生；理工科与文史利的大学生在性格偏执倾向上差异有统计学意义；非独生子女比独生子女有更严重的性格偏执倾向；大四学生在学习能力下降、躯体情绪问题和反应总均分上均显著低于其他年级；二本大学生比一本和三本大学生更具有消极厌世心态。

简介：目的了解在校大学生性健康教育现状,分析其面临的问题及对策。方法于2012年6月—2013年9月应用自行设计的调查问卷,采用分层整群随机抽样方法对贵州省4所大学在校本科大学生进行抽样调查,计数资料采用χ2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果在回收的1090份问卷中,有92.47%的人接受过性健康教育,其主要接受途径有＂与朋友交谈＂、＂电影电视＂、＂书刊＂等;有78.53%的人认为有必要进行系统规范的性健康教育,但不同性别在接受健康教育内容上差异有统计学意义（P〈0.05）,女生求知欲（93.05%）高于男生（91.87%）;大部分学生对性生理知识有一定认识,52.93%的男性掌握性知识较好,42.07%的女性对性知识掌握较好,不同性别在掌握程度上差异有统计学意义（均P〈0.05）;艾滋病相关知识知晓率较低,＂感染艾滋病毒后何时能检测出的时间＂知晓率为8.25%,性别分布在＂安全套能否降低感染艾滋病风险、是否知晓3条以上传播途径＂,分别为男65.22%、女51.69%;男51.80%、女58.29%,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论大学生性健康教育仍需加强,对于一些性病防治知识、艾滋病关键知识等应作重点介绍,针对不同性别的学生其教育内容也应有所区别。

简介：摘要目的了解高校在校女大学生生殖及月经知信行现状，为进一步明确女大学生月经不调及痛经相关原因、加强在校女大学生生殖健康教育、提高其生殖保健意识提供依据。方法采用调查问卷形式对某高校女大学生进行不记名生殖健康情况调查，调查数据采用SPSS19.0统计软件处理。结果被调查女大学生平均初潮年龄为13.60岁，独生子女与非独生子女女生在月经初潮年龄方面差异具有统计学意义（P=0.001），初潮年龄与成年后体重和身高有一定相关性。在2306名女大学生中，有不同程度痛经的占1878人，占81.4%。女大学生对生殖生理相关知识知晓率较低，其中避孕知识了解率为37.25%（859/2306）。结论女大学生在月经相关知识等方面的认知存在欠缺，加强学校生殖健康教育、提高家长生殖健康教育意识、增加社会生殖健康教育服务水平，为提高女大学生生殖生理健康自我保健意识势在必行。

简介：目的了解云南省在校大学生的健康状况和保健需求,进一步充实人体健康公选课,提高大学生健康素养。方法采取整群抽样的方法应用自制问卷调查表对181名人体健康公选课的综合院校大学生进行问卷调查,采用百分率、χ2检验进行统计描述与分析,P〈0.05为差异有统计学意义。结果有健康保健欲望,想获得保健、急救、用药安全和预防传染病等知识的学生超过95%;希望了解的疾病种类较多;平衡膳食、睡眠正常、安排时间锻炼身体的人数均不超过50%;情绪积极乐观36.5%,情绪感觉一般51.9%,情绪悲观失望、易激动和焦虑13.8%;希望与更多人交往的占92.3%,不愿与人交往的占7.2%;与同学关系和睦的占91.2%,与同学关系一般的占8.3%;男女生在情绪和交往方面的比较差异无统计学意义（χ2=3.84,P〉0.05）;男女生与同学关系方面的比较差异有统计学意义（χ2=6.69,P〈0.01）;男女生在情绪积极乐观,情绪感觉一般,情绪悲观失望、易激动和焦虑三类情绪比较差异均有统计学意义（χ2=20.81、39.39,P均〈0.05）。结论云南高校学生有较强的保健愿望,希望了解疾病种类的较多,学校应加强在校学生健康素养的培养。

简介：目的了解高校大学生AIDS及结核病知识知晓率,为有效开展高等院校传染病健康教育和健康促进工作提供依据.方法对某高校181名大学生进行问卷调查.结果高校大学生的结核病知识全部知晓率和艾滋病知识知晓率,未达到相关法规制定的85％和90％以上目标.结论高校结核病、艾滋病教育工作有待进一步落实,必须按照相关要求,以提高大学生传染病知识知晓率为方法,以形成健康行为目的,以控制传染病疫情为目标,加强与卫生部门合作,覆盖健康教育活动,创建健康校园环境,促养健康行为,降低高等院校结核病、艾滋病等传染病发病率.

简介：本案例中，咨询师运用合理情绪疗法和行为疗法，对一例大二学生的严重心理问题进行了咨询。经过6次系统的咨询，来访者的闲扰和行为问题已全部消失，不合理信念得到矫治，并建立了合理的信念和新的思维方式，达到了自我成长和人格完善的目的。通过来访者的自我评估和咨询师的评估，发现本例咨询已达到预期的目标，咨询效果较好。

简介：采用《感戴问卷》和《心理幸福感问卷》对274名大学生进行测试，研究大学生感戴状况及感戴与心理幸福感之间的关系。结果表明：大学生感戴水平在年级、专业、生源地、是否独生子女、家庭结构等人口学变量上差异有统计学意义；大学生感戴与心理幸福感呈正相关；大学生感戴与心理幸福感之间存在线性关系，因此感戴可以在一定程度上对心理幸福感做出预测。

简介：背着行囊与梦想，又一届意气风发的大学新生即将进入象牙塔。开学报到之时，学生们稚嫩的脸上流露着“金榜题名“的兴奋。然而，大学生活开始后，老师们总会察觉当代大学生的精神世界中普遍存在蕾一种”迷茫”。这种状态或普遍，或普通，或是个案，或是另类，但却真实存在于当代的大学生群体当中。金榜题名后的松懈与奢侈去年9月，河南省内乡县山区的汪洋以优异成绩迈入了郑州大学的大门。进入了这个河南省排名第一的”象牙塔“之后，繁华喧嚣的大都市和新颖别致的大学校园，让来自山村的汪洋充满好奇。

简介：摘要目的探讨中医学大学生心理状态与体育运动的关系。方法将200名学生随机分为实验班与对照班，并对学生开展体育运动前后测试。结果实验班学生各项指标均好于对照班，以强迫症、人际关系最为明显。结论有规律的体育运动可使学生有利于他们建立良好的人际关系，减轻焦虑和抑郁症状，消减强迫症状。

简介：通过自编《当代中国大学生网络流行语心理认同问卷》对200名大学生进行问卷调查，分析表明：①当代中国大学生对社会中的流行语熟悉度很高，他们对于流行语的了解主要来源于网络和与同学朋友们之间的交流，一些流行语在大学生的日常生活中以及与熟悉的同伴们交流时使用频率很高。②当代中国大学生对于流行语的认同度很高，他们大多数认为流行语能够表达一些其他词汇无法表达的感觉，具有无可替代的作用，对于一些流行语持有喜欢并且支持的态度。也有些认为流行语毕竟不太正规，所以需要进行管理并弘扬主流文化，但无一例外，他们都认为流行语无需进行限制使用，在某些时候，流行语还是能发挥它的魅力的。③当代中国大学生认为流行语对他们的学习、社交、生活、成长具有两面性，既可能有好的影响，也有可能有坏的影响。影响的好坏需要视情况而定。

简介：面对当前严峻的就业形势，“中国梦”对于大学毕业生来说就是顺利实现自己的“职业梦”。高校应深入分析我国大学生就业现状以及大学生就业培训现状，从培训主体、培训课程和培训手段三方面进一步完善大学生就业培训体系，提高大学生就业培训的实效性，推动大学生高质量就业。

简介：目的探讨独立学院与普通高校大学生坚韧性人格的差异。方法采用分层整群抽样法,抽取592名学生,用自制的大学生坚韧性人格量表进行测试。结果2类学校的大学生在大学生坚韧性人格量表的成长、乐观、自强、主动4个维度上存在显著差异;独立学院和普通高校大学生的性别主效应之多变量显著性检验分别为Wilksλ=0.972（F=5.626,P〈0.01）,Wilksλ=0.768（F=12.252,P〈0.01）,均达到显著水平;独立学院和普通高校大学生的学科主效应之多变量显著性检验分别为Wilksλ=0.956（F=7.942,P〈0.01）,Wilksλ=0.714（F=16.221,P〈0.01）,均达到显著水平。结论独立学院与普通高校大学生坚韧性人格在某些方面存在差异,具有不同特点。

简介：摘要随着无偿献血的广泛宣传,越来越多的大学生加入到无偿献血的队伍中来,大学生群体已成为城市无偿献血的重要人群,影响着医疗卫生事业血液供应的可持续性发展。为了更好地促进大学生身心健康、推动无偿献血公益事业的发展,本文对合肥市高校大学生无偿献血的状况进行了调查分析并提出相应对策。

简介：摘要目的了解当代大学生自律性的现状并探讨建立干预性的培养对策。方法采用整群抽样和分层抽样的方法，调查本地三所高校的大学生自律性现状，从道德、生活、学习自律性三个方面进行分析比较，并抽取部分观察单位进行干预效果的探讨。结果不同学校不同专业的大学生总体自律性差异不大，新生生活自律性明显偏低（P＜0.05）。全部调查对象约64%的学生能够做到道德自律，55%的学生能够做到自主学习，仅有49%的学生具有良好的生活习惯。部分调查对象进行干预后生活与学习自律性有明显提高（P＜0.05）。结论大学生自律性普遍不高，管理者应进行针对性教育管理和指导干预，培养学生自我约束、管理的能力。

简介：1基本情况

简介：

简介：来访者周某是一名在校大学二年级学生，因为和同宿舍同学相处困难，感觉自己被孤立，出现焦虑烦躁情绪，心理测验结果显示来访者中度焦虑。其心理问题符合一般心理问题的诊断标准。咨询师运用合理情绪疗法进行干预，经过4次咨询，来访者的焦虑情绪得到缓解，与室友能友好相处。