简介:摘要提高教师素质的关键是如何提高教师的教学技能,而提高教师教学技能最有效、最经济、最便捷的方法是课堂教学微技能。它从新的角度对教师的教学行为进行了全面的分析和研究,使我们对课堂教学的研究进入到更加微观的层次,使每种课堂教学技能的内容、范围、效果和质量更趋向于科学化、规范化、程序化,使课堂教学技能的评价更具有可观察性、可操作性。
简介:摘要作文教学应注重学生能力的培养,这种能力是综合的能力,学生的思维、写作水平、想象力都是作文教学的重要内容。我们在教学中,要积极创新,鼓励学生个性化表达,激发创新精神和培养适应社会实际需要的作文能力。随着新课改的实施,作文教学要加强同步指导,实现有效的语文作文教学。
简介:摘要语文教学不仅要使学生熟练地掌握和运用语言文字,还应培养学生对于文学、对于美好事物的感知能力。传统语文教学仍局限于分析、归纳、总结的教学模式,忽略了对学生审美能力的培养。不过多媒体使语文教学上了一个新台阶。代表先进教学手段的它以新颖的形式、强大的功能,带给我们耳目一新的感觉。相对于传统的黑板、粉笔对学生的吸引更是可想而知。PowerPoint技术也如火如荼,方兴未艾。PowerPoint能够非常容易地制作出集文字、图形、图像、声音视频于一体的幻灯片。它所制作的幻灯片,既能在计算机上连续播放,也可以通过计算机的控制,用投影设备在大屏幕上演示,可明显地调动学生的视听感官系统,充分展示教学手段的多样化,弥补传统语文教学的不足,给语文教学注入新的活力。