简介：量词重叠结构是汉语中一种能产性较强的结构形式,其较为常见的表层形式有“CC”式、“一CC”式和“一C一C”式三种,用以表达“周遍”“大量”“连绵”“相继”等语法含义。汉语量词重叠结构基础生成于量名短语内部,经移位、合并、附加等句法操作形成不同的表层句法分布。量词套嵌与数词干涉形成了量词重叠不同的结构模式,生成了该结构纷繁多样的语义解释。

简介：当前师德失范现象频现报端,如何加强师德建设成了当今社会的焦点问题,师德建设正面临着市场经济背景下教师个人意识的觉醒、学校师德考核制度亟待加强、社会对教师形象的认知存在偏差等方面的问题或挑战。提高教师的自我道德修养、建立起行之有效的考核制度、引导社会形成对教师形象的正确认知,是加强师德建设的必要途径。

简介：在国家以及地方政府的政策推动下,辽宁省各地的一二三产业融合呈现出产业链条延长、功能丰富、模式多样的新态势。但总体而言,农村产业融合还处在初级阶段,仍存在产业融合度较低、产业链条短、农业功能挖掘不深、融合层次不宽泛等问题。推进农村产业融合,不仅需要构建创新机制,也需要完善保障机制。

简介：Internet中传统IP包转发机制一般通过按位与运算、遍历路由表及最长匹配原则选择最优路由转发。但随着互联网规模不断增大,尤其骨干网络中路由条目已高达十余万条,该转发机制将增大选路延迟、降低转发速度。MPLS转发机制基于传统网络,通过不同方式（如网络地址）划分不同的转发等价类并形成标签,然后根据标签转发,提高了转发速度,并已成为Internet骨干网的核心技术,还广泛应用在MPLSVPN、QoS及流量工程中。本文主要研究了MPLS转发机制,并通过虚拟仿真平台实现一个MPLS网络,同时验证了该机制。

简介：反馈是模拟电路教学中的重点和难点，放大电路引入负反馈，能有效地改善电路性能。应用Multisim仿真软件对负反馈放大电路进行仿真，验证了负反馈对放大电路的放大倍数、输入电阻、输出电阻、非线性失真和通频带的影响。与传统的分析方法相比，仿真分析使电路分析变得生动形象、直观可信，提高了学生的学习兴趣和教师的教学质量。

简介：摘要在高中英语教学中，写作能够很好地反应学生的英语综合能力，更是检验学生是否进步的标准，然而英语教师常常忽视写作教学，学生英语写作中存在的问题得不到及时的解决，长时间下去，学生的英语写作质量会大幅度下降，进而影响学生的整体英语成绩。

简介：摘要对于高中美术教学鉴赏许多教师有这样的体会，欣赏教学难于艺术实践教学，而现代作品欣赏则更难。这也许因为在欣赏传统的再现性作品时，有关史料和作品内容丰富了教学内容，符合了学生追求现实意识和经验的需求，故而造成一种课堂秩序和教学效果良好的假象。

简介：

简介：当今社会是一个信息化的社会,各个领域正发生着日新月异的变化。全球化改变了信息和商品流动的方式,让世界各地的人能够交流和互动;不同的设备可以按照之前规定的程序进行运作,不再需要人的操作;很多传统职业被机器人和人工智能所取代,预测未来会有四千到七千五百万个工作岗位消失;爆炸式的信息增长,使海量信息出现……这些变化改变着我们的工作和生活方式,也挑战着我们现有的教育模式和方法,所以,我们需要新的技能和知识去应对这一新趋势。最易学习的技能当然也最易被取代。

简介：本研究采用质性个案研究方法,尝试将同伴反馈培训应用于大学英语写作教学,并调查其对学生英语写作水平、英语写作学习态度以及合作学习意识的影响。经过一个学期的训练,学生不仅在写作质量上有所提高,而且增强了合作学习意识,提高了学习自主性。

简介：数学课堂教学的及时反馈离不开师生之间的互动，在教学中，恰当的“延时反馈”可以调整教学方式，提高教学质量。因此，教师必须在教学中时刻注重课堂教学有效反馈的时效性。

简介：新一轮基础教育课程改革以来,以评价目标多维、评价主体多元、评价方法多样为核心的课程学习评价体系越来越受到关注。本文在反思小学数学学习评价存在问题的基础上,从评价内容、主体、方式以及结果等四个方面阐述了我校小学数学学习评价改革的举措。

简介：随着我国社会经济的持续增长,人民生活水平的显著提高,群众对体育的需求愈加强烈.通过对辽宁省部分城市（沈阳、大连、鞍山、铁岭、锦州、丹东）的调研发现：现有的体育场地设施与体育服务已经不能满足群众的需求,开发利用学校体育资源,建立学校体育与社区体育互动模式,对落实全民健身条例,满足人民健身需要,构建文明、和谐、有序的社会环境具有重要的现实意义.

简介：有关部门要创新电影产业与旅游产业发展的机制与体制,以市场为导向,以创新为抓手,突出电影企业与旅游企业的发展主体地位,促进电影产业与旅游产业的耦合发展。

简介：在小学数学教学过程中,数学作业的设置主要是为了帮助小学生巩固和复习已经讲授过的知识,同时也是教师掌握和了解教学情况的关键途径。小学数学作业的有效设计与评价,不仅能够拉近教师与学生之间的关系,同时还能够促使教师设计和安排合理的复习内容以及教学内容,提高教学成效。因此对小学数学作业的有效设计与评价进行了深入的分析,详细阐述了小学数学作业有效设计与评价的内容与方法。

简介：摘要自然灾害对于人类来说，危害无疑是巨大的，它甚至会威胁到人们的生命安全，在自然灾害面前人类显得十分渺小。自然灾害是不可对抗的，我们没有办法避免自然灾害的产生，大自然有美好的一面，当然也存在着黑暗的一面，自然灾害虽然无法避免，但是我们可以采取科学有效的手段对自然灾害进行防治。如今，我国的科学技术水平取得了一定的发展成果，我国有能力对自然灾害进行防治。自然灾害分为很多种，地质灾害是破坏力较大的自然灾害之一，本文对地质灾害进行了深入研究，探讨了地质灾害风险评价以及防治对策。

简介：“情境评价”是一种基于真实或逼真情境的评价,和传统的幼儿评价只重视脱离情境的纸笔方式测验或能力测试,忽视实际综合经验、生活能力（特别是创造能力）乃至人格发展的全面正确的判断,有着根本的区别,评价的过程性、发展性和多元性.情境评价为我们进一步深入开展有效的幼儿评价工作、推进幼儿的深层次提供了新思路.

简介：摘要李岚清指出“我国教育有些考试与评价方法和内容制约了素质教育的实施。要把改革考试评价制度作为全面推进素质教育的关键问题之一。”初中科学新课程标准注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面的培养和评价，这就需要对现行考试内容与评价制度进行改革。

简介：化学实验方案的设计题突出能力立意,考查学生的观察能力、思维能力、实验能力、评价能力和文字表达能力,是近年中考化学常见的试题类型,题材主要源于教材的实验,是实验重组、拓展题,立意具有创新性。

简介：我国教育考试评价难以走向专业化的核心原因之一在于缺乏强大的“教育测量与评价”专业智库基础。文章以“万方数据”及“中国知网”为数据源，统计分析了目前国内这方面专业力量的基本现状。另按近年《中国教育统计年鉴》等有关数据，测算了这方面专业人员的潜在需求，提出了“教育测量与评价”教育学二级学科地位、本科专业建设等重要观点。