简介：评价是管理、规范、支持和促进组织发展的必要措施，因此，要十分重视工作室的评价体系。全面正确的评价体系，既要确定评价标准，又要采用内部和外部相结合的评价方式。评价活动，一般要构建一套指标，作为价值评判的依据。

简介：作为英语写作教学的有机组成部分,写作评价与反馈在二语写作教学中发挥着重要的作用。从教师评价与反馈,到学生同伴评价与反馈,再到今天的网络智能评价,既具有许多优势,但同时也依旧难掩各种缺陷和不足。促学型评价理论启示我们：未来二语写作评价与反馈,应切实实现评价主体由他方向学习者自己转变,充分发挥学习者的主体作用,通过学习者自我评价,准确把握自己写作的薄弱环节,从而做出有针对性的补救,以切实提高英语写作能力,同时在评价方式上也应实现从主观性整体印象评价向客观性评价的变革。

简介：摘要输电线路高空架设施工具有一定的风险性，安全防护系统（安全带、安全帽等）的重要性极为突出。本文率先提出一种能够实现智能控制的控制系统，并且深入研究起信息传输与反馈机制，重点论述其控制平台数据库框架、监测区域设置、安全提示设置、回传信号测试等核心模块，解决了信号处理过程中传输、储存、查询等关键问题，确保“一带一帽”智能安全防护系统的功能，获得良好的使用效果。

简介：摘要传统评价，主要关注学生的学习成绩，导致学生以分数为目的而进行学习。在我国新课改评价理念的影响下，形成性评价越来越受到重视。反馈是形成性评价的基本组成部分，对形成性评价的效果起着至关重要的作用。小学语文教学是学生学业中基础教学的组成部分，关系到学生们未来文学素养的提升以及自身素质的提高。现在语文教学不但更多地关注实际运用能力，同时新课改背景下的语文教学不再只关注成绩的提高，也关注对语文文化传统的传承。

简介：全面有效的反馈能促进学生及时调整并采取有效的学习策略，有助于提高学生的学习效果，同时激发和维持学习动机。针对以往大学英语课堂反馈中所存在的诸多问题，构建了多维动态反馈机制，并将该机制应用于教学实践中，通过对实验组和控制组的对比分析来检验该机制的实际成效。应用结果表明，该反馈机制对大学英语课堂产生了积极的影响，能为学生提供全面及时的反馈，从而实现有效学习，提高英语综合应用能力。

简介：摘要随着课改的不断推进，“高效课堂”的呼声也是此起彼伏，那究竟如何实现真正的高效呢？笔者认为，除了转变传统的教学模式以外，及时进行课堂反馈、正向评价和激励学生更能起到锦上添花的作用。

简介：构建教师发展机制与评价体系有助于提高教师综合素质，推进高职院校教育教学质量提升。发展性教师评价体系的分级构建包括素质指标、能力指标和绩效指标。明确教师发展目标，实施“师德建设”2T_程，强化教书育人责任感；实施“青年英才”工程，培养青年教师综合能力；实施“双师素质”2r-程，提高专业教师实践能力；实施“全员联动”工程，提升教育教学水平和效率。

简介：通过问卷调查、访谈及考察学生作文,我们对英语专业写作中同伴反馈和教师反馈的作用作了实证研究。结果表明：同学们充分信任教师反馈,同时也肯定同伴反馈的作用,同伴反馈＋教师书面反馈是他们最想要的模式;学生认为教师反馈在各个层面都有较好的参考价值,希望得到教师面向语篇的反馈和有利于修改的建议;学生是否能自觉进行同伴反馈、积极修改、乐意与老师探讨,取决于教师的教学风格和教师与学生已有的默契,以及学生的语言水平。

简介：工程教育认证对构建我国高等工程教育质量保障体系,推动高等工程教育改革发挥着重要作用。文章基于自动控制闭环反馈的原理,建立了＂4＋1＂工程教育人才培养评价体系及持续改进的实施流程。其中＂4＋1＂是指：基于树形结构的4层评价指标体系,包括毕业要求层、指标点层、课程体系层、教学活动层;以及基于产出的＂1个输出导向＂。最后结合首都经济贸易大学安全工程专业近6年来的三次工程教育认证为例,说明基于闭环反馈的＂4＋1＂工程教育人才培养评价体系构建及实施的有效性。并且依据该方法给出课程体系及教学活动的具体改革措施,积极地推动了本专业的工程教育改革。

简介：摘要教师要充分发挥小组评价机制的作用，以此调动学生的主动性和积极性，让学生获得更大的收获和发展。笔者在此文中围绕小组评价机制进行相关探讨，谈几点思考和做法。

简介：

简介：为充分彰显高校毕业生反馈工作反哺教学的效能,该研究以应用型本科院校为例,在深入剖析当前我国应用型本科毕业生跟踪反馈工作现状的基础上,以工程教育认证为切入点,提出了基于工程教育认证视域下的应用型本科院校毕业生跟踪反馈机制。

简介：当前我国教育考试机构在考试命题与评价机制上主要存在两大问题：一是题库建设的科学性和技术含量有待提高;二是成绩报告方式较为单一,新评价技术应用不足.西方发达国家考试机构专业化的题库系统和技术,以及成熟的教育测量理论方法和经验提示人们,未来,教育考试机构命题与评价工作应该以“国家题库”建设为关键切入点,确立其在专业化转型工作中的核心地位,加强分项专题合作,顺序渐进、逐步完善题库质量水平;同时加强认知诊断理论技术的应用,以深入细化和动态化的方式报告考试分数,提升专业人员考试评价水平及社会公众对新测评技术的认知水平和接受度.

简介：亲爱的读者:您好.感谢您阅读《时代英语》系列期刊,感谢您对我们的大力支持.为进一步提高本刊质量,请您把阅读过程中发现的不足和想到的建议反馈给我们,我们将会认真研究您的每一条意见,用高水平的期刊质量来回馈您的关心。对于每一份反馈表,我们都会认真研读。谢谢您的参与.

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简介：

简介：上一期,我谈到了翻转课堂面临的一些问题,并建议不要轻易废弃讲座式教学而用教学视频取而代之。把教学录制成视频自然有一定好处,比如学生在不懂时可以反复观看。但是如果老师讲课无聊乏味,言之无物,就算换成视频,学生也不会一而再再而三去看。媒体本身并不能改变学习的效果。