简介：【摘要】：随着我国社会经济不断发展，各界人士对生物标本在师范类生物学教学中的应用十分重视。在信息化时代背景下，高校生物学教学行为能够将生动真实的生物学标本与理论知识结合起来，从而提高学生对理论知识的理解，提高学生学习的效率，与挂图和多媒体画面相比，这种学校方式更能集中学生的注意力，加深课堂记忆，提高学生的专业素养，这是一种内在的驱动力也是是创造性思维的先导。转变学习方式学会与人合作和分享培养学生终身学习的能力,为学生的个性发展提供了广阔的空间。有利于其能够在未来更好的从事教师岗位的工作。本文章针对生物标本在师范类生物学教学中的应用进行分析，分析了增加生物标本在课堂上的使用频率以及使用的时机等，为生物标本的研究提供有力支持。

简介：摘要：北海市涠洲中学位于涠洲岛的中央，作为在大海怀抱的学校，充分利用涠洲岛的特色和优势，注重挖掘海岛地域文化教育内涵，秉持“特色海洋文化”理念指引，融入各个学科课堂的教学，努力将学校打造成“海洋文化”特色学校。海洋生物名称或形态往往也是数学教育取材的重心。例如：扇形取自扇贝类，等角螺线像鹦鹉螺的贝壳等。通过观察海洋生物的形状，初步认识平面几何图形。

简介：摘要：水下通信节点是实现深水通信的重要载体，也是实现海洋开发和测量的重要设备。耐压舱是承受外部压力、保护内部设备正常运行的重要装置。为了满足海洋1500m深度的实际应用需要，采用传统的耐压舱结构设计的整体分析方法来验证整个结构的稳定性，在实际工程应用中，局部特殊结构需要破坏耐压舱的整体连续性，使得局部应力突变和结构失稳导致整体设计失效，耐压舱的合理设计变得非常复杂。根据耐压舱几何结构的连续性和不连续性，将耐压舱的应力分为应力连续区和应力不连续区，采用ANSYS数值模拟方法进行分析。通过局部加厚的方法，在满足实际需要的前提下尽可能的减少厚度。

简介：【摘要】海洋是人类社会发展、生存的重要物质基础。近年来，在生态环境可持续发展背景下，海洋环境、海洋生态平衡也越来越受到了人们的重视和关注，保护海洋、热爱海洋，就是保护人类自身的生存环境。为了实现对海洋的有效保护，前提是需要人们能够形成相应的海洋意识。而就实际来看，由于我国海洋意识教育较为落后，所以大众的海洋意识并不高。基于此，就需要提高对海洋意识教育的重视，从学生抓起，让保护海洋、热爱海洋成为现实。本文就基于海洋意识教育的校本课程开发与实施设计进行详细分析，旨在提高当代学生的海洋意识和知识水平。

简介：

简介：摘要：生物教学在初中阶段主要是学生掌握基本的生物技能和研究简单的生物现象。在教学中方法各异，如何能让学生在学习过程中找到适合的方法，使教学达到事半功倍的效果，是一线教师不断思考的问题。生物教学注重学生之间的合作，无论是基础知识的掌握还是实验教学，培养学生团结协作的习惯至关重要。在多年的教学实践中，在不断的探索和研究中，我认为生物团结协作的习惯不仅能提高教学效率，而且还能增强学生学习的兴趣，提高学生的素养。

简介：摘要：利用农村资源开发农村教学新的领域，从而提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，同时提高学生应用知识的能力和培养创新等多方面的能力，促进学生情感,价值观等方面健康的发展

简介：摘要：生物课程是学生日常生活中常常接触到的学科，生物实验教学活动的开展可转变以往注重理论知识传授的教学局面，有效培养初中生的解决实际问题能力，为初中生的生物知识学习提供助力。从当下的初中生物实验教学现状来看，农村初中生物实验教学仍旧存在一系列的问题，制约初中生物课堂教学效率的有效提升。鉴于此，本文首先对于初中生物实验教学优化价值进行分析，其次对初中生物实验教学现状进行分析，最后对初中生物实验教学质量提升策略进行探究，充分发挥初中生在课程知识学习过程中的主观性作用，有效培养初中生的个人探究能力。

简介：摘要：近几年，新课程改革的持续推进使得传统教学模式逐渐退出教育舞台。受到应试教育理念的影响，传统中学生物教学侧重于提高学生的成绩，而对于培养学生形成学科素养这个方面的作用却有所忽视。

简介：摘要：在新课改的背景下，初中生物复习课需要从本学科的核心素养层面进一步深化和巩固学生们的知识体系，还需要引导和鼓励学生们进行科学探究活动。生物的遗传和变异，是八年级下册教材中的重点研学课题之一，也是进一步引申和拓展初中生生物遗传学知识体系结构的关键渠道。本文将主要分析和探讨对初中生物复习课生物的遗传和变异的思考内容。

简介：摘要：初中生物对于初中学生来说是一门充满未知的学科，在传统的教学课堂中，初中生物教学的方式与模式存在着一定问题。初中生刚刚接触生物这门学科，对其了解不多，同时存在着一定的好奇心。作为教师，需要对学生进行正确的引导，在生物教育理念的指导下不断优化教学策略，从而提高学生对生物的学习兴趣，提高学习效率，提升课堂质量。

简介：摘要：学生在学习生物知识的过程中，由于收到外界因素的限制，学生很难通过自己的想象将微观世界与宏观世界之间的联系理解透彻。在加上学生缺乏自主学习的能力，从而影响了初中生物课程的教学效率。所以教师要充分站在生物教育理念的背景下对初中生物课堂的教学模式进行调整，才能改变教学现状。

简介：摘要：随着现代化教育改革工作的深入开展，培养学生的核心素养已成为各学科教师的主要目标。然而，受传统教育理念的影响，教师在培养学生的过程中仍 存在一些问题，导致最终的教学效果不佳，这就需要其立足于实际探索新路径、新方法，不断完善授课方案，使学生得到正确引导，确保从整体上提高学生的学科核心素养。以中学生物学科为例，着重论述培养学生核心素养的相关方法，仅供参考。

简介：摘要：现代社会经济的不断发展对我国建筑行业提出了最新的要求。在此过程中，铝模爬架一体化施工是现代科技发展过程中形成的新型施工技术，但是在装配式建筑发展过程中，要注意重点掌握其设计要点，只有这样才能让装配式建筑有一个稳定的发展空间，有效规避在建筑过程中的安全隐患，提高施工效率，进而确保其能够实现我国现代社会经济水平的进一步发展。

简介：摘要目的探索PM2.5主要成分多环芳烃（PAHs）与特发性膜性肾病的关系及其可能机制。方法选取2020年6至9月经郑州大学第一附属医院肾内科肾活检病理证实的特发性膜性肾病（IMN）35例为研究对象，其中男24例，女11例，年龄（47.3±12.9）岁。同期选择继发性膜性肾病（SMN）和微小病变肾病（MCD）各10例为对照组，留取血标本检测PAHs和血红素加氧酶-1（HO-1），分析PAHs与临床指标和氧化应激指标HO-1之间的关系。结果与SMN和MCD组相比，IMN组患者PAHs浓度均升高［（4.1±1.9）mg/L 比（2.6±1.7）mg/L、（2.8±1.0）mg/L，均P<0.05］。PAHs浓度与β2微球蛋白、总胆固醇、24 h尿蛋白定量水平均呈正相关（r值分别为0.509、0.336、0.653，均P<0.05），与总蛋白、白蛋白水平均呈负相关（r值分别为-0.499、-0.530，均P<0.05）。此外，PAHs浓度与HO-1水平呈负相关（r=-0.358，P=0.017），线性回归分析显示，PAHs浓度每升高1 mg/L，HO-1浓度下降1.737 μg/L（P=0.035）。结论PAHs在IMN患者中水平较高，其可能通过氧化应激参与IMN的发生发展。

简介：摘要：现如今,在我国城市建设的速度越来越快,城市中各项基础设施也越来越完善,为了满足人们对于居住的需求,建筑工程的规模和数量都越来越多,人们对于建筑工程的施工质量也提出了更高的要求,在建筑工程中滑膜施工技术也获得了非常广泛的应用,使用滑膜技术在混凝土施工过程中能够提高施工质量,保证混凝土结构的性能,而且使用滑膜技术还能够有效降低工程项目的管理难度,节约施工成本投入,为施工企业带来更大的经济效益。

简介：摘要：将HDPE土工膜应用于大型调蓄水池中，不仅可以降低渗漏损失，还可减少蒸发量。为此，本文结合大型调蓄水池施工项目实际案例，探讨了大型调蓄水池中HDPE土工膜应用过程，提出了大型调蓄水池中HDPE土工膜的应用质量控制措施，从而促进HDPE土工膜在大型调蓄水池中优势的有效发挥。

简介：摘要：本文主要对锅炉中补给水采用的先进处理技术——全膜法，进行了简单的分析，通过工程中具体的实例研究，不难发现，在进行锅炉补给水处理的过程中，将大量的酸碱废液进行排放，能够实现节约用水，节约药剂的锅炉补给水处理方法，对水中污染的情况实行零污染的处理，能够保证锅炉在补给水系统处理中能够进行安全平稳的运行，取得环境效益中较好的经济效益。

简介：摘要

简介：摘要：为实现我国经济和生态环境的可持续发展，水污染治理、节能减排以及环境保护成为当下经济发展的重要前提。其中全膜法水处理工艺技术的应用，对水环境保护和改善起到了不可忽视的作用，对维护生态平衡有着重要意义。全膜法水处理是将超滤、微滤、反渗透、EDI等不同的膜工艺有机组合，进行高效的去除污染物和深度脱盐的目的。水污染处理技术的不断进步，有效提升了科技发展与环境保护的双赢局面。