简介：

简介：课程改革绝不仅仅是换一本教材,它是一种教育思想的更新,是一种教育理念的挑战.因此,只有用活新教材,落实新理念,使新教材这株"新枝"焕发出新的生命活力,绽放出课程理念的"新蕊",才能使自己真正从思想上、行为上主动走进新课程,成为新一轮课改的实践者、研究者和开发者.

简介：用数对确定位置，应注意以下几点：一要明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行；确定第几列一般是从左往右数，确定第几一般是从前往后数。

简介：小朋友，你在学习用数对表示物体的位置时，一要正确理解数对的含义，二要正确掌握数对的写法。下面以中国象棋的半个棋盘（如下图）为例，说说怎样用数对表示物体的位置。

简介：

简介：摘要面对日益复杂的社会环境，学校教育面临巨大挑战，新时期班主任工作也倍感艰巨。如何准确定位新时期班主任的角色、提升班级管理素质、改进班级管理工作，是每一个班主任都应思考的教育主题。

简介：2013年12月开始,大学英语四、六级考试的翻译考试分值从5%提高到15%,这是对大学英语翻译教学定位的纠正,然而在实际教学中似乎并未得到足够的重视。大学英语翻译教学的定位应该从大学英语课程体系、翻译人才培养体系和中国文化全球战略三个层面来审视,从而准确把握大学英语翻译教学的定位,并有助于科学地实现大学英语翻译教学的目标。

简介：1．利用弦确定最小磁场边界例1一质量为m、电荷量为q的粒子以速度v0从O点沿y轴的正方向射入磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直于纸面，粒子飞出磁场区域后，

简介：教材:北师大版八年级(上册)第五章第一节.教材分析:这节内容是为学习平面直角坐标系打基础的,通过生活中的"确定位置"的实践和思考,为坐标思想的形成和树立作准备.通过本节内容的学习为学生树立用代数方法研究几何问题,进而形成数形结合思想做了很好的铺垫.

简介：【学情分析】本节课的内容是北师大版《小学数学》五年级下册第六单元'确定位置'第一节的内容:根据方向和距离确定位置。在此之前,学生已经在第一学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识,学习了东、南、西、北、东北、东南、西北、西南8个方向的知识。在四年级上,学生也已经学习了在方格纸上用数对确定位置及简单的路线图等知识。本节的学习则是在此基础上的发展,本单元还将学习'根据平面图确

简介：摘要美国著名教育家、心理学家布卢姆认为有效的教学始于准确知道希望达到的目标。可见，合理确定课堂教学目标，是达到语文教学有效性最为关键的一步。学习目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，教师认真钻研教材，深刻解读文本后，在充分了解学情的情况下，科学设计出关注学生发展的学习目标，课堂上再机智应变、灵活处理生成目标，是提高语文教学有效性的关键，是实现高效的重要环节。

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简介：图像分割是数字图像处理系统中基本而关键的技术．通过阈值分割是其最简单的技术，它假设目标和背景是可以分离的．详细讨论将自适应遗传算法与OTSU算法相结合应用于最佳阈值的确定中，提出了相应的算法并用于图像分割，由于自适应遗传算法具有全局搜索最优解能力，因此能在很短时间内自动确定阈值．实验仿真结果表明，该方法不仅可以实现准确的图像分割，并且使得分割速度大大提高．

简介：摘要近年来，我国电网的需求量不断增加，对电网设备和电网技术的要求也在不断提升。对于智能配网出现的问题、供电故障是否得到合理的解决、是否延长了障碍处理的时间，是关键性的问题。文章阐述了近年来智能配网故障产生的根本原因，并从故障源头出发提出了快速解决故障的方法。

简介：桂林旅游能否根据城市经济社会的发展,提升桂林的城市文化品位,　　一、桂林城市形象定位——世界山水文化体验之都 

简介：学生在教师的引导下，借助数形结合的思想，经历确定点的位置的探究过程。学生以一维“数射线”上确定点的位置为基础，拓展到二维平面确定点的位置，经历了直角坐标系的再发现过程。

简介：教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第15-17页。教学目标：1．使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规定，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。

简介：摘要随着我国经济不断发展，城市建设速度和规模不断扩大，越来越多的大型建筑应运而生。他们往往是造型复杂奇特的异型建筑，各种平面立面造型趋于多样化，在美化城市景观、拓展幸福空间的同时，也为工程施工的过程提出了更大的挑战，同时也要求我们的测量工作必须更加精确严谨。在大型复杂工程的建设过程中，需要通过科学精确的测量工作，得到相关数据，以数据指导、服务于工程建设施工；可以说，测量工作是工程建设中的排头兵，没有精确的测量工作，则会影响工程精度，出现质量问题，造成经济损失。