简介：摘要：德育工作一直是学校教育工作的重点，同时也是社会教育的重点。 2020年初，教育部印发了关于《中等职业学校思想政治课程标准（ 2020年版）》，于 2020年秋季学期开始执行，拉开了新一轮深化中等职业学校思想政治课程改革的序幕。《课程标准》还明确了课程资源开发的相关问题。基于新大纲要求，探索中职思想政治课程教学资源开发势在必行。探究课程资源开发原则、对象和应用平台，可以促进新一轮思想政治教学的展开。

简介：为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，推动思想政治理论课建设工作，近年来，连云港职业技术学院结合思想政治理论课的教学实际，以思政教学项目化为平台，积极探索增强高职院校思想政治理论课教学实效性的新途径。将心理健康教育融入思想政治理论课，增强《思想道德修养与法律基础》课的实效性；编写动态时事与基本原理相结合的教材，提升《形势与政策》课的实效性；创新实践教学，强化《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实效性；为真正实现马克思主义大众化教育，提升思想政治理论课教学实效性，提供了一点成功经验。

简介：在“互联网＋”信息技术环境下,高校思想政治教育遇到了前所未有的机遇,如何抓住机遇,充分利用“互联网＋”时代特征对高校思政教育,实现学生个性化、差异化教育。文章具体分析了“互联网＋”时代高校思政教育遇到的机遇、主要现状和存在的“不到位”问题,接着探讨了在“互联网＋”环境下高校思想政治教育补位的必要性和“互联网＋”时代高校思想政治教育教学创新策略。

简介：摘要：本文通过厘清思想政治教育亲和力的定义及“互联网+”时代下高校思政教育的特点，探究互联网与新时代思想政治教育优势互补，全方位多层次同学生产生情感互通，进而提升思想政治教育亲和力的有效措施，以增强新时代思想政治教育的感染力，推进思政教育实效。

简介："互联网+"时代的到来为高校思想政治理论教育教学的改革创新提供了新的契机,移动学习应运而生。基于移动学习产生的历史背景,"互联网+"时代为思想政治教育学科建设带来挑战和机遇。高校思想政治教育移动学习模式的系统建构需要"三维互动"提高教学实效性。通过对高校思想政治教育移动学习的实践探索,了解移动学习的应用现状和前景展望,对新时代高校网络思想政治教育的革新具有借鉴意义。

简介：网络化给高校思想政治工作带来了机遇和挑战.文章论述推进校园网络系统建设,开辟思想政治工作阵地的方法,提出进一步推进高校思想政治教育进网络,增强网络思想政治工作吸引力的设想.

简介：摘要：做好高校大学生的思想政治教育工作，不仅是高校学生管理工作的重点，同时也是高校人才培养方案的必然要求。互联网技术给高校大学生思想政治教育工作带来便利的同时，也带来了一些负面的影响。本文将从互联网+背景下做好大学生思想政治工作的重要意义，论述互联网+背景下大学生思想政治工作的创新途径，旨在充分利用互联网+的技术优势，做好高校大学生的思想政治教育工作。

简介：随着信息技术的迅猛发展与互联网科技的飞速进步,人们获取信息的方式发生了巨大改变。互联网微时代因其自身的开放性、包容性、多样性等特点,对高职院校大学生思想政治教育产生了一定影响。高职院校在互联网微时代要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,做到“去伪存真”,变被动为主动,让微博、微信等自媒体在思想政治教育中起到“催化剂”的作用。

简介：摘 要：随着网络技术的不断发展，“互联网 +”成为诸多领域的主流概念，同时对教育行业也产生了深远影响，其中为了推动中职生健康发展而开展的思想道德教育，成为当前时代背景下中职学校 思想教育工作的重心，以“互联网 +”的方式改进教育内容及方式，使其容易被学生接受，并促进学生对思想教育的理解。

简介：摘要

简介：大学生是使用互联网的主要群体，互联网对于大学生的思想和行为有着巨大的影响，高校的思想政治教学工作也面临着巨大的机遇和挑战。本文论述的是如何在“互联网+”背景下对大学生进行思想政治教育。

简介：摘要随着“互联网”逐步普及，高校的思想政治教育也发生了巨大变化。因此，如何在“互联网+”时代背景下做好高校思想政治教育就显得十分重要。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代。作为支撑中国经济发展基础产业的国有企业，思想政治工作一直是我国国有企业的政治优势和鲜明特色。新时代背景下，更要把思想政治工作作为企业的战略工程，对保障民生、促进国有企业发展具有十分重要的作用，同时推动国家深化改革和市场化发展。为此，思想政治工作要以领导干部为核心，树立宏观数据时代观念，把握新形势、新格局，同时创新思想政治工作格局，采取多元化教育手段消除阶级地位意识，以平等地位实现自我学习和教育，有效推进国企思想政治工作，实现多元融合。

简介：摘要:伴随社会的发展，中职教育逐渐受到人们的关注。中职教育是教育系统中重要的一环，对于学生有着重要意义。随着科技的发展，信息技术逐步走进教学中，在教育教学中占有重要位置。思想政治教育对于每一个学生都非常重要，在“互联网+”的时代背景下，老师要采取积极有效的教学方式，引导学生参与课堂活动，帮助学生树立正确的三观。对此本文通过对思想政治教育对于中职生的意义进行阐述，分析中职生思想政治教学现状，研究“互联网+”时代下的中职生思想政治教学策略。

简介：摘要：目前现代化的网络技术得到了飞速的发展，网络已经成为高校进行思政教育过程中的重要载体。网络信息的传递，不仅影响着当代大学生的日常学习生活，同时也对大学辅导员开展思政教育工作具有重要意义。将现代化的网络技术应用到当代思政教育中，对于提高高校思政教育工作的质量以及效率具有至关重要的作用，同时，现代化的信息技术也能够极大地满足高校思政教育的需求。现代化的信息网络本身就具有传播思想政治教育内容的重要任务，并且网络已经成为高等院校对大学生进行思政教育的新阵地。互联网应用了强大的信息技术，互联网中的信息包罗万象，并且具有时效性较高的特点，目前在我国网络信息技术不断发展的状况下，高等院校的思政教育工作必须不断推进与网络教育之间的有效结合，从而推动高等院校的网络思政教学得到良性的发展。

简介：摘要：在“互联网+”时代，以互联网为依托的信息化教育无形中推动了高中教育理念、教育实践、教学模式的创新和发展。而在这种势态下，如何进一步促使高中思想政治教育朝着境域化、思维化的方向行进，成为满足现阶段高中思政教学改革要求和学生多元化教育需求的关键命题。以此本文就基于“互联网+教育”的融合发展形式，阐述了其对于高中思政的课程形态、学习方式、教学模式的影响，并就此提出在新课程改革的催化下，得以构建探究性教学模式的实践措施，以期为高中思想政治教育改革提供有效参考

简介：【摘要】在互联网时代，“00后”高中生多是“网络原住民”，是“流量一代”，认知表现出“互联网+”的鲜明特征，更容易受到各种不良观念和思潮的影响；因学科刻板效应，部分高中生对思政课存在“不必学、不愿学、学不会”的误区，上课抬头率、点头率不高，给思政课教学带来了巨大的挑战。笔者认为破解之良策是构建以“互联网+”核心的智慧课堂，形成“以人为中心”的柔性课堂，激发学生学习兴趣，从而有效培育学生的思想政治学科素养。

简介：摘 要：在建党一百周年之际，在中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》中指出：思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。企业是推动社会生产力发展的基础力量，担负着为党和国家、为人民大众创造财富的重任，在企业，思想政治工作是事关实现可持续发展、行稳致远、团结职工、凝聚人心、形成合力的大事。可是在互联网环境下，由于新兴媒介渐渐取代传统媒介成为传播信息的主要工具，并且，新兴媒介既具有速度快、容量大、内容丰富、简捷便宜等特点，又具有准入门槛低、良莠莫辩、泥沙俱在、虚拟世界的特点，因此，这让企业思想政治工作在提高时效性的同时，也面临着新的挑战。文章以互联网作为讨论背景，探讨了新环境下企业思想政治工作的强化策略。

简介：摘要：中职思想政治课是中职学生德育的核心课，肩负着培养正确世界观、人生观和中职学生价值观发展良好道德素质和行为习惯的责任。是但是，长期以来，中等职业学校思想政治课教学的实际效果并不理想，受到了各方的批评和质疑，迫切需要改变。政府工作报告首次提出了“互联网+”行动计划。

简介：摘 要：在建党一百周年之际，在中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》中指出：思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。企业是推动社会生产力发展的基础力量，担负着为党和国家、为人民大众创造财富的重任，在企业，思想政治工作是事关实现可持续发展、行稳致远、团结职工、凝聚人心、形成合力的大事。可是在互联网环境下，由于新兴媒介渐渐取代传统媒介成为传播信息的主要工具，并且，新兴媒介既具有速度快、容量大、内容丰富、简捷便宜等特点，又具有准入门槛低、良莠莫辩、泥沙俱在、虚拟世界的特点，因此，这让企业思想政治工作在提高时效性的同时，也面临着新的挑战。文章以互联网作为讨论背景，探讨了新环境下企业思想政治工作的强化策略。