简介：中世纪西欧骑士浪漫爱情是对柏拉图“精神恋爱”的继承，它产生于西欧特定的历史环境之下，当时圣母码利亚崇拜风行，妇女的卑微地位得到改善。由于等级制婚姻的存在，追求婚姻之外的浪漫爱情成为一种时尚，骑士浪漫爱情也与基督教思想有着紧密的联系，基督教的忠诚思想贯穿其始终。

简介：随着中世纪晚期英国社会经济的发展,农民社会交往不断拓展。本文拟通过对农奴的逃亡和迁徙,农村劳动力的流动,农民商品经济活动的加强诸方面的考察,分析中世纪晚期农民社会交往变化的轨迹,以有助于从微观上认识英国乡村社会的变化,从宏观上理解由中世纪到近代的变迁。

简介：

简介：政教二元格局是指在西欧中世纪教会权力与世俗王权相互制衡的社会形态。政教二元格局的思想来自于《圣经》，它是在西罗马帝国灭亡后特定的历史环境中，由日耳曼原始部落习俗与基督教精神相结合的产物。勇武的日耳曼王国在基督教信仰的引领下，能够更稳定地驾驭世俗王国的统治：而教会也可以在世俗政权的保护下扩充教会的权力领域。政教二元权力格局存在了近千年具有多方面因素。到了近代，教权与王权相继衰弱，教会分裂出各个教派，开始与新兴的世俗政权形成了新的二元政治平衡张力。可以说中世纪西欧的政教二元社会对欧洲近代的民主法治社会和人们的思想具有深远影响。

简介：摘 要：论辩是欧洲中世纪大学最具有活力、最具有生气的教学方法。欧洲中世纪大学的论辩式教学分为问题论辩和自由论辩，它有助于启发师生思维、密切师生关系。但是当前我国高校中论辩式教学存在极端形式主义、唱独角戏等偏失问题。审视其原因，找到出路，让论辩式教学回归其精神。

简介：中世纪后期,西方人文主义传统的复兴带来了西欧学术界和思想界的重大变革。它不仅有力地推动了中世纪大学的形成,并使之逐渐发展成具有较为规范和制度化的学制、学位制度、院系设置、教学内容,以及具有一定的自治权和学术自由传统的旨在进行理智训练的教育机构,而且对于保存和传播古希腊罗马人文主义传统、冲破中世纪神学一统天下以及启迪欧洲人的心智具有重要意义,也为14世纪的文艺复兴奠定了基础。

简介：世俗慈善救济权威的建立,是指世俗之人在此事业上不断发声、不断争得一席之地的进程。在中世纪晚期的英格兰,这一进程在思想领域最为突出的体现就是为慈善救济注入了更多世俗性和宗教个人主义的色彩。具体而言,一是主张者身份的世俗性,代表人物为威克里夫和他的追随者罗拉德派;二是涉及慈善救济管理权和使用权内容上的反教权、反托钵僧、反代祷以及强调世俗力量的倾向.这些特点正是将慈善救济事业与社会环境变化进行整合的结果,也正因如此对慈善救济的探讨有时会杂糅在那个时代的信仰和政治需求中,涉及其本身的一些重要问题尚被忽略,慈善救济去魅化尚未实现。

简介：

简介：欧洲中世纪大学诞生后瑚奉行基督教普世主义的价值观和神学使命，在人员构成、组织机构、学术制度等方面表现出鲜明的国际性特征。到中世纪求瑚，大学逐步被纳入民族国泵发展的框架之内，成为地域性组织。从国际性到地域性的嬗变，是欧洲中世纪大学不断适应社会发展的体现。文艺复兴与宗教改革、民族国泵的兴起、大学自身的变革等因素是其嬗变的重要原因。

简介：1990年,西德政府出巨资300万美元赎回了一部名为《四福音书》的中世纪手稿艺术品,交易是在瑞士进行的,因为那里的法律保护艺术品的秘密买卖。德国人为何要不惜重金赎回这部《四福音书》手稿?事情的来胧去脉是这样的:第二次世界大战行将结束之际,盟军大兵压境,德军节节败退,第三帝国内部一片混乱,有关部门的一些人忙着将珍贵的艺术品转移到安全的地方,其中有一批从奎德林堡修道院取出的珍宝被装进木箱藏入附近的一个山洞

简介：信息时代伊始,我国大学面临快速建立学术自由与大学自治等适应时代发展要求和特色的现代大学制度问题。世界古今优秀高等教育制度的理论与实践中存有大量合规律性的先进经验,欧洲中世纪大学高度的学术自由、自治和开放等特点较好地诠释了大学的本质特征和发展取向,至今仍然值得研究和借鉴。在继承中华文化优良传统的基础上,借鉴欧洲中世纪大学的经典经验,通过形成高度的学术自由与适度的大学自治,实现立足民族特色的开放与融合,可以有效促进我国现代大学制度建设和办学质量提高。

简介：中世纪大学具有浓厚的行会色彩，因此，作为学者行会的中世纪大学在其组织成员资格的确认上有其独特的制度逻辑。在中世纪，获得学位既是对申请者学术经历和学术能力的标识和认可，更是申请者获得学者行会的成员资格、进而开张授业的必备条件。学位的申请和获得有着严格的标准和程序，并伴随着隆重的仪式。

简介：在中国历史中，我们一般没有中世纪这种说法，中世纪（TheMiddleAges），绝对是个外来名词，它是西方人习用的一个历史名词，专指欧洲历史上的中古时期，简称“中世纪”或“中古”。但在美国初中生的历史课本中，“中世纪”只是个时间概念，指公元476年至公元1500年这个时间段内的世界史。

简介：中世纪早期,书写材料是地中海地区文化发展交流的重要载体,同时也是文化圈形成和发展的标志。莎草纸和羊皮纸两种主要的书写材料由于其不同的器物特性,体现了两种截然不同的书写文化特征,从而极大地影响了地中海地区文化的继承与发展。本文通过论述两种书写材料的特质与源流,并论述它们发展更替的历史过程,梳理中世纪早期书写材料对于文化发展的重要影响。

简介：摘要：欧洲中世纪大学和中国古代书院是古代高等教育两种颇具特色的教育制度，通过比较二者的产生背景、培养目标、课程内容设置与教学方式，找出二者的异同，从而得出对现代化教育的启示。

简介：在世界高等教育发展史上,中国古代书院与欧洲中世纪大学是比较有代表性的教育制度,两者都对后世高等教育的发展产生了很大影响.本文从两者形成的社会文化背景、办学特色及对历史产生的影响等角度出发,分析两者的异同,以期为现代高等教育提供有益的借鉴.

简介：“执教资格授予权”是一种审核执教申请者是否具备从事教学资格的权力。起初这种权力由教会垄断，随着专业水平和自治能力的提升，教师行会要求在“执教资格授予权”有发言权。教师行会和教会为争夺“执教资格授予权”展开了长期博弈，这是一部学术权力和行政权力斗争、磨合、妥协的历史，为我国教师资格制度改革留下有益参照。

简介：在西欧中世纪城市兴起的过程中，封建主为了自身政治、经济、军事的需要支持参与了城市的兴建活动。城市也需要封建主的政治保护和军事庇护，双方进行过合作的过程。由于封建主的经济剥削和政治压迫，城市通过自治运动获取了政治自由和政治权利。在资本主义生产关系出现后，城市和封建主的矛盾已经成为资本主义与封建制度之间不可调和的矛盾。

简介：选取中世纪原型大学、衍生型大学诞生和发展过程作为教师流动的考察载体,在对流动频率、方向、影响因素等深入分析的基础上发现,流动是学术职业生而具有的天然基因,大学教师流动在学术职业形成、学术规范建立、学术自由获得、学术职业吸引力提升等方面发挥着核心作用。同时,大学发展具有惊人的历史一致性,中世纪大学教师流动的基本特征延续至今,有关大学教师流动的相关政策举措不应回避对于教师流动的历史过程分析。

简介：通过对欧洲中世纪社会基本特征的描述，分析骑士制度的建立发展与骑士培养的教育过程；着重阐述了骑士制度发展过程中的体育特征与嬗变，认为骑士制度是连接古代体育与现代体育的中介桥梁，是抗争欧洲宗教灵肉分裂二元对立学说的有力武器。