简介：

简介：摘要目前幼儿园社会教育存在的突出问题是教师在设计教育活动时把握不好活动目标，以致影响教育内容的选择和教育活动的组织，最终导致社会教育活动效果较差。幼儿园社会教育的目标是促进幼儿个性，尤其是社会性的发展。教师在设计社会教育活动目标时应注意将社会认知、社会情感和社会行为有机结合，深入挖掘社会教育内容，考虑幼儿的年龄特点，从而把握好教育活动的重难点，确定适宜的活动目标。

简介：摘要学生是学习的主体，课堂是学生的学习阵地。构建和谐教学，其关键就要于学生能否积极主动参与学习的过程，主观能动性是否得到发展，主体地位是否得到落实，教师的教学行为是否有效。本文试从关注教学中的“隐形学生”为切入点，探讨在教学中以学生的发展为着眼点，引导学生主动参与学习的方法和策略。

简介：千方百计增加农民收入是构建和谐社会的重点和难点，是全面建设小康社会的必然要求。贵州3900万人口中有2900万在农村，所以提高农民收入不仅是一个重大的经济问题，也是构建和谐贵州的重大政治问题。近几年来，贵州省委、省政府始终把“三农”问题作为全省工作的重中之重，把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点，加大对农业、农村、农民的投入，使农民生产生活条件得到改善，农民收入水平持续增长。

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简介：摘要在湖南目前的发展形势下，社会矛盾凸显，构建社会主义和谐社会面临艰巨任务。十七大报告中提出要健全社会管理格局，指出了社会管理的重要性。加强社会管理，对建设湖南全面小康社会和社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。当前，湖南社会管理工作中存在的不和谐因素，社会管理职能薄弱是当前湖南公共治理中的一个突出问题。为适应社会的深刻变化，需把社会管理摆在和谐社会建设的重要位置。

简介：摘要当今社会人与自然的关系严重失衡，导致人类社会面临可怕的生态危机。生态危机又会进一步影响到人与人、人与社会关系的不和谐，成为构建和谐社会的现实威胁。因此我们只有建设人与自然和谐的生态文明，才能真正建立起社会主义和谐社会。

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简介：重建中国社会的共产主义信仰,　四、构建社会主义和谐社会中重建马克思主义信仰的重要内容　　　　对于转型期中国社会而言,对共产主义的信仰不但是一种对最高社会理想的终极关怀

简介：摘要《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出“要大力建设校园文化，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。”校园文化是一种心理氛围、一种精神，是以学校群体为主体，在教育教学和管理实践中创造生成的价值观念、思维方式、行为规范及其活动的结果的总和。学校文化建设的一个重要目标就是建设具有学校鲜明特色的良好校风，构建和谐校园文化心理氛围。本文旨在研究构建和谐校园文化心理氛围的重要性以及构建和谐校园文化心理氛围的措施。

简介：摘要从构建和谐劳动关系的要素分析入手，论述了在构建和谐劳动关系过程中，用人单位法制观念的树立是前提，劳动者素质的提高是关键，法律法规的健全配套是依据，执法部门的有力监督是保证。

简介：摘要建设和谐企业是构建和谐社会十分重要的组织部分，也是企业崇高的理想和一个长期的任务。当前，成品油销售企业由于在国家能源政策的特殊性，同时承担着发展企业振兴石化、保障资源供应维护社会稳定等诸多职责，构建和谐企业仍然临诸多困难。如何克服这些困难，努力构建和谐创新型企业，需要企业的管理者结合实际进行不断深入的思考和探索实践。

简介：摘要构建和谐的课堂对于师生的发展都具有重要意义。它既可以让学生在愉悦的环境中学习发展和成长，又是教师对职业的感受、专业水平的发展和生命价值的体现。那么怎样构建和谐课堂呢？

简介：摘要幼儿园教师是完成保教工作核心任务的主力军，提高保教工作质量要靠教师全身心的投入，尤其是在孩子多、教师少的情况下，教师的任务更加繁重，责任也更加艰巨，因此，做好教师队伍管理是幼儿园整个管理工作的关键。

简介：摘要“好课”的评价标准有许多种，本文以《天鹅湖》音乐欣赏课为例阐述了我国著名教育家叶澜提出的幼儿园优质课理念是活力课堂。

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简介：对于我国这样一个多民族的国家而言,民族之间的和谐是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分。在社会主义和谐社会中所体现出的和谐民族关系应该是各民族之间在平等尊重的基础上相互交流、相互学习借鉴,在促成中华民族日趋繁荣昌盛的同时,使各民族自身不断进步与发展。我国具有构建和谐民族关系的历史传统与现实基础,民族之间的文化交流、理解与认同是实现民族关系和谐的关键。

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简介：又要培育协助政府治理的大社会,使公民社会更好地与政府合作,而是政府与社会自治力量的合作治理

简介：摘要构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，也是保证高校快速协调健康发展的必然要求。本文在分析和谐校园内涵的基础上，提出了构建和谐校园，必须树立“以人为本”的教育观念，从教师和学生的心理健康抓起，并探讨了促进师生心理和谐的途径与方法。