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  • 简介:<正>在我国历史上,唐代的科技教育是相当发达的,也积累了许多宝贵的经验。同处在中世纪的欧洲相比,已经在形式、内容和方法上都远远超过了后者。不仅促进了我国科学技术的进步,也为世界文明的发展作出了贡献。本文想就教育制度与教材教法等进行一些初步的探索,供科技史和教育史工作者参考。唐代是我国封建社会发展的顶峰。特别是初唐,国家的统一,政治的稳定,经济的繁荣,为生产力的发展创造了良好的条件,而生产力的进步又对科学技术提出了新的要求。

  • 标签: 算学 国子监 天文历法 李淳风 唐会要 教材教法
  • 简介:摘要高中语文新教材要求语文教师更新课程观、学生观、质量观,要求教师提高自身素质,掌握新课程、新理念指导下的新的教学内容与教学策略,进行创新,以使教学工作产生一个质的飞跃。

  • 标签: 新课标 高中语文教学 新教材
  • 简介:摘要美术鉴赏课是许多高校(包括高职类院校)都开设的一门公共艺术课,在培养学生审美能力和强化审美素质,培养学生创新精神方面,有着不容忽视的作用。美术鉴赏教材是美术鉴赏课程内容的重要载体,是用于向学生传授知识、技能和思想的核心教学材料,直接影响着这门课程的顺利开展和教学质量。

  • 标签: 美术鉴赏 教材 编写
  • 简介:初中语文教材的课后练习部分是学生进行自主学习和言语实践的重要场地,是学生体验生活、认识世界和形成情感态度的重要桥梁,在整个语文教材中居于重要地位。通过比较两语文教材在练习系统上的变化与调整,深化对“部编本”初中语文教材的认识。

  • 标签: 部编本 人教版 语文教材 课后练习
  • 简介:摘要通过学习,让学生领略寓言故事简洁、朴实却能表达深刻道理的语言魅力,提高了他们的文字表述能力,丰富了学生的文学底蕴,对学生的思想道德、人格情操的形成起到潜移默化的功效。

  • 标签: 小学语文教材 寓言教学
  • 简介:本文从经济计量学课程的性质入手,分析了我国目前经济计量学教材中普遍存在的一些问题,并针对这些问题提出了在教材建设中的几点建议,从而构建了统计学专业的经济计量学教材编写的框架。

  • 标签: 经济计量学 性质 教材建设 框架
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  • 简介:摘要科学的记忆法可以把零散的知识点穿起来,把枯燥的记忆变得生动有趣;科学的记忆法可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率,给学生以启迪,催人奋进。

  • 标签: 记忆方法 趣味 记忆效率 注意问题
  • 简介:我国也有一些心理学教材在国外个性心理学研究的影响下,这是企图用个性心理结构中某些心理成分的机械总和来解释个性,个性问题既是心理学当前面临的需要认真解决的重大理论问题

  • 标签: 个性问题 中的个性 师范院校心理学
  • 简介:摘要培养学生的数学学习能力是一项系统的工程。培养学生的新观念、新思想;培养数学兴趣,让学生学有动力;围绕课本内容,发展学生的数学思维能力;指导学习方法,给学生学习的钥匙等,都是行之有效的好方法。

  • 标签: 新教材 数学学习能力 学习兴趣 思维能力
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  • 简介:摘要当前,丰富多彩、形式多样、精美绝伦、构思巧妙的插图已成为各个版本新课标高中物理教材的一大显著特色。新课标教材中大量插图的引入不仅“亮化”了教材的形式,而且还活化了教材内容,从而大大增强了其使用功能。文章简要介绍了当前新课标高中物理教材插图的特点,并阐述了插图在新课标教材中的重要作用。

  • 标签: 新课标 高中物理教材 特点 作用
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  • 简介:摘要备课是每位教师每天都要进行的一项最基本的工作。活动前通过备学生、备活动、备教师,做到“心中有目标,眼中有学生,手中有方法”,在组织活动时就会有条不紊,活动的时间也会相对充裕,取得事半功倍的效果。作为一名教师,应当重视备课,了解并掌握备课的基本要领,切实提高备课的能力,从而为提升教育教学水平打下坚实的基础。

  • 标签: 小学语文 备课教材 方法途径
  • 简介:摘要经常地指导学生阅读与钻研教材,很好的使用教材,它对提高教学质量起着重要的作用,主要表现在1、可以使学生更好地消化教材,牢固地掌握基础知识。2、可以提高学生的解题能力。3、可以培养学生的阅读能力和独立钻研精神。本文就以上三点及如何指导学生阅读方面阐述了作者的观点。

  • 标签: 消化教材 钻研教材 系统复习 形成习惯
  • 作者: 梁朝豪
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《赤子》 2009年第6期
  • 机构:摘要:出色的职业学校必然有特色专业支撑,良好的校本教材是办好特色专业的重要载体之一,就如何开发适合电子专业的校本教材,建立“教学与就业”的无缝连接教学模式,开创职业教育高效教学作出一些探索。
  • 简介:《青海民族大学学报》(教育科学)创刊于1981年。30年来,该刊对提高我校教育教学质量,推动青藏高原地区教育、经济、社会的发展发挥了重要作用。但是,进入新世纪后,由于办刊宗旨的局限,影响了刊物的进一步发展。为此,按照学校的统一安排,经过一年多的努力,近期接到新闻出版署通知(新出审字[2012]419号文件),同意《青海民族大学学报(教育科学)》更名为《青藏高原论坛》(刊号为CN63—1077/C,季刊)。

  • 标签: 教育科学 大学学报 民族 青海 教育教学质量 青藏高原
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