简介：摘要语文是一门将基础学科，它具有工具性和人文性相结合统一的基本特点，它在培养学生自身语言能力的同时又在这一过程中推进了学生人文精神的培养与建设。随着国家对教育重视程度的不断加深，语文课程培养、推进学生人文精神的作用也越来越受到重视与关注。本文试从以下几个方面来分析探讨如何在高中语文教学中培养人文精神，以提升高中语文课堂教学的魅力。

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简介：摘要备好课是上好课的前提。在高中语文备课中，应把握好课前、课中、课后三个环节，从而使备课过程成为一个完整的动态系统。

简介：摘要指导学生带着问题听课，既包括学生自身的释疑求解需要，也包括教师在教学过程中巧妙设疑，对调动学生积极思维的引导。这两种因素在教学过程中交替发挥作用，在进行思维训练的过程中就会使学生提高听课的效率。

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简介：摘要高中语文教学中重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用，要求学生既学语文，又学做人。语文课堂的内涵日趋丰富和立体化，有利于培养学生的创新精神，鼓励和引导学生有所创见，才能真正提高学生的语文素质。把整个课堂交给学生，锻炼他们驾驭一节课的能力，以此提升组织及逻辑思维能力，培养学生解决问题能力。要达到这样的目标，教师必须向语文课堂要质量，提高语文教学有效性。

简介：摘要本文从一线语文教师的角度，以具体的教学实例，切实谈到提高高中语文教学的课堂效率的心得体会一、明确观念、精心备课、简要讲解；二、优化课堂教学模式，合理利用课堂时间。

简介：摘要传统的高中语文教学一般只是对学生进行知识的灌输和在教学目标上的引导。而当代的语文教学是把目标定位在以学生为教学主体,着重培养学生独立自主能力、创新思维能力，培养学生全面发展的综合素质,这不仅是对学生学习基础知识和掌握基本技能的重视,更是重视学生身心发展的培养;即为培养学生健全的人格,又培养其高尚的情怀,语文的学习可以陶冶人的情操，使之成为一个符合社会主义发展的优秀人才。

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简介：摘要随着高中语文课程的不断改革，分组合作学习成为了语文课堂学习的有效教学方式。在合作学习中不仅能够激发学习兴趣，培养协作意识，提高学习效率，而且能促进师生共同进步。在课堂教学过程中，让学生积极参与学习活动，通过学生和学生、学生和老师之间的合作与沟通，达到提高学生的思维能力、探究能力的目的，从而提高学生语言表达能力。

简介：摘要“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势，本文试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想像力进行一些探讨。

简介：语文写作水平在整个高中语文知识学习中占有重要地位，其直接关系到语文学习整体效果。作为一名高中生，我认为要想提升自身的语文写作水平，掌握写作技巧是关键，同时还需培养自身对语文写作的兴趣，通过不断积累写作方法与技巧，以此使自身的语文写作水平得到提高。本文主要分享自身在高中语文作为写作学习中所遇到的问题及其解决策略，以此为提升高中生的语文水平提供一些参考。

简介：摘要：随着我国经济的迅速发展以及综合国力的增强，教育制度也在不断的完善。高中作为我国人才培养的“准基地”,不仅关系着我国人才的培养，同时还关系着我国社会的发展以及民族的进步，因而在我国社会发展中有着极其重要的作用。随着新课标的改革实施，高中教师在教学活动中的定位，将直接关系到学生的学习成绩以及教师的教学质量。在此，本文针对新课标背景下高中教师如何定位这一问题，做以下论述。关键词：新课标背景高中教师教学定位一、教学思想定位高中教师在教学的过程中，往往要面临学生升学的压力，因而在教学时，多数高中教师将教学重点放在学生的学习成绩上。这种“填鸭式”的教学方法已经无法适应社会发展的需要，也无法跟上社会发展的步伐。伴随着新课标的实施，高中教师在教学的过程中，应及时的按照新课标中的相关要求转变自己的教学思想，提高自己的教学认识。只有这样，才能更好的投入到今后的教学活动中。而在转变的过程中，首先，教师应尊重学生的学习主体地位，且在教学的过程中充分发挥学生的“主体性”，培养学生的创新思维。其次，教师在教学的过程中，应结合着学生的日常生活，将理论教师与实践相结合，使学生能够灵活运用学到的理论知识。最后，随着社会经济的迅速发展，高中教师还应帮助学生树立正确的思想观、价值观以及社会观，以便学生能够在今后的学习生活中健康快乐的成长……

简介：摘要随着教育改革的不断深入，课改已经不再是新鲜词汇。课改在按照程序逐步进行的同时，也暴露出了一定的问题。笔者在认真研究课改相关的基础上，联系自身教学经验对高中语文课改进行阐述。

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简介：摘要语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，并提出能辨析和修改语病。对病句进行明确辨别和认识，是修改病句的基础，是对学生语言表达较高层次的要求，了解病句主要类型，辨析病句。

简介：摘要高考语文的试题内容在不断改革，这对学生知识、能力和素质提出了更高的要求。如何提高学生能力和素质以适应这样的要求，是我们高中语文教师研究的重要课题。

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简介：摘要古诗是我国文学史上的一个重要篇章，是一份宝贵灿烂的民族文化遗产。英国诗人安诺德说过“一时代最完美确切之解释须向其时之诗中求之，因诗之为物，乃人类心力之精华所构成也。”同时，高中语文教学大纲明确规定，高中语文教学要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，要具有初步的文学鉴赏能力，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，而要完成这些教学目的，就必须加强诗歌教学的力度。本文试从个人的教学体验入手，谈一些有关诗歌教学的感想。