简介：设计了一种适用于多核SoC系统的低功耗上电复位电路，并根据冷复位、暖复位、看门狗复位、软件复位等复位源的类型设计了一种多核SoC系统的复位管理电路。复位管理电路提供了多核SoC系统处理器、片上总线及片上各个IP模块的复位信号，并都进行了相应的异步复位、同步释放处理。结果表明，设计的多核SoC系统的复位管理电路能够正确控制SoC芯片复位及复位释放后的多核SoC系统正常运行。

简介：专业教育是学生接受专业知识和培养专业技能的主要方式,实践教学模式直接影响学生的工程实践能力和创新能力。文章分析实践教学的重要性和当前实践教学中存在的问题,结合CDIO工程教育理念,提出以项目组织、任务驱动、能力导向为重点的项目式实践教学模式。并以沈阳航空航天大学测控技术与仪器专业实践教学为例,给出项目式实践教学模式的设计过程。

简介：PSoC（ProgrammableSystemonChip）是可编程单芯片系统,它集可配置的模拟和数字外设、存储器以及微处理器于一体。该文提出一种将PSoC技术应用于本科生实践教学的方案,以此提高学生对知识的综合运用能力,建立起宏观、完整的专业知识体系。PSoC可应用于多门实践教学课程,并能依靠单片可编程和自顶向下的设计优势增加实践教学中设计性、综合性实验项目的开设比例,加大综合性实验的规模。

简介：建立科学合理的职业核心能力培养模型,是职业核心能力建设的关键。在专业教学中建设职业核心能力,既符合高职的教学目标,又增强了学生的综合竞争力。该文以专业教学改革为基础,探讨"行动导向教学+职业核心能力培养+校外实践调研"的三位一体,互相渗透的人才培养模式。开发设计出了将职业核心能力融入高职计算机应用技术专业相关课程的人才培养模型和相关课程体系。

简介：自从步入新世纪之后,我国不同行业对于计算机技术控制需求日渐扩张,高校教育自然不能例外,同步状况下令高校计算机实训室数量急速增长,并且被视为高校内部核心教学场所,计算机实训室服务作用显得越发深刻。由此,笔者决定针对目前我国计算机实训室服务设置上遗留的常见弊端,以及日后服务能力改善措施,加以全方位探讨论证,希望借此满足各类学生操作应用需求,保证今后向社会输出人才素质的多元性。

简介：随着云计算和大数据技术的深入发展,网页上的大量结构化和非结构化的信息搜索和挖掘技术成为一个热点研究问题。该文首先探讨了爬虫技术在互联网领域的应用情况,尤其针对互联网金融信息数据的获取和搜集上目前研究的难点问题,进一步针对三种网络爬虫技术的搜索技术进行比较分析,对深度优化搜索和广度优先搜索进行理论分析,继而对一种改进算法——最好优先搜索方法进行JAVA程序实现,运用到的多线程技术可以提高程序的搜素效率。

简介：本文作者参加江苏省计算机管理高级技师考试中出现有关数据安全、网络安全管理与服务器系统运行维护考核内容分析,提出相应的解决方案,进而分析Linux2.4内核中采用Netfilter/Iptables中小型企业中的应用与实践,本文实现基于Netfilter/Iptables的防火墙架构,结构清晰、开发成本低、配置灵活、功能强大等特点,加上Linux本身所具备的较高的安全性,适合于中小型规模网络应用。

简介：针对程序分析课程知识点多且各成体系相对独立的特点，分析各知识单元的教学目标及任务，提出启发式教学、实例化教学、实践化教学、对话式教学和类比法教学5种多元化的教学手段，并具体说明这5种教学手段的实施方法。

简介：日前，上海市经济和信息化委召开上海数据交易中心工作协调会．研究上海数据交易中心交易规则和业务规划，讨论跨委办协调推进事宜。会议对上海数据交易中心提交的交易规则．会员管理办法．流通数据标准、禁止流通清单．使用许可协议等文件进行了审议。市商务委、市发改委、市网信办、市科委．市国资委、市金融办、市公安局、市工商局、市通管局．市数据交易中心等相关单位出席会议。

简介：针对程序设计类课程教学中忽视学生个体特点的问题,提出将OBE教学模式引入程序设计类课程的教学课堂,以目标等级和目标完成度两项指标引导学生自主学习。

简介：针对当前计算机网络实验课程教学过程中存在的一些问题,提出“以软件实验项目为主,硬件实验项目为辅”的教学模式,从实验平台、实验内容、实验教材3个方面详细介绍计算机网络实验课程的教学探索,提出其未来改革的方向和建议。

简介：0引言在智能电网建设过程中,配用电网规模不断扩大。一方面,分布式新能源大量接入,配电设备大幅度增加,用户对供电可靠性和电能质量的要求也相应提高;另一方面,智能电网与用户的互动化需求使得用户对电网的需求响应能力要求更高。这就需要电力部门不断地对传统配电网进行改造,并提高其自动化水平,满足广大用户的用电需求。而通信系统是智能配电与智能用电的关键技术之一,通信系统的完善程度在很大程度上决定了配用电系统的优劣,高速、实时、双向、

简介：C语言程序设计是工科专业一门重要的基础课程，掌握其精髓对后续课程的学习大有裨益，由于课程具有知识点分散、语法规则众多等特点，实际教学效果并不理想。针对此问题，提出在课程教学中巧妙应用“程序=数据结构＋算法”公式为主线串联所有知识点，采用问题驱动法、类比法、探索规律等教学方法化解课程的重难点，同时在各章节中恰如其分地融入工科专业相关课程的知识，具体说明在3所院校工科专业的教学实践及取得的应用效果。

简介：在高校应用型转变的背景之下，应用技术技能型人才的培养越来越重要。如何提高学生的实践创新能力，提高学生的应用技术能力，成为高校在应用型转变过程中非常重要的一个环节。文中从学生第二课堂出发，探索以项目为载体，构建大学生科技创新团队，从团队成员选拔、政策制定、团队建设、项目指导和评价、项目应用等系列环节进行了尝试，探索了建设大学生创新团队的有效方法，探索一种新的人才培养模式，有效地提高了学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，提高了学生的团队协作能力，提高学生的专业技能和职业素养，提高了学生的自学能力、实践能力、创新意识，以及团队协作能力。

简介：分析当前独立学院数据库原理与应用课程教学中存在的一些问题,提出对现有的课程教学体系进行调整,即以工程思维为导向、教学内容整合为基础、多级实验体系为支撑、教学方式及考核方式调整为手段的全方位课程体系教学改革方法,以提升学生对数据库的分析、设计、实施等工程应用能力。

简介：2016年7月29—30日,由中国互联网协会主办,北京博导前程信息技术股份有限公司承办的第九届中国网络营销大会在北京成功举办。数十位行业权威人士、专家学者和来自全国的300多位教育界、企业界人士共聚一堂，以“新起点、新格局、新探索”为主题进行了为期两天的交流和碰撞。