简介:摘要院以某电建企业为例对质量、质量管理、项目质量管理的相关理论进行系统分析,然后,分析电建项目质量管理阶段的质量问题及成因,提出构建工程项目质量管理体系,继而基于电建项目的施工特点构建工程项目质量管理成熟度模型,通过层次模糊综合评价法综合评定某电建单位质量管理成熟度水平,验证质量管理体系在工程项目质量管理中的科学性。
简介:体育教育隶属于教育当中,评价原则同样可以适用于体育教育。教育评价的对象包括学生、教师和学校,评价内容既不能过于简单无法体现评价的目标,也不能过于笼统、抽象,无法执行。因此我们需要评价原则作为指导。一、教育评价原则(一)客观性原则。主要是指在进行教育评价时,必须采取客观的实事求是的态度,不能主观臆断或掺杂个人情感。评价需要根据山教育目标而确定的评价标准来进行。标准一旦确定,任何人都不能随意改动。如某些学校在确定优秀教师的评选小,总是将体育教师放到最后考虑,甚至不考虑。传统的思维习惯以及"重文轻武"的思想阳碍了人们对体育的下确认识。往往带有主观臆断去评价体育教学和教师的工作。(二)一致性原则。主要是指进行教育
简介:摘要:教育评价在人才培养过程中发挥着至关重要的作用,它不仅引导教育方向,还负责评估、诊断、改进和激励教育成果。在高考改革的背景下,对高考数据进行价值判断的教育考试评价,成为了评价命题质量、反馈基础教育、纠正不科学评价导向、实现考试、教学、学习有效衔接的关键手段。本文在新时代教育评价改革的大背景下,深入分析了重庆市高考评价改革的实际情况,探讨了改进和创新的策略。通过引入增值评价技术、利用人工智能进行精准诊断以及构建考试数据平台等措施,本文旨在充分发挥考试的评价功能,促进成渝地区双城经济圈教育考试评价事业的协同发展,并推动两地专业化教育考试机构建设和治理能力的提升。
简介:系统评价/Meta分析作是医学研究中最佳证据的重要来源。由于不同作者研究水平存在差距,有必要对其发表的系统评价/Meta分析文献质量进行评价。本文对从CNKI、WanFangData、VIP和CBM获取到的国内高血压预防和控制的系统评价/Meta分析文献为例,采用AMSTAR量表、PRISMA量表、被引量和下载量分别对其方法学质量、报告质量和使用质量三视角进行评价。结果表明目前国内高血压防控系统评价/Meta分析文献在方法学、报告和使用质量均存在不同程度的问题,需要进一步提高方法学水平并规范发表。