简介：本文尝试从语文学科性质入手，分析语文教学与人文教育密切的联系，指出人文教育应是语文教学的“灵魂”，对学生健康成长、全面发展意义深远，并就职教语文教学中怎样进行人文教育提出了自己的意见、看法。

简介：从经济学角度分析中等职业技术教育变化的原因。普通高中的招生人数之所以快速增长，最重要的原因是普通高中教育是进入高等教育的最优途径。上海为提高城市整体竞争力，实施科教兴市战略，高等教育已经从上世纪八十年代的精英教育转变为目前的普及化教育。经过普通高中阶段教育后，接受高等教育的机会将明显增大。同时，随着上海经济社会的不断发展，人们“购买”高等教育“服务”的需求将越来越大。

简介：通过事实说明档案管理人员在新时期的现状，要通过不同的继续教育途径来提高相关业务素质和水平，不断完善档案专业人员的知识结构，培养学习型、创新型、服务型档案专业人才，建设高素质的档案干部队伍，提高档案工作创新能力和专业技术水平。

简介：据教育部高等教育评估中心消息，2007年是教育部实施5年一轮评估制度的第四年，将有209所高校参加本科教学工作水平评估，同时，针对独立学院的评估试点工作也将启动。据介绍，评估中心曾在2005年初组织了对249所独立学院办学条件与教育工作的专项检查，基本摸清了独立学院的办学状况，发现了办学过程中的存在的问题，此后，初步研制了独立学院教育工作合格评估方案，并在浙江、吉林和重庆选择了3所独立学院进行了试测。目前，该评估方案正在征求各省级教育行政部门的意见。

简介：高职院校和企业只有通过优势互补、互惠互利基础上的良性互动与合作，才能促使产学合作教育向纵深方向持续、健康地发展。从分析作为产学合作教育主体的高职院校和企业在发展中的互动需求入手，论述了校企合作、互动发展的形式与成效。

简介：我国正处在经济体制巨大变革之中，建立社会主义市场经济，是一场重大的社会变革，这场变革给高校大学生的思想教育工作带来了深刻的影响。如何在大学生中开展与社会主义市场经济相适应，相联系的思想政治工作，是目前高校思想教育工作的重要内容。在社会主义市场经济这个大潮中，就大学生应有的现代意识谈点粗浅意见。

简介：本文以现代教育理念为切入点，提出了打造精品职业学校需要我们树立新的教育理念，树立品牌意识，做到人无我有，人有我精，人精我新，人新我特，把握市场规律，拓宽学生就业渠道等。

简介：本文对素质教育发展中的问题进行了分析评价，从战略上提出了需采取的规划措施。

简介：本文通过对中专生非正式群体的分析，提出了引导对策，把消极因素转化为积极因素，改进学生管理工作。

简介：江泽民总书记在十四大报告中指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。”生产力的发展，主要靠科技进步和劳动者素质的提高，而成人教育能够直接有效地提高在职人员的文化智能素质，能够灵活多样地培养多层次多规格的各类人才。因此，成人教育在促进社会生产力，推进我国市场经济体制的建立和发展方面起着重要的作用。本文就成人教育的有关问题淡几点看法。

简介：随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展，过去在单一的计划经济体制下长期形成的高等教育体制受到了强烈的碰撞，许多弊端暴露无遗．已无法适应国民经济和社会发展的需求。深化高等教育改革，使之适应社会主义市场经济发展的需要，已势在必行。但是教育有其自身的发展规律，市场经济既有大力推动高等教育改革和发展的积极的一面，也有对其产生冲

简介：本文分析了职工中等专业教育的意义及特点。

简介：在党的十五大报告中江洋民同志强调指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

简介：课堂教学呼唤素质教育，现今的课堂教学制约着受教育者素质的提高，创新教学是实施素质教育，培养创新人才的基本途径。

简介：高等院校的根本任务，是为社会主义现代化事业培养合格的建设者和可靠的接班人。这就要求我们培养的学生，不仅要具有较高的科学文化素质，同时必须具备较高的思想政治素质，能够自觉坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，热爱社会主义祖国，为此，

简介：本文针对中职学校实施素质教育中存在的问题进行了论述，提出了教师在教育教学改革中转变教学方式的重要性，指出了教师在教学过程中的角色转变及其意义。

简介：后进生问题一直是困扰教育界的难题，也是教育研究的热点。本文试从教育学、心理学和哲学等角度来分析后进生的发生发展规律，找出后进生转化的有效途径。

简介：第一种看法．把整体改革实验的实质理解为功能性改革实验。这种观点认为，新时期的学校教育具有新的功能，要实现这个新的功能必须从解决普教面临的各种问题入手进行整体改革。

简介：本文从三个方面论述了孔子的教育思想，对当今的教育教学有重要的指导意义。

简介：职业技术教育的落脚点在于课程。本文从中英两国职业技术教育课程的发展、编排方式及职业技术教育的能力观、知识观几个方面做了详细的对比分析，并对两国的职业技术教育改革做了评价与展望。