简介:摘要:以区域资源环境承载力为基础,科学评价土地适宜性和优化生态、生产、生活空间,对保障生态安全、资源安全、粮食安全,实现可持续发展具有重要意义。目前,资源环境承载能力和国土空间开发适宜性评价是独立评价且有各自的评价方法和指标体系,本文以河南省鹤壁市为研究对象,选取土地资源、水资源、气候、生态、环境、灾害、区位和矿产资源 8 个单项资源环境要素评价,综合分析影响土地生产力的自然因素和社会经济因素,运用多因子综合权重叠加模型及GIS技术对土地做出适宜性分析,得到该区域土地适宜性评价结果,研判未来变化趋势和重大风险,提出国土空间开发保护应对策略,更好的支撑国土空间规划的编制。
简介:【摘要】兴趣是幼儿认识世界,获取知识、发展能力的内在动力,也是激发幼儿探索的基础。对于孩子来说,大自然是最好的课堂、老师和教科书。神奇美妙的大自然,可以教给孩子无穷无尽的知识,引领着孩子们走向一片求知探索的新天地,而我们小班组的自然角则是幼儿亲近大自然、走进探究活动的窗口。
简介:摘要:农业生产适宜性评价和农业生产承载规模评价是资源环境承载能力和国土开发适宜性评价(双评价)的重要组成部分。适宜性评价通过选取土地资源、水资源、气候等单项评价,集成评价得到适宜性初判结果,经地块连片度修正后,得到适宜性成果图;承载规模评价通过考虑土地资源约束与水资源约束,根据短板原理得到承载规模。结合双评价结果及农业生产潜力分析,为韩城市农业生产格局的构建与全域国土空间布局优化奠定基础。
简介:【摘要】就课程而言,只有适合幼儿的,适合班级的才是适合幼儿园的。而一种课程之所以是班级的,是因为它适合本班幼儿发展的需要,关注班上每个幼儿原有的水平,努力促进每个幼儿真正在原来水平上得到发展;同时,它能有效地发挥教师的才智并促进每个教师的学习和成长。幼儿园的课程按理首先应该是班本的。真正有效的课程,必定是在班级的生态中孕育和成长,必定凝聚了班级教师的智慧和创造。相比园本课程,班本课程更加贴近班内幼儿的兴趣经验和现实发展水平,可以说没有“落在实处”的班本课程,园本课程也将空无所依。结合实践经验,本文就生发班本课程的一些思考进行阐述。
简介:摘要:目的中医护理适宜技术防治老年患者功能性便秘临床研究。方法 选取某市中医院2022年5月—2023年4月肛肠科、治未病中心就诊的中医辨证为气虚型STC患者100例,选用1∶1随机数字表法将患者随机分为观察组50例和对照组50例。观察组采用调中益气汤煎汤口服。对照组50例口服琥珀酸普芦卡必利片,各治疗4周。分别于治疗前、治疗4周后记录并比较每周完全自主排便次数(CSBM)积分、中医证候积分、临床症状积分和48、72h标记物排出率,检测胃肠激素水平,观察不良反应发生情况。结果 治疗4周后,观察组每周CSBM积分、中医证候积分和临床症状各积分均低于对照组(P<0.05),48、72h标记物排除率高于对照组(P<0.05);观察组血清5-羟色胺(5-HT)、血管活性肽(VIP)、生长抑素(SS)低于对照组,而胃泌素(GAS)高于对照组(P<0.05)。治疗4周后观察组临床总有效率高于对照组(χ2=4.031,P=0.046);随访3个月,观察组复发率低于对照组(χ2=5.134,P=0.023)。研究过程中观察组有2例服用调中益气汤后出现腹胀,对照组4例口服琥珀酸普芦卡必利片出现口干、恶心、头晕等,均未进行对症治疗,试验终止后症状自行消失。结论 中医护理适宜技术在防治老年患者功能性便秘临床效果显著,调节胃肠神经激素水平,促进胃肠动力,且临床复发率较低,值得临床推广。
简介:摘要 本文分析了FeO含量对烧结产量、转鼓强度及冶金性能的影响,通过综合考虑FeO含量与各项指标的关系,确定烧结矿FeO含量适宜值为7.5%~9.0%