简介：本文结合物理情境创设的教学实践，指出了加强理论联系实际教学的方法和途径，阐明了强化科学研究方法教育和提高建模能力的教学思路，提出了培养学生创新意识和创新能力的措施。

简介：创造教育学是本世纪以来，在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力，培养学生的创新精神，造就千千万万勇于改革，勇于探索的创造型人才。目前，在我国进行创造教育学的研究，更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。

简介：随着我国社会主义市场经济的不断深入和完善，社会对学生的能力提出了更高要求，社会选择学生，学生选择学校．怎样把学生培养成符合社会主义人才市场需要的合格人才，已成为我们教育工作者当今的首要问题。

简介：我系教职工围绕“如何加强切实措施、端正教风；树立良好师德，提高教学质量”进行了专题讲座并在全系教学工作会议上，由各教研室主任作了发言，使全系老师对“以教学为中心，提高教学质量为重点”的重要意义有了进一步的认识。在97教学年度，我们要努力做好如下几项工作：

简介：通过对我国煤炭行业的生产特征及其对生态环境破坏的现状分析，分析我国煤炭行业推行清洁生产的必要性，并根据当前我国煤炭行业清洁生产中存在的问题，提出相应的对策。

简介：根据在圣胡安、砂沃西、大格林河、皮塞斯盆地所进行的研究，以及对美国及世界上其它产气盆地及前景区的勘探研究，已研究出盆地规模的煤层气生产率及勘探模型。

简介：通过对平煤五矿己四采区己15煤的坚固系数，瓦斯放散初速度，煤层瓦斯压力和含量等瓦斯基础参数的实际测定，并结合五矿己四采区瓦斯地质特征和己15煤层破坏情况，采用瓦斯参数结合瓦斯地质分析法与工程类比法对平煤五矿己四采区已，，煤层煤与瓦斯突出危险性进行区域预测，确定己四采区己15煤层在原煤瓦斯含量达到5．4m^3／t，绝对瓦斯压力0．79MPa为突出危险区的下限指标，对应煤层底板标高-600m，在标高-600m以浅为无突出危险区，-600m以深为突出危险区。

简介：发展需要人才，人才的本质是创新，创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢？一方面，要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事，激发学生创新意识，创设疑问情景，培养学生创新精神；另一方面，要结合学科特点，培养学生在观察、实验、想象，发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外，化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。

简介：地质学是实践性很强的一门科学。地质填图教学实习是地质类各专业的一个极重要的教学环节。地质填图的教学任务主要在地质教学实习基地完成。因此，实习基地建设成为我院教学建设的重要任务之一。

简介：采矿活动对环境的破坏和污染与矿井开采技术有直接的原因，通过改革矿井开采技术可以减轻和控制采矿活动对环境的破坏。矿井开采技术与环保理念有机结合，可保证区域经济持续发展。

简介：随着我国对外开放的不断发展，不论在引进国外设备还是先进技术方面，我国都有了进一步扩大的需求，这就要求我们的大学毕业生不仅具有普通英语的听、说、读、写能力，还应该具有阅读和翻译本专业科技文献资料的能力，因此我院各专业普遍开设了专业英语课，给学生今后工作中学习和借鉴外国的先进经验打下一定的基础。几年来的专业英语教学工作使我深深体会到，了解专业英语特点将大大有助于专业英语教学。

简介：运用多媒体辅助教学，激发学生求知兴趣，突破教学难点，优化教学过程，提高教学效率。

简介：职业教育强调能力的培养，特别是学生实践能力的培养。电工学是一门以实验为基础的科学，其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础，并受到实验的检验。为此，在电工课教学中突出实践教学环节，加强理论联系实际。其思路是：一是最大限度提高电工实验的开设率；二是课程设计和安装实践；三是走出校门到生产实际中去锻炼。让学生实实在在地体验生活，自己动手，真正掌握一定的操作技能，并引导学生如何应用所学过的知识来解决实际问题。

简介：在语文教学中，通过情感滋润，道理渗透和创设情境等方式，培养学生的审美能力，承受挫折的能力和实践能力。

简介：电化教学是电化教中各种教育活动形式在基课堂教学中的具体应用，它是教师借助电化教学媒体向学生传递知识信息的教学方式。同时，教师可以根据学生的学习效果来调整教学工作，以取得更好的教学效果。

简介：近十余年来，我不仅认真完成各项教学工作，也用了相当多的时问和精力进行了采矿系统工程的科研工作。我深深感到，科研与教学是相辅助相成、互相促进的关系，二者不可偏废。科研工作有利于丰富教学内容，同时也为教书育人工作注入活力。

简介：体育课的本质任务是增进学生身体健康，增强学生体质。如果在体育教学中忽视安全与安全教育，就有可能发生运动创伤，从而影响到学生的学习、生活和健康，甚至造成终身的残疾。因此，体育教师在体育课教学中应十分重视安全教育，应了解并掌握运动创伤的发生原因、预防措施及发生运动创伤后的现场急救处理，以保证教学的顺利进行。

简介：本文对体育教学中学生厌学现象进行了分析，提出了一些改进的措施。

简介：学风，广义讲是指治学态度和研学风尚。在我们高校一般是学习目的，学习态度，学习方法和学习纪律的综台反映。良好的学风能振奋人的精神．激励人的斗志，净化人的心灵，使人们共同奋发进取，而不良的学风却与其道而逆之。而今，面对高科技革命的严峻挑战，特别是我国社会主义市场经济的建立，对大学生培养的要求不断提高。罔此，我们都应该清醒地认识到，学风建设关系到高等学校培养人才的质量，影响到百年大计。

简介：在教改实践中，制定科学合理的教改方案，推行分段教学模式，加强综合实训的组织管理，有力地提高了教学质量，产生了良好的社会效益。