简介：【摘要】目的：分析急诊用分层级责任制整体护理的价值。方法：选取2021年9月-2022年8月本院急诊科接诊病人82名，随机均分2组。试验组采取分层级责任制整体护理，对照组行常规护理。对比抢救室滞留时间等指标。结果：关于抢救室滞留时间，试验组数据（53.96±6.24）min，和对照组数据（76.89±9.25）min相比更短（P＜0.05）。关于满意度，试验组数据97.56%，和对照组数据80.49%相比更高（P＜0.05）。结论：急诊用层级责任制整体护理，抢救室滞留时间更短，护理质量更好，满意度也更高。

简介：摘要：目的：探讨责任制整体护理在老年重症肺炎护理中的应用效果。方法：研究以老年重症肺炎患者为观察对象，共有50例入组，均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者，入组后以随机数字表法分组，一组实行责任制整体护理（观察组，n=25），一组实行常规护理（对照组，n=25），总结不同护理方案的临床优劣势。结果：观察组中患者护理干预期间压疮、口腔感染、呼吸衰竭等并发症总发生率低于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者总住院时间（15.23±2.04）d低于对照组（22.02±2.96）d，（p＜0.05）。结论：在老年重症肺炎护理中应用责任制整体护理，能够有效预防相关并发症发生风险，促进患者快速恢复，缩短患者的康复时间，效果显著，推荐参考使用。

简介：【摘要】目的：探讨责任制护理应用于脑血栓护理中的效果。方法: 选取我院收治的50例脑血栓患者（2022.3~2023.3期间治疗），随机将其分为2组，给予对照组常规护理，给予研究组责任制护理，对比两组护理质量和护理满意度。结果：护理质量评分、护理满意度评分：研究组均更高（P＜0.05）。结论 脑血栓护理中应用责任制护理效果显著，可促使护理质量、护理满意度得到有效提升，该护理值得推广。

简介：【摘要】目的：探究宫颈癌患者应用责任制护理的护理效果。方法：将2020年12月至2022年12月我院收治的80例宫颈癌患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=40例）和对照组（n=40例）。对照组实施常规护理模式。观察组实施责任制护理措施。结果：在两组患者护理满意度比较方面，观察组护理满意度为95.00%，对照组护理满意度为75.00%，观察组护理满意度明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施责任制护理措施在宫颈癌患者的护理中，有效的减低了患者不良心理情绪的发生情况，保持患者较好的生活状态，同时患者对于护理工作能够更好的配合，实现护理质量的提升，值得参考。

简介：摘要：本文旨在深入剖析消毒供应护理质量控制责任制在提升消毒供应中心工作效率、优化护理质量及效果方面的实际应用效果。通过精心设计的实验组和对照组对比分析，本研究明确揭示了质量控制责任制在提高器械消毒、清洗、包装合格率方面的显著作用，并有效降低了器械感染的发生率。本研究不仅为现代医疗事业的发展提供了坚实的理论支撑，更为实践工作提供了宝贵的指导。

简介：摘要：目的：分析老年重症肺炎患者运用责任制整体护理开展工作的效果及价值。方法：以2021年10月—2022年10月间入住治疗重症肺炎的70例老年患者，以红篮球法完成分组，实验组（35例）施责任制整体护理，参照组（35例）施常规护理，测定相关指标展开比对。结果：护理前，组间肺功能指标值相似，护理后，以实验组测定值更高（P<0.05）。临床指标测定以实验组更短（P<0.05）。满意度以实验组要高（P<0.05）。结论：老年重症肺炎患者运用责任制整体护理开展工作，有较好的效果，对患者肺功能改善具有积极影响，值得推广。

简介：摘要：随着医学模式转变和疾病谱的变化，就医理念也从既往以“治疗为中心”转向“预防为中心”，对医院人才培养也提出新的要求。对本院年轻护生进行有关新冠肺炎的认知情绪和对护理职业再认知的调查，发现大部分实习护生能够克服恐慌，主动加强自我防护；新冠肺炎疫情的发生对学生职业取向产生了影响，但总体是积极的。通过调查，了解了学生掌握和应对公共卫生突发事件的知识储备和应对能力状况，针对新冠肺炎疫情所带来的新挑战，建议护理人才培养要加强职业防护意识培养，提高应对突发公共卫生事件能力，提高心理防护能力，扩招增量拓宽人才培养途径，适应智能化趋势，提升护理人才智能化运用素养。本文就 新冠肺炎疫情视角下护理人才培养展开探讨。

简介：探讨综合性大学护理学本科涉外护理人才培养模式的目标定位、定位依据、基本理念。国际护理方向人才培养有望达到以下目标：提升学生的就业竞争力及对护理专业的热爱程度,提升学校护理专业的整体教学水平,增进与国际、国内同类院校的交流。

简介：

简介：2004年2月，教育部、卫生部等六部门联合印发了《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》，决定把中等和高职护理教育纳入现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程。教育部已分别会同有关部委或行业组织印发了相关专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案。为了搞好护理专业领域技能型紧缺人才的培养，

简介：摘要：人才培养模式的改革是时代发展的必然要求，同时也是提升职业教育的重要保证。在我国的人才培养过程中，培养模式的运用直接影响着人才培养的质量。随着社会的快速发展和人们健康消费观念的转变，中医养生保健专业逐渐成为了热门专业，在对人们的养生、保健指导方面发挥着重要的作用，然而，从当前我国高校培养的中医养生保健的专业人才来看，不管是人才培养的质量，还是人才培养的数量方面，都难以满足现代社会发展的实际需要。因此需要在中医养生保健人才的培养模式上做出积极的改革和创新，从而为国家培养更多高质量的专业中医保健养生人才，更好的满足社会发展需要。

简介：摘要：目的：探讨分析在老年护理人才培养时，选择“知-信-行”模式管理的效果。方法：选取本院中2021年12月至2022年6月“知-信-行”模式管理运用于早期康复管理的50例资料，作为实验组，再选取本院中2016年5月至2017年5月“知-信-行”模式管理运用于老年护理方向人才培养的50例资料，作为对照组。对两组医院的每项标准护理评分和患者护理满意度实行对比解析。结果：在实验结果中，显示实验组中医院的各项指标评分相较于对照组来说明显更高，各数据对比差异显著（P＜0.05）；除此之外，在实验结果中对比发现实验组内患者对护理工作的满意度相较于对照组来说明显更高，差异具备统计学意义（P

简介：【摘要】中医是我国传统的医学体系，有着丰富的临床经验和独特的治疗观念，随着当下临床医学的快速发展，中医凭借着辨证分型和对症施治等独特的治疗理念和多样化的治疗方式，在临床上得到了广泛的认可与推广，取得了鲜明的效果。这也使得中医项目越发地受到关注和重视，国家卫生部明确提出要大力推行中医的发展，与现代临床医学紧密结合运用到临床实践当中去，其中以临床护理项目最为普遍。将中医运用在临床护理项目中，不但可充分发挥中医的技术优势，还可充分提高临床护理的有效率和预见性，有助于改善患者的临床症状，缩短病情康复时间，加强预后和转归结局。

简介：摘要：基于我国老年人养老难的现实情况，医养结合理念的提出为解决国内老龄人口养老问题提供了新的途径和思路。但是，相关专业对口人才的短缺是推进这一新型养老模式的难题。为了更好地优化我国医养结合模式下专业人才的培养和教育模式，现借鉴分析国内外老年护理人才的建设现状，从而得出相应结论并提出意见和建议。

简介：摘要

简介：摘要：医疗机构的人力资源管理体系中，人事档案管理占据核心位置，通过科学方式管理人事档案，可以确保人力资源合理使用。医院人事档案管理直接影响到医院是否能够确保医务人员得到最佳配置，以及是否能够提高医院整体医疗服务质量。因此，医院人事档案管理显得尤为关键，本项研究详细探讨医院如何加强人事档案管理以及如何更高效地利用人才资源策略。

简介：【摘要】目的:研究护理评估在老年病房责任制护理中的应用。方法：随机选取本院老年患者70例，治疗时间为2018年6月～2019年6月。采用抽签法随机将患者分为两组，对照组（n=35例）采用常规护理模式，观察组（n=35例）采取护理评估。对比两组患者生活质量及护理满意度。结果：观察组患者生活质量评分明显高于对照组，（P＜0.05）。观察组患者护理总满意度为97.14%，对照组为71.43%，（P＜0.05）。结论：护理评估在老年病房责任制护理中，护理效果显著提高，能够有效改善患者临床症状，提高患者生活质量。

简介：摘 要

简介：2000年7月，我们采用护士长24h值班制对全院护理工作进行指导、检查、督促，取得了显著效果，现介绍如下。

简介：为帮助护理实习生顺利渡过临床实习阶段,我院自2014年开始实施护理实习生临床辅导员制。院级护理教育委员会依据选拔条件和实习生的数量选拔临床辅导员,并给予岗前培训;辅导员每月通过与实习生座谈,发现并协助解决其生活和实习中的问题;实习生通过微信平台和座谈对辅导员进行评价;每年年终对辅导员进行评优和奖励。实施护理实习生临床辅导员制后,提高了实习生对临床护理教学的满意度,增加了其从事临床护理工作的意愿;得到了护理高校和护理管理者的认可;辅导员自身素质得到提高。实施中的问题为管理消耗时间,并占用有限的护理人力资源。