简介：【摘要】目的：探讨基于二维码的急救仪器管理在实习生操作培训中的应用效果及教学满意度分析。方法：将急诊科抢救室急救仪器进行编码，将不同仪器的操作流程、维护保养要求及操作视频指引分类上传管理账户，并生成相应二维码粘贴于仪器固定位置。对2019年6月至12月共计43名实习生进行常规的仪器操作培训，并将仪器操作考核、相关理论知识考核成绩及相关满意度调查结果作为对照组；对2020年6月至12月共计41名实习生进行常规的一起操作培训基础上使用二维码仪器管理培训，并将仪器操作考核及相关满意度调查结果作为实验组。结果：实验组实习生的仪器操作考核、相关理论知识考核成绩、临床排障能力及教学满意度均明显高于对照组。结论：基于二维码的急救仪器管理有助于提升实习生在急救仪器操作培训中的培训效果，同时对教学满意度具有明显地提升效果。

简介：摘要：我国对护理人员的需求越来越高，但是护理人数却不是很多，而在高职院校中开展护理操作是教学的重点，也是反映学生护理水平的重要依据，为了更好的让学生掌握扎实的护理技能，进行小组学习方法是当下训练的重点。本文通过对高职护理操作训练小组学习方法进行探讨，以2021年3月-2021年6月在我校50名护理实习生进行研究，实验组和对照组均为25人，对两组的无菌技术、静脉输液、吸氧、生命体征等护理操作进行考核，并且进行评价，继而可以在小组学习中有效增强学生的学习效果，培养同学之间的合作精神，为今后的护理实践奠定基础。

简介：[摘要]目的：研究臭氧大自血方法对食管癌患者免疫功能改善的临床疗效。方法：本项研究将50例食管癌患者随机分为对照组和模型组。对照组一般放射疗法，模型组在一般放射疗法的基础上加用臭氧大自血治疗，对比两组患者治疗前后免疫功能的变化情况。结果：模型组的免疫功能在实施臭氧大自血疗法后，相比于对照组疗效显著提高，P

简介：摘 要：随着时代的发展与人们对健康的重视，大健康这一概念应运而生。本文对大健康与中医药知识进行简要概述，通过向廊坊市中小学学生、社区居民随机发放调查问卷的形式，结合调研数据分析廊坊市中医药知识普及现状。根据分析得出的结果提出相应的对策，以期为中医药知识普及工作提供交流借鉴。

简介：【摘要】目的：分析弥漫大B细胞淋巴瘤疾病特点，研究利妥昔单抗治疗的临床效果。方法：选择我院2019年8月-2021年1月期间收治的弥漫大B细胞淋巴瘤患者，总计30例。按照随机数字表法分组治疗，对照组采取常规化疗治疗，观察组配合利妥昔单抗治疗。比较两组弥漫大B细胞淋巴瘤患者的治疗情况，包括治疗效果、不良反应表现。结果：治疗比较，观察组患者的总有效率明显高于对照组，P0.05。结论：常规化疗配合利妥昔单抗治疗弥漫大B细胞淋巴瘤临床效果理想，且安全性与单纯化疗治疗接近，是有效治疗药物。

简介：【摘要】目的：分析弥漫大B细胞淋巴瘤疾病特点，研究利妥昔单抗治疗的临床效果。方法：选择我院2019年8月-2021年1月期间收治的弥漫大B细胞淋巴瘤患者，总计30例。按照随机数字表法分组治疗，对照组采取常规化疗治疗，观察组配合利妥昔单抗治疗。比较两组弥漫大B细胞淋巴瘤患者的治疗情况，包括治疗效果、不良反应表现。结果：治疗比较，观察组患者的总有效率明显高于对照组，P0.05。结论：常规化疗配合利妥昔单抗治疗弥漫大B细胞淋巴瘤临床效果理想，且安全性与单纯化疗治疗接近，是有效治疗药物。

简介：

简介：【摘要】目的：探究分析快速康复外科护理用于大隐静脉曲张护理中的临床效果。方法 ：选择 20 1 7 年 6 月 至今在 我 院登记入院治疗 大隐静脉曲张 患者 50 例 ， 将参与本次研究的患者分成 研究组（ 25 例）和参照组（ 25 例）， 针对于研究组患者采取快速康复外科护理进行干预，给予参照组患者常规护理进行干预。观察两组患者临床手术治疗后机体康复情况以及心理情绪变化差异。结果：研究组患者机体康复情况均明显优于参照组，且情绪相对比较稳定， SAS 、 SDS 评分都高于对照组，两组患者临床数据结果存在明显差异，具备统计学意义（ p<0.05 ）。结论：临床上治疗大隐静脉曲张的常规方法是采取手术干预，术后患者需要接受临床护理干预才能尽快康复，快速康复外科护理能有效降低患者在院治疗与护理期间的不良情绪，帮助患者快速建立自我护理意识，提高患者临床康复能力，明显改善预后，在临床上具有广泛应用的价值。

简介：【摘要】目的：判断乌司他丁+大剂量氨溴索对重症肺炎的疗效。方法：知晓研究后，有98例重症肺炎者同意参加，有49例行乌司他丁治疗，有49例增加大剂量氨溴索治疗，组别设置前者为基础组，后者为治疗组，在2020年4月-2021年4月用药，除观察肺炎恢复指标，需记录有效率。结果：用药前所检查的FVC、FEV1无差异，P>0.05。用药后所检查的FVC、FEV1有差异，数值在治疗组较高，P0.05。用药后所检查的CRP、IL-8有差异，数值在治疗组低，P

简介：摘要：在传统的中药学专业的教学模式中对于学生来讲，学习中药知识是比较枯燥的，因为大量的中药药材记忆会让学生感觉到疲劳与烦躁，使学生对于中药专业的知识无法提起兴趣，无法将中药学理论知识记录在脑海中，这就导致学生学习中药学知识的被动性，提不起学生学习的兴趣，教学方法比较单一乏味，这便是近几年来中药学拥有优秀人才少的问题所在。所以教师在现在的中药学教学中要改变传统的教学方法，将拓展性的教学方法引入，比如网络教学、户外实践、亲身感受等方法，通过这些多样化的教学方法是学生改变对中药学这门学科的看法，让学生能够更好的了解中药学专业，使学生对中药学专业的理论知识得到充分的掌握。同时提升了学生对中药学学习的兴趣，使中药学教学得到显著的成果。

简介：【摘要】本文主要针对基于积极心理学的大学生心理健康教育展开研究，首先阐述了积极心理学的主要观点，其次阐述了积极心理学的重要性，再次提出了结合积极心理学的大学生健康教育内容，最后提出了基于积极心理学的大学生心理健康教育实践。

简介：

简介：【摘要】目的：分析防大隐静脉曲张术后下肢深静脉血栓的护理方法。方法：选取 2019年 6月 1日 -2020年 5月 31日下肢大隐静脉高位结扎 +主干激光闭合术患者 469例，随机数字法分为两组，实验组 235例行针对性护理，对照组 234例行常规护理，对比护理效果。结果：实验组静脉血栓发生率低于对照组（ x2=5.4545,p=0.0185）、实验组凝血指标 PT、 aPTT、 TT、 Fbg优于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：针对性护理可降低患者术后下肢深静脉血栓的发生率，提高护理效果，值得应用与推广。

简介：【摘要】目的 分析大剂量环磷酰胺冲击治疗狼疮性肾炎的有效护理措施。方法 选取本院2019年12月-2020年12月诊治的48例狼疮性肾炎患者开展本次研究，48例患者均给予大剂量环磷酰胺冲击治疗，随机将其均分为对照组24例和观察组24例，分别给予常规护理和优质护理，比较两组护理效果。结果 观察组的血肌酐（Scr）指标、血浆白蛋白指标和24h尿蛋白定量指标均明显优于对照组（P＜0.05）；与对照组并发症发生率相比，观察组明显偏低（P＜0.05）。 结论 给予大剂量环磷酰胺冲击治疗狼疮性肾炎患者优质护理能够促使患者临床指标改善，提升临床安全性，具有推广价值。

简介：摘要：目的：分析胸部CT平扫在大叶性肺炎治疗效果中的应用价值。方法：本次研究对象为198例大叶性肺炎患者，均于2020年1月至2022年7月在我院诊治，对所有患者行胸部CT扫描检查，分析患者的病情及诊疗进程，比较患者治疗前后胸部CT扫描结果。结果：经过治疗后，溶解消散期患者占比升高，充血水肿期、红色肝样变期患者占比降低，（P＜0.05）；治疗后，胸部CT平扫结果显示有129例（65.15%）患者高密度暗影面积缩小70%以上。有25例（12.63%）患者高密度暗影面积缩小，有44例（22.22%）患者高密度暗影基本消失。结论：临床上对大叶性肺炎患者实施治疗的过程中应用胸部CT平扫，能够帮助诊断人员及治疗人员进一步明确患者肺部组织结构的变化情况，从而准确评估肺功能的恢复情况，可帮助治疗医师制定更加完善的治疗方案，建议推广。

简介：摘要：目的：分析乳腺癌患者接受多形式健康宣教及培训对术后肢体肿胀、不适感、睡眠质量的影响。方法：选择2020年1月—2021年4月接诊且行手术治疗的62例乳腺癌患者，随机分为：观察组（纳入31例，在对照组基础上加用多形式健康宣教及培训）、对照组（纳入31例，提供常规护理），评价组间不适感评分、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、肢体肿胀程度。结果：（1）干预2周后，观察组不适感评分、PSQI评分较低，P

简介：【摘要】目的：探究研究型学习在临床护理教学中的应用价值。方法：此次研究所纳入的研究对象为在本院实习的护理学生（n=80），研究时段2020年2月至2022年2月。以教学管理的不同形式进行分组，分为对照组（n=40，常规护理教学）和实验组（n=40，研究型学习护理教学）。对比两组护生护理技能评分、护生教学满意度。结果：护生护理技能评分相比，实验组高于对照组（P

简介：摘要： 大学是大学生成长成才和心理健康塑造的关键时期， 大学生社会实践活动是高校心理健康 教育的重要载体。 本文将社会实践对大学生心理健康的重要性进行分析并对如何更好的发挥社会实践对大学生心理健康的作用提出相应的对策。

简介：摘要

简介：