简介：【摘要】：目的 探讨急诊科护理人员职业暴露发生的原因及防护措施。 方法 对我科近 3 年来发生的职业暴露事件进行进行比较。 结果 经调查统计，急诊科护士职业暴露包括针刺伤、洗胃时被患者呕吐物喷在身上等情况。通过实施针对性的防护措施，急诊科护士的职业暴露情况的得到有效的改善，各种类型职业暴露的发生例数明显 减少，护士自我防护意识大幅提高，不良防护行为明显下降，发生职业暴露后及时处理率大大提高 。 结论 充分认识急诊科护士职业暴露的危险因素，同时要做好相应的防护工作，强化防护意识，建立健全急诊科的各项规章制度，重视感染管理，做好安全防护，有效提高急诊科护士的自我防护意识，改善防护不利的现状，切实保护急诊科护士的身心健康，提升急诊科护士的综合素质，是减少急诊科护理人员职业暴露的关键。

简介：摘要：目的：研究分析妇产科护理管理中护士分层管理的作用。方法：本次实验跨越2019年10月至2021年10月这一时间段，研究人员对40名妇产科护理人员进行研究。研究人员按照双盲对照原则对本次实验所选护理人员进行分组，对照组所选20名护理人员护理管理中实施传统管理模式，实验组则实施护士分层管理模式，记录对照组及实验组医生及患者对护理工作所持态度、护理工作质量评分，并加以比较分析。结果：对照组中对护理工作持满意态度的医生及患者分别有17人及16人，满意度分别为85.00%及80.00%，实验组对应人数分别为19人及19人，满意度分别为95.00%及95.00%，分析相关数据，差异较大，（p＜0.05）；对照组及实验组护理工作质量评分之间差异突出，两组在感染管理、文书记录、急救用物管理、安全管理、基础护理、特一级护理、知识知晓等方面均有着较大的差距，（p＜0.05）。结论：在妇产科护理管理中护士分层管理有着不俗的表现。

简介：

简介：【摘要】目的:探讨普外科护士对手术患者心理护理的方法及评价。方法：选择2019年4月-2019年6月普外科患者162例作为对象，随机分为对照组（n=81例）和观察组（n=81例）。对照组给予普外科常规护理，观察组在对照组护理基础上采取心理护理，观察两组患者的护理效果并进行评估，比较两组的心理健康状况以及护理满意度。结果：经过护理观察组患者躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执以及精神病性这9个项目评分明显低于对照组（P

简介：摘要： 目的 ：研究规范护士礼仪在创建优质护理服务病区中的实践效果。 方法 ：查找护理工作中存在的问题，针对责任护士进行礼仪培训，并制定服务礼仪规范。 结果 ：规范护士礼仪后，护理人员的服务意识与患者满意度均优于规范前， P<0.05 。 结论 ：规范护士礼仪可以提升护理人员的服务意识，提升患者满意度，从而确保优质护理服务区的创建，值得大力推广和引用。

简介：摘要：目的 探究柔性管理对门诊新护士护理服务质量的影响。方法 选取我科实施柔性管理前（ 2018年 1月至 6月）与实施柔性管理后（ 2018年 7月至 12月）两个时间段各 600例患者为研究对象，对比实施柔性管理前与柔性管理后患者对于护理服务的满意度的差别。结果 实施柔性管理前我院的门诊新护士的护理满意率为 88.33%；实行柔性管理后满意率为 96.67%，护理满意率增加约 8.34%。并且实行柔性管理前，门诊新护士的分诊准确率为 83.33%，而实行柔性管理后，分诊准确率为 93.33%，分诊准确率增长了约 10%。结论 柔性管理不仅能够提高门诊新护士的分诊的准确率，还能够增强患者对于护理服务的满意度，提高门诊护士的职业认同感，柔性管理方式值得临床推广使用。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨护士的情绪管理态度与行为之间相关性。方法：随机抽取 2017年 1月 ~2019年 1月我院 40例护士为研究对象，所有护士均接受情绪管理态度量表、情绪劳动问卷、工作诊断问卷调查，分析情绪管理态度与行为之间相关性。结果： 40例护士情绪劳动负荷保持在中上水平； Pearson分析结果显示，情绪管理态度评分越高劳动负荷越重，情绪劳动、情绪管理态度及工作行为均表现为正相关 ,（ P＜ 0.05），情绪劳动与工作行为表现为正相关，（ P＜ 0.05）。 结论：护士情绪与工作效率密切相关，护士如情绪负荷较重，将会直接影响其工作自主性，因此，护士必须不断对情绪管理态度进行调整，缓解消极情绪，方能提升护士工作积极性。

简介：摘要：目的：探讨在ICU重症患者临床护理中存在的问题，并采取相应的护理对策。方法:本次研究对象共66例，均选自我院收治的ICU重症患者,选取时间为2019年4月-2020年4月，将其视为观察组，通过对以往ICU重症患者的护理资料进行整理，从中发现护理工作中存在的问题，具有针对性采取相应的应对措施，在原有护理方案的基础上进行优化，落实在具体的护理工作当中。于2018年3月-2019年3月，同样选取66例ICU重症患者,将其归为对照组，在常规护理模式的指导下，为患者提供各项基础护理服务。结果：从两组患者护理满意度、护士综合能力评分各项指标的比较上来看，观察组对应数值显著高于另一组，差异具有统计学意义（P

简介：摘 要： 目的： 探讨手术室护士与麻醉医生的配合体会。方法： 加强对患者手术前的心理护理和指导，在手术过程中对患者进行麻醉体位、手术体位和全身麻醉的护理配合，并进行输血输液和病人出现危机状况时的配合，最后，对患者进行手术后的配合工作。结果： 患者均在良好护理基础上使麻醉和手术顺利进行。结论： 手术室护士和麻醉医生进行良好的配合有助于提高患者手术成功率，临床中应广泛推广使用。

简介：【摘 要】目的：分析门诊患者跌倒的导医护士护理干预的临床价值。方法：自我院门诊2019年4月-2020年4月期间收治的患者中抽取100例作为实验样本，依照红蓝球法分为对照组（n=50）和研究组（n=50）。对照组主要给予传统护理，研究组主要给予导医护士跌倒护理干预，评比两组护理效果存在的差异。结果：研究组防跌倒意识、跌倒认知水平、主动性服务等导医知识评分高于对照组，跌倒发生率低于对照组，均为P＜0.05。结论：门诊患者跌倒中实施导医护士护理干预，有利于预防和减少跌倒的发生，促进病情康复，值得在临床中普及推广。

简介：【摘要】：目的：比较护士在供应室无菌间运用不同的洗手消毒方法产生的不同效果。方法：选取在医院中供应室无菌间中的四位护理人员，分别使用不同的洗手消毒方法如抗菌消毒液擦拭洗手法以及使用固体肥皂洗手法进行洗手操作。结果：护理人员洗手过后发现使用抗菌消毒液相较于使用固体肥皂洗手的方法具有更好的清洁效率，并且两种方法相比较具有较大的差异（ P<0.05 ）。结论：护理人员在供应室无菌间使用抗菌消毒液洗手法相较于固体肥皂洗手法具有更好的清洁效果，并且在擦拭操作方面，使用抗菌消毒液洗手法具有更重要的价值。

简介：【摘要】目的： 研究运用 PDCA 循环法降低护士职业暴露的发生率。 方法： 选择 2017 年 -2018 年 42 名护士（对照组，进行常规管理）， 2018 年 -2019 年 42 名护士（试验组， PDCA 循环法管理），对其发生原因进行分析，利用 PDCA 循环法予以管理，以此降低 职业暴露 发生率。 结果： 对照组护士职业暴露发生率为 19.0% ，较高于试验组 2.3% （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在职业防护中应用 PDCA 循环法，可以减少护士职业暴露发生率，提升防护意识，确保职业安全，值得应用。

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简介：【摘 要】目的： 评价手术室护士对新生儿复苏管理效果。 方法： 收集本院 2018 年 5 月 -2019 年 12 月剖宫产窒息的新生儿 66 例作为观察样本，依照数字表法分成两组，对照组与实验组的病例数均为 33 例。对照组行常规护理管理，实验组行优质护理管理，对比护理效果上的不同。 结果： 实验组复苏成功率、新生儿 Apgar 评分高于对照组，死亡率低于对照组，组间在数据上有显著性差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 手术室护士加强复苏管理，做好准备和配合工作，有利于进一步提高新生儿窒息的抢救效果，保障新生儿生命健康。

简介：【摘要】目的：探析障碍设置法在急诊护士急救技能培训中的应用效果及价值。 方法： 将 2016 年 3 月 -2017 年 4 月间本院急诊护士常规开展急救技能培训工作的情况作为对照组。将 2017 年 5 月 -2018 年 8 月间本院实施障碍设置法后的急救技能培训情况作为观察组，对比培训结果。两阶段均为同一组护士参与，共 20 名。 结果： 观察组护理理论知识评分、操作技

简介：摘要：目的 探究柔性管理对门诊新护士护理服务质量的影响。方法 选取我科实施柔性管理前（ 2018年 1月至 6月）与实施柔性管理后（ 2018年 7月至 12月）两个时间段各 600例患者为研究对象，对比实施柔性管理前与柔性管理后患者对于护理服务的满意度的差别。结果 实施柔性管理前我院的门诊新护士的护理满意率为 88.33%；实行柔性管理后满意率为 96.67%，护理满意率增加约 8.34%。并且实行柔性管理前，门诊新护士的分诊准确率为 83.33%，而实行柔性管理后，分诊准确率为 93.33%，分诊准确率增长了约 10%。结论 柔性管理不仅能够提高门诊新护士的分诊的准确率，还能够增强患者对于护理服务的满意度，提高门诊护士的职业认同感，柔性管理方式值得临床推广使用。

简介：摘要：在近年来，随着我国麻醉学科的不断发展，麻醉不仅用于临床麻醉，还融入到疼痛治疗以及麻醉修复等不同的临床环节，在麻醉学科中护士为重要的管理人员，在临床麻醉治疗方面的作用非常的突出。因此在实际工作中，麻醉护士要明确自身在现代麻醉管理工作中的范畴，并且根据时代发展的方向，明确自身的工作目标，逐渐的优化麻醉管理方案，从而为临床提供重要的帮助。

简介：【摘要】目的：探究PBL教学法在眼科新护士培训中的应用效果。方法：选取我院2021年5月～2023年5月眼科新护士共60名，按照随机数字表法分组分为对照组（30名）与观察组（30名），对照组采用传统教学法，观察组采用PBL教学法。比较两组新护士考核成绩及教学满意度。结果：观察组新护士的理论成绩与实践成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组新护士教学满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在眼科新护士培训中采用PBL教学法干预可提升护士考核成绩及教学满意度，值得推广实施。