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简介：【摘要】目的：探讨优质护理对手足外科患者护理效果及护理满意度分析。方法：采集厦门市第五医院2021年6月至2023年3月诊治的70例手足外科患者。依据患者入院诊治顺序奇偶数，将其分为A组和B组；B组采取基础护理，A组在B组护理上添加优质护理，分析其护理效果和护理满意度；结果：A组护理有效率（85.71%）明显高于B组护理有效率（60%），组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。A组护理满意度（91.42%）明显高于B组护理满意度（68.57%），组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：优质护理在手足外科患者护理应用中，可通过责任包干制、护理干预、药物护理等方式，缓解疾病对其造成的不良影响，提高护理效果和护理满意度，改善其生存质量，具有良好应用价值。

简介：目的：探讨品管圈对降低手术器械管理不良事件发生率的作用。方法：科室2016年3月引进品管圈方法,建立一支15人的品管圈小组,分析妇科手术室运作当中存在的器械使用和管理等方面相关问题,提出合理的解决措施。比较实施品管圈方法前后器械管理不良事件的发生率和护理质量及护士、患者满意度情况。结果：实施品管圈管理方法后,器械管理各项不良事件的发生率明显低于实施品管圈管理前,护理质量及护士、患者满意度也明显高于实施品管圈管理前,差异显著（P〈0.05）。结论：在妇科手术室采用品管圈的管理方法,能明显降低妇科手术室器械管理不良事件的发生率,降低手术风险,提高手术效率,提高护士和患者的满意度,降低医疗纠纷。

简介：【摘要】目的：探究在甲状腺手术患者护理中实施循证护理的临床作用。方法：选取病例皆来自我院接收的甲状腺手术患者（纳入时间：2019年1月-2020年12月；病例数：72）；将入院患者采取随机分组形式纳入A/B组中，各36例；前者行常规护理干预，后者行循证护理干预；比较两组患者术后发生并发症的概率及护理满意度。结果：经护理，B组患者术后发生恶心、呕吐、出血等并发症的概率均显著低于A组；且该组患者护理满意度评分对比A组有明显提升（P

简介：摘要目的探讨优质护理提高满意度的效果。方法在病房开展优质护理服务［1］，提高患者满意度，随机抽取10分满意度问卷调查表。结果开展优质护理满意度较前2010年米昂先提高。结论通过开展优质护理各项服务措施，有效的提高了患者满意度P<005。

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简介：通讯作者宋彩萍，女，本科，副主任护师，护理部主任。摘要目的探讨组间轮转带教法在急诊科临床护理教学中的应用，以及对整体教学质量的影响。方法选择在急诊科临床实习的60名护理高职生，分为试验组30名和对照组30名。对照组学生均按常规教学，试验组学生采用组间轮转带教，由2各以上的老师轮流带教。结果与对照组相比，实验组学生综合临床实践能力考核成绩、对临床带教方式及教师学术水平评分均提高，两组比较差异有统计学意义(P＜005)。结论急诊科临床护理教学中实施组间轮转带教的方法，能较好地提高护理实习生的理论水平和实践技能，提高临床教学满意度及教学质量，对实习学生和带教老师有良好的双向促进作用。

简介：摘要目的对优化手术排程流程提高临床满意度的效果进行研究分析。方法本文研究组选取我院2015年5月~2016年5月期间收治的34例手术患者；将2014年4月~2015年4月选取的34例手术患者作为对照组，我院于2015年5月对手术排程流程进行优化，最大程度的满足患者需求，对手术室护理工作中存在的相关问题进行解决，降低安全隐患，对两组患者进行问卷调查，对比各项满意度评分、生活质量评分。结果结果得知，研究组患者手术操作满意度评分（86.42±9.16）分、服务态度满意度评分（87.14±10.20）分均比对照组更高，P值小于0.05；研究组患者护理后生活质量评分评分达到了（85.16±6.41）分，明显高于对照组，P值小于0.05。结论在手术工作中，对排程流程进行优化，能有效的提高患者护理满意度、生活质量，减少安全隐患，在临床上可以广泛应用。

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