简介:在我国全面建设小康社会的进程中,随着人民群众卫生服务需求的日益增长、卫生服务模式的重大变革以及世界医学教育乃至于整个高等教育的改革发展,高等中医药教育的改革面临着新的形势。主动适应经济社会发展的需要,理清思路,进一步探索高等中医药教育规律,深化教育改革,不断提高人才培养质量,推进教育创新,是摆在我们面前的重要任务。一、积极探索中医药高等教育规律,突出办学特色自1956年现代高等中医药教育创办以来,我国高等中医药院校在遵循高等教育普遍规律及医学教育规律方面进行了积极的实践,更在探索自身特殊规律方面作出了不懈的努力,积累了经验。但是,现代高等中医药教育的历史与其他科类相比毕竟还不长,对教育规律特别是自身特殊规律的认识和把握还有待深化,50多年的教育实践有许多经验教训需要进一步总结,特别是对高等中医药教育褒贬不一的评价必须继续引起业界的足够重视和反思。中医药学是中医药教育的学科基础,对中医药学科发展自身规律的认识影响并主导着对现代高等中医药教育自身规律的认识,伴随着对中医药学自身规律认识的深化,对于高等中医药教育自身规律的认识必将迈上新的台阶。历史悠久的传统中医药教育是现代高等中医药教育的基础,后者是前者的传承和创...
简介:摘要目的探讨胸腰椎骨折的患者实施经皮微创椎弓根螺钉内固定的治疗方法以及开放的椎弓根螺钉内固定手术治疗的方法的效果。方法随机选取在2013年6月到2015年6月于医院接受治疗的胸腰椎骨折的患者共50例,将其平均分成两组,即对照组以及研究组。其中对照组实施开放手术的椎弓根螺钉内固定治疗方法,而研究组手术经皮微创的手术治疗方法,然后比较两组患者在治疗后的疗效。结果研究组患者的手术时长、治疗时长、患者在手术后的引流量以及患者在手术中的出血量等指标都比对照组的患者更优异,两组的差异显著(P<0.05)。研究组患者在手术后的伤椎前缘的高度与对照组没有明显差异(P>0.05),研究组患者在手术后的伤口疼痛的VAS分值比对照组的更优异(P<0.05)。研究组患者在手术后的一年时两组的影像学指标没有显著的差异(P>0.05)。结论胸腰椎骨折的患者手术经皮微创的椎弓根螺钉内固定手术疗法的创伤较小,手术的时长相对较少,在手术过程中的出血量较小以及住院的时长较短,其治疗的效果明显优于开放性的椎弓根螺钉内固定手术,患者的接受度较高,可以在临床中进行推广应用。