简介：摘要语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境。”众所周知“兴趣是最好的老师”，一个能热爱祖国语文，有学习自信心和浓厚的学习兴趣，有良好的学习习惯和基本的学习方法的学生，肯定能学好语文。

简介：语文教学效率包括知识的数量、能力的训练、思想教育的效果等。决定教学效率的因素是多方面的，如学生因素、教材因素、教法因素等，但教师因素是影响教学效率的主要因素，因为教师在教学中起主导作用。

简介：写作能力的高低是语文综合能力的表现，因此在初中语文教学中，写作教学是非常重要的一个部分。然而，在现实的写作教学中却存在大量的问题，例如，教师只注重作文形式，在教学中将更多的精力放在告诉学生应怎样写作，而忽略了写作内容的教学。这样的教学方法造成很多学生的作文只有规范的形式，却没有实质性的内容，因此，教师一定要敢于创新，采用合适的方法进行写作教学，以帮助学生克服写作恐惧，保证他们对写作有持续的热情和兴趣。

简介：

简介：摘要中学语文教学，阅读是中心环节，是语文知识和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学，对提高学生的听说读写能力，受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。

简介：

简介：我国教育改革已经进入全面深化阶段．各阶段各学科都应新课改要求在教学方式和学习方法等方面进行创新和改革。初中阶段学生的教育尤为受到重视，初中生正处于青春叛逆期，在情感上较为敏感，传统意义上僵化的教学方法存在一定的不足，因此情感教育被引入到初中教学过程中。

简介：近几年来，伴随课程改革，语文教学取得了较大的发展，积累了许多宝贵的教学经验。阅读教学一直是初中语文教学的重点和难点，但农村初中阅读教学的现状仍然不容乐观。学生的阅读能力和理解水平大多停留在浅层，阅读教学长期呈高投入低效益的状态。我们广大农村初中语文教师应该以学生为本，重新认真审视农村初中语文阅读教学现状，找到提高阅读教学的有效策略。

简介：

简介：摘要作文的教学是初中语文教学的一个重要组成部分，而在如今的初中语文教学中，学生的作文出现了千篇一律，思考深度不够等问题，这也从侧面反映了初中语文教学的有效性还是需要进一步提高的。如何创新语文教学的方法，成为了我国初中语文教师必须深入思考的问题。新课标的制定，为我国的语文作文教学方法的创新指明了道路，作文教学必须要适应社会的发展和需要，本文就新课标下初中语文作文教学方法的探讨做出了探讨。

简介：

简介：摘要听说读写是学生的语文实践能力，语文教学要着力培养学生的语文实践能力。培养学生的语文实践能力需要我们做多方面的工作，包括要让学生积累丰富的词汇，要让学生具有锤炼词语遣词造句的能力，具有认识事物的能力，具有组织语言连句成篇的能力，要让学生掌握表现事物的方式方法，要认识各种文体的特点，要具有选择素材的能力，还需要让学生去进行大量的语文实践训练活动等等。通过以上的工作，来培养学生的语文实践能力。

简介：摘要初中语文教学近年来一直备受教师以及学生们的关注。初中语文教学属于一个非常重要的阶段，这段时期，学生们不仅要从小学的语文学习中进行全新的尝试，更要去面对即将到来的高中语文学习。因此，要采用多元化的教学方式，对初中生进行语文学习的系统化培养。本文将主要阐述关于初中语文教学的多元化教学方法，并分析对于语文学习的长远意义。

简介：

简介：摘要创新教育是一个崭新的课题，语文教学需要创新教育为它注入活力，让它向更加正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战，大胆改革，勇于突破，善于创新，以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态，投身到素质教育的熔炉中去。重塑教师自身形象，励练创新教学能力。

简介：

简介：时代的发展，把美育问题推到了广大教育工作者面前，而语文教学正是美育的得天独厚的园地。教师应该充分利用语文学科的优势，对学生进行美感教育，从而激发他们去感受大自然和现实生活中的美，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。

简介：要搞好语文教学，提高语文教学效率，使语文教学真正踏准时代的节拍，就必须重视学生课外阅读能力的提高，提高学生阅读能力是初中语文教学的核心目标。忽视了阅读教学，就会使学生的写作成了无源之水。提高学生的理解能力，也就成了无本之木。积极主动地练好阅读的基本功，养成良好的阅读习惯，我们的学习就会“源深而流远，根固而木长”，我们的学生就会成为未来书香社会的主人。

简介：

简介：