简介：改进和完善蛙泳技术是提高蛙泳运动水平的一个重要环节。本文提出了一个在蛙泳教学训练中极为重要但又往往被忽略的问题——蹬腿的鞭梢技术,并从动作方式、力学原理上进行分析。

简介：自从1957年苏联发射第一颗人造卫星以来,一场以电子技术为中心的包括遗传工程、光导纤维、新材料和新能源开发的新技术革命正在世界范围内展开,它已波及到经济、技术、文化、教育、管理和社会生活以至人们的观念等各个方面,引起了社会组织结构的深刻变化,也带来了社会生产力的新飞跃。在一些工业发达国家,从事信息业务的人已超过社会劳动力的55％,它标志着人类正从工业社会向信息社会过渡。作为一种复杂社会现象的体育与运动,已经或正在受到这场革命的挑战。运动训练是体育工作的一

简介：一、94年11月在多特蒙德举行的世界团体锦标赛具有重要的意义94年世界团体锦标赛引起了国际体操界的特别关注,关注的焦点是:第一:新的国际规则实施以来对体操技术的发展起了什么导向作用?世界体操技术发展有什么新的动向?第二,了解新规定动作的高质量高标准的要求。第三,在世界女子体操霸主——前苏联解体后,世界体操实力的格局有何变化?关注的实质是对96年亚特兰大奥运会的竞争实力进行试探和检阅。本文拟对93—94年世界大赛的情况进行综合分析,探讨世界女子体操技术发展的新动向,并对我国女子体操技术发展提出建议。

简介：背越式跳高是目前世界上最先进的跳高技术之一。研究背越式跳高的过杆动作,对于合理掌握这种跳高姿势,提高运动成绩是有重要意义的。笔者在上海体育科研所生物力学组及市运动技术学院的大力协助下,对背越式过杆动作做了一些测验和分析,供教练员和有关科研人员参考。

简介：利用数据统计等方法,对2011年女排亚锦赛中国队在半决赛与决赛两场比赛中的技术指标进行统计分析。结果表明：中国队在进攻上总得分高于对手,但是得分的分布不及对手多;中国队发球领先优势较韩国队明显,与日本队相当,王一梅成为中国队发球得分的主要得分手;在拦网方面,中国队均表现出较大的优势;在失误方面,中国队均少于对手。建议：认真总结,全方位搜集世界强队信息,做好各种技战术的演练,拓宽体教结合培养后备人才路径,建立健全国内排球竞赛秩序,促进排球的群众参与积极性。

简介：现代奥林匹克运动的发展是以科技为中心的构建过程。科技奥运以强大的科技力量和效能促进了自身的发展，同时自身的发展又陷入了被技术控制的困境中。文章从哲学的视角，运用文献资料法、系统分析法等研究法对此进行了分析。分析认为，科技奥运技术异化的主要原因是技术负面价值的扩张、技术理性主义的内化、人的道义和功利的失衡。

简介：随着撑竿跳技术的巨大改进,二十世纪八十年代的撑竿跳成绩已经显著提高了,从而可能谱写出现代化的新篇章。相对的低握竿和金属竿技术的应用,虽能提高撑竿跳成绩,但不能充分发挥玻璃纤维杆的弹射潜力。撑竿跳旧技术的趋势,是把身体停在撑竿的后面,起跳时再向后移一点离开由上手到地面所引的垂线。这样可能提高握竿点,但是要承受后移过分和肩部损伤的危险。进一步观察问题的实质,我们就能得出结论,撑竿跳技术相继的几个组成部分中,决定性的关键是起跳技术。

简介：采用文献调研、录像观测统计、专家访谈和理论分析等研究方法,对散打和泰拳两大对抗性项目的技术特点进行比较和分析。研究结果显示两者在进攻理念、进攻技术、防守技术和技术观赏性等方面存在着较大差异。这些差异一方面展示了散打的独特魅力,另一方面暴露了散打存在的不足之处。建议散打运动应在竞赛体制和竞赛规则上进行改革,提高拳腿技术的得分比重,保持和发扬快摔技术,以突出项目的民族特色。

简介：投掷项目中，推铅球技术是比较细致的项目之一。在对推铅球技术正确概念界定的基础上，有必要对推铅球技术进行划分和理论分析。本文通过大量文献资料查阅及多年运动训练及教学总结，对推铅球技术分成5个环节进行理论分析。

简介：现代教学多媒体组合的应用，是教学观念、教学形式、教学手段的变革。它让学生在看、听、练、思、讲等多种感官下接受大量的知识信息，发展思维，进而突破教学难点，提高学生认识的水平。笔者对排球运动的裁判理论进行应用研究，旨在为排球裁判教学过程的优化，为提高教学的质量提供有益的思路。

简介：体育多媒体球类馆先进的设备和丰富多彩的教学内容深受教师和学生的欢迎.本文结合工作实践就体育多媒体球类馆的基本功能、设备的构成、设备的选型和教学训练等进行探讨.

简介：目的：通过内部、外部不同表象训练来评估其对跳远成绩和最大峰力值的影响,并探索出最佳外部表象训练指令下的标志点,从而提高运动员的跳远成缋.方法：29名未经训练的受试者在测力台上按照5项不同指令完成立定跳远.结果：1）基线跳距40%处作为标志点进行立定跳远这一外部表象训练下,受试者的立定跳远成缋提高最显著（206.2±34cm）,p〈0.05.2）起跳过程中的最大峰力值无显著性差异,p〉0.05.结论与建议：在基线跳距40%处设立标志点的外部表象训练的效果明显优于内部表象训练,即外部表象训练对提高运动员的跳远成缋有显著影响.在本实验研究中受试者均为普通运动员,并没有精英级运动员作为受试者,建议进一步的实验可以增加精英运动员作为受试者进行测试.

简介：一、前言体育教学中的思维形成,遵循着唯物辩证观,然而我们通常习惯于简单的因果形式去制订教学计划,以致偏颇不全,往往是事倍功半。这样一来,既失去了宝贵的时间,也造成了过失。如果按照系统因果律去思维体育教学上各个环节的前因后果,就能避免一些失误,也能较全面的把握问题。本文拟就系统因果律在体育教学中的应用,进行探讨,借以提高体育教学的水平。二、系统因果律在体育教学中的地位体育教学中的师生组成了一对教育和学习的因果关系,因为老师教得好,结果学生也就学得好;因为老师教得不好,学生也就

简介：目的：为进一步研究100m、400m和1500m三种不同全速跑后血乳酸和心率的变化,选取同一年级同一班共六名志愿者参与本实验。方法：分别记录六名受试者全速跑完100m、400m、1500m运动前和运动后3min的血乳酸值和心率值。结果：两名受试者进行100m无氧运动后,血乳酸值和心率值均有所升高,但升高幅度较小,血乳酸值最高达7.6mmol/L,心率值最高达154b/min;四名受试者进行400m和1500m有氧运动后,血乳酸值和心率值升高幅度较大,血乳酸值最高达16.2mmol/L,心率值最高达192b/min。结论：人体内的血乳酸含量和心率大小随运动项目的负荷强度和运动持续时间的增加而增加,有氧运动前后血乳酸升高幅度明显高于无氧运动,而无氧运动前后心率升高幅度明显高于有氧运动。因此,可根据血乳酸值和心率值来评定人体运动的负荷强度。

简介：定向越野是在一张详细精确的地图和指北针的帮助下,以最短的时间,按顺序到访地图上所标示路线的各个点标,是以有氧代谢为主的混合供能运动。不同的奔跑形式对定向越野比赛成绩影响各有不同,本文根据定向越野跑的特点,对节奏跑在定向越野比赛中的应用优势及其训练进行分析探讨。

简介：高校民族女生的生理、心理及其民族特点很突出。那么对于这一部分特殊的群体应该采取侧重点不同的体育教学方法，这样才能真正达到上课的预期效果。其体育游戏就能在教学中起到举足轻重的作用。

简介：科学训练是一种具有探讨性和创造性的实践活动。它来源于训练又超越、指导训练。在气手枪射击训练中，运动负荷并非越大或越少才好，而是结合本项目的特征，从个体差异出发，在训练经验的积累过程中挖掘适合个体训练特点的负荷．这才是有效的训练方法，也是手枪射击项目实施科学训练不可缺少的基石，科学训练是运动训练科学化的真正内涵，运动训练科学化是科学训练的最高境界，它的实现有赖于科学训练水平的提高，有赖于各个训练环节和诸多因素的优化组合。

简介：通过文献资料和逻辑分析法从不同角度介绍催眠术的定义、实质和发挥作用的机制,探讨催眠术和体育运动的关系、引用催眠术到体育教学中的方法和前景。

简介：生物反馈科学技术从医学领域被移植至体育领域是在八十年代末期,由于医学科学与体育科学发展的不平衡性以及体育科学本身特点所决定与医学科学有着不可分割的联系,使得医学科学研究手段和方法被体育采用,也为体育科学的发展提供了捷径,生物反馈科学技术也是其中之一。

简介："角色互换"教学法通过"教"与"学"的角色互换,让学生处于教学的主体地位、成为教学的中心,教师不只是知识的传授者,而是学习过程的组织者、指导者、帮助者、促进者.教材所提供的知识不再是教师传授的内容,而是学生主动建构意义的对象,媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、方法,而是用来创设情景,进行协作学习和会话交流的认知工具.通过"提出问题",进行"初学"→创设情景,进行"再学"→协作学习→角色互换→效果评价这一基本教学模式,让学生进行自主学习,形成对所学知识意义建构.