简介：拓展训练对培养大学生手脑并用实际操作能力、良好的心理素质、团队合作精神以及良好的社会适应能力等方面有着重要的积极作用，它具有途径多样、形式灵活、内容丰富等特点，能使学生增长知识、锻炼身体、陶冶情操，同时为学生更好地适应社会打下坚实的基础。在高校建设拓展训练基地，开发高校拓展训练课程，培养社会真正需要的人才，提升大学生综合素质，有着重要的现实意义。

简介：《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》中明确要求“义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；高中阶段学校开设足球选修课”等。从教学时数来看，过去未曾有过这样的规定，这是一个很大的改变，当然也就带来了诸如“每一水平段足球教学目标是什么？内容选择与安排有哪些依据？

简介：上海港务集团引航管理站集邮防会在站党委的重视支持下和集团集邮协会的指导帮助下，经过精心编排制作．于7月15日—8月11日在保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段，推出了题为《永远的丰碑——红色专题邮票展》，有力地配合了引航管理站的先进性教育活动，受到领导和党员职工的好评。

简介：7月25日,江苏省海门市中小学校园足球夏训暨"龙信杯"校园足球集团挑战赛闭幕式在海门市举行。至此,为期12天的夏训活动圆满落幕。本次活动安排紧凑、内容丰富,参加活动的教师们、学生们收获良多。活动还评选出了教育管理集团优秀组织奖、最佳教练员、最佳运动员、优秀教练员、优秀班主任、优秀培训教师、优秀学员等奖项。江苏省海门市教育局高度重

简介：体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。其在现代社会条件下得以发展迅猛。近半个世纪以来，以微电技术为核心的信息技术迅速发展，一批高技术、新技术、新能源以及生物工程的运用，正把人类从工业社会推向所谓“第三次浪潮”的信息社会。以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，已经成为我国教育事业发展的战略选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。

简介：本文采用文献资料,逻辑分析等研究方法对青奥会的教育理念进行梳理,认为青奥会教育理念主要表现在以下五个方面：一传播奥林匹克主义,二发展青少年的运动技能,三培养青少年幸福与健康的生活方式,四强化青少年的社会责任,五让青少年学会表达,并以这五个教育理念为导线,探究其在体育教学中的意义,融入体育课堂的可行性及方式。其中我们可以通过使青奥会教育理念与学校隐蔽课程的开发相结合,学校校本化课程开发以及体育教育与绿色、活力青奥相结合等的方式将其融入中小学的体育课堂。

简介：1．《文彦博灌水浮球》邮票采用的设计图稿是第几稿？2．中国第一个纪念邮戳“出品协会邮政局”戳是何年在上海使用的？

简介：我国古代的北方人民,生活在雪裹冰封的天地里,在长期实践中,学会了驾驭冰雪的技能,创造了可在冰上雪上滑行以运输、通信和游乐的工具,有黑龙江赫哲人的狗车,有吉林黑龙江用马、牛或骡拉引的爬犁,有京津以人力牵挽、撑动的冰床,是我国冰雪文化的特殊成果.

简介：

简介：第5期“月月有奖读刊活动”征答1、上海有几部邮集在2012第二届东亚邮展上沾金？2、2013年上海集邮节主会场活动极限集邮展览评出儿部金奖？

简介：相聚《新体育》,情系《新体育》,通过你的手,牵住他的手——“千禧手牵手”活动现在隆重推出!活动方案如下:一、凡本刊读者,只需购买6本《新体育》杂志,分送给自己的朋友,即可视为参与此活动。二、6本杂志必须是2000年《新体育》4月号至8月号的某一期,读者若希望多增加获奖机会,亦可每期购买6本,或某期购买量是6的倍数。本刊将视每6本为一个抽奖单位。

简介：

简介：

简介：

简介：1．瑞士汽车邮局于何年问世?又于何时取消?2．今年的马年生肖邮票最先发行的是哪个国家?最接近春节发行的是哪个国家?3．《壬午年》生肖邮票第2枚背景为书法马字，其右侧第一行第一、二两个马字选自哪2位书法家的什么作品?

简介：

简介：

简介：儿童肥胖正逐渐成为全球性流行病,随之而来的是各种代谢疾病的急剧增长。儿童肥胖的主要原因似乎是能量摄入过多,由此引发的肥胖使得儿童不愿锻炼身体,而并非缺乏运动引起肥胖。目前,对伴随肥胖的身体成分变化对体育活动的影响及其机械基础尚缺乏足够认知。本文概述肥胖儿童的体育活动习惯及身体成分,并主张骨骼肌代谢是身体活动的主要驱动力。骨骼肌的量变和质变对肥胖儿童氧化代谢的作用有待讨论。研究肥胖人群缺乏运动的机械基础十分必要。关于肥胖年轻人运动时骨骼肌代谢作用的信息还十分匮乏,与此同时,新技术在不断涌现,都为今后的相关研究提供了广阔的空间。

简介：一．校园足球活动内容校园足球活动的内容包括足球游戏的开展、足球文化的推广＇班级足球活动、校级足球联赛、校际足球比赛、校园足球联盟校友谊比赛、足球夏（冬）令营，高水平竞技对抗赛等，为学生创造足球氛围、搭建平台，培养学生对足球的热爱及积极性、主动性。通过足球“塑造人格、强健体魄、开启智力”，实现全面育人的目标。

简介：