简介：自主学习使学生学会了学习，培养了有效的学习策略，并成为不断进步的终身学习者。学生能否充分利用课内外的时间，特别是较宽裕的课外时间进行有效的自主学习是决定英语学习成功与否的一个重要因素。实践证明，通过改革传统的以期末考试成绩为主要依据的终结性评估体系，采用过程性评估和终结性评估相结合的评定方法，能有效地促进学生自主学习能力的提高。

简介："创新项目"是高职高专院校人才培养工作水平评估中的一项重要内容,对创新项目应从创新属性和项目属性两方面来综合理解和把握,科学提炼,规范撰写论证报告.

简介：职工教育管理是复杂系统,本研究选择了Fuzzy数学综评判法二阶评判模式对职工教育管理进行评估。

简介：我国内地划拨土地使用权价格是随着市场经济体制完善特别是土地使用制度改革深入而产生的一种特殊土地价格,随着划拨土地使用权的日益市场化,对其价格的评估业务逐步增多,需要对划拨土地使用权价格的内涵和评估方法进行深入分析和研究,并分析影响划拨土地使用权价格的特殊因素及其评估难点。

简介：高等教育评估是高等教育管理的一个重要方面.评估结果的正确性依赖于是否有一个合理、科学的教育评估系统,而正确的教育评估的指标体系是建立正确教育评估系统的基础.设计一个比较有效、简明、公正、科学、全面的指标体系,将直接影响评估结果的科学性和可信度.对教育评估的指标体系的设计原则、教育评估的指标体系应具有的基本性质以及体系中各指标的相关性进行了研究.

简介：VaR模型基于一定的概率水平下,量化资产组合在未来特定一端时间内的最大可能损失,外贸企业根据该模型,建立企业的汇率风险评估模型,评估汇率波动给企业带来的潜在损失,企业以此为依据,结合其风险指标,采取措施,规避潜在损失风险。

简介：通过分析相关的数据资料,采用了动态加权综合评价方法,建立了综合评价模型;运用满意度评价方法,建立了满意度评价模型;运用最小二乘拟合方法,拟合出上海接待入境人数,从而建立了上海接待入境情况模型。这三个模型分别从经济、人们心理和世博会的受欢迎程度三个角度反映了2010年上海世博会的影响力。

简介：国有企业改组改制后,有关评估增值是否需要在改制后的企业所得税申报中作纳税调整,根据相关税收规定,此部分增值不能税前列支,须在以后年度调增应纳税所得额,这势必对参加改制的职工不公平.其评估增值应缴纳的所得税应由原改组国有企业的股东来承担,不应由改制后的企业承担.

简介：由于我国高职高专院校评估工作刚刚起步,在工作中应特别避免以下几种倾向:一是认识上的防卫心理;二是行动上的应付倾向;三是行为上的重结果、轻过程.开展教学工作水平评估不仅是政府和教育部门对高职高专办学质量的监控,对高职高专本身而言也是机遇,是挑战,更是发展的契机.通过评估,学校应实现的硬件一定要硬,软件要有亮点,使学校的办学质量产生质的飞跃.

简介：健全的资讯系统,完整的资料保存,能够使诸如评估之类的迎检工作得心应手。反之,资料整理工作会劳心费力,效果不尽人意。文章通过评估资料的整理,得到一些资料整理的体会。由体会又上升为启示,即对学校系统建设的启示。文中从学校资讯系统建设的意义认识,到资讯系统建设的具体的设想,对学校资讯管理有一定的借鉴意义。

简介：对于承租人权益价值评估的两种方法,现有文献未能指出其运用上的区别。通过对比分析,发现这两种方法对应的计算公式并不等价,而是各有其特定的运用前提条件的,并探讨了承租人权益价值评估的技术路线。

简介：1、引言在教学评估中,总要遇到量化处理问题,对不同教师的教学质量,对不同教研组(室)的教学质量,对同一班级各课程,学生的学习质量,乃至不同班级的学习质量……等等,进行比较,评估,都涉及量化处理。传统的评分及加权平均分,尽管简单易行,但评估所论对象往往受到各种不确定性因素的影响,其中模糊性是明显的,例如,对某项指标评价为“较好”,“一般”,“较差”等等。这样,应用模糊数学模型进行量化评估就显得十分必要。本文通过实例说明如何应用模糊数学模型进行量化评估。

简介：教育部2008年4月9日颁布了高等职业院校人才培养工作新评估方案，改变了评估实施方式，减轻了院校迎评负担和压力，指明了高等职业教育的发展方向。针对评估中出现的问题，要加强研究和学习，重视培训，重视数据平台建设，加大宣传力度，保证评估工作顺利进行。

简介：随着时代发展．信息化的技术革新对人类的生活和工作造成了深远影响。在信息技术带来的社会和经济转型背景下．为适应不断变化发展的社会．21世纪的成人不仅需要具备基本的读写能力．还需要掌握参与终身学习相关的能力。

简介：在当今高职英语教学中，形成性评估已作为教学评估的一种辅助形式被采用。但在隐性分层教学中。它是一种主要的评估形式，对隐性分层教学是否成功起着关键性的作用。文章主要探讨如何在高职英语隐性分层教学中实施形成性评估。

简介：2008年11月26日．欧洲各国负责职业教育与培训的部长、社会合作伙伴以及欧盟委员会在法国波尔多召开会议，对“哥本哈根进程”进行了第三次评估总结．并对2008～2010年的重点工作进行了部署。会议认为“哥本哈根进程”取得了成功．下一阶段的目标是加强职业教育与劳动力市场的联系。会议通过了《波尔多公报》，主要内容如下。

简介：为了定量化评估深部巷道施工及工作面回采过程中冒顶风险,在综合分析巷道冒顶灾害主要影响因素的基础上,选取松动圈厚度、顶板离层量、应力强度比、锚杆(索)施工质量、顶板含水情况以及裂隙长度6个评估指标,并利用熵权法确定各指标权重,采用物元可拓理论建立了深部巷道冒顶风险评估模型;在此基础上,对西部矿区某矿轨道顺槽进行冒顶风险评估,现场位移观测数据表明,该方法确定的冒顶危险性等级与顶板变形具有明显相关性,对深部巷道冒顶灾害防控具有参考价值。

简介：目前校企合作还缺乏具体的法规约束和政策支持,在缺乏利益驱动的前提下,校企双方合作关系很难长久保持。大多数成功的校企合作项目中,学校和企业有着千丝万缕的联系,要么是控股、直接领导这样的血缘关系,要么是校方个人的社交资源。这种合作模式很脆弱,很难实现自我发展和自我完善,很难形成面的效应,仅能在点上取得突破。合作前期评估是集学校教学需求、企业效益需求、学生就业需求、资本运作、法律政策、效益评估等众多专业为一体的系统分析活动。

简介：高职高专院校人才培养工作水平评估，是我国高职教育改革与发展的内在要求，是政府依法行政、学校依法办学的重要举措。从实践效果看，评估有力地促进了学校教育教学观念的转变，办学思路的清晰，办学条件的改善，教学改革的深化，师资队伍的加强和教育管理的规范，实现了学校更好更快的发展。要巩固发展评估的成果，必须高度重视评估的整改工作，建立起评估的长效机制，不断推进高职院校的发展。

简介：电子商务企业竞争风险的研究是电子商务与企业竞争学相结合产生的一个目前较为引人瞩目的研究课题之一。本篇试着就电子商务企业资源竞争风险评估与控制这个方面展开初步的探索和研究,以期对电子商务企业竞争战略的制定提供一些借鉴和参考。