简介:近来来,随着IT信息产业的飞速发展,计算机在各个领域的作用及影响力日益增强。在教育系统,计算机网上教学方兴未艾,“考试系统”不断推出,以适应远程开放教育的需要。一个优秀且完善的考试系统,应该包括哪些模块?具有哪些功能?哪些因素影响模块的功能,从而影响考试系统的品质,这是本文要论证的问题。一、考试系统模式决定“考试系统”优劣的最重要的因素是考试系统的模式,它最终影响着考试系统的模块功能。到目前为止,有用软盘作存储介质的模式,我们称之为第一类。各考点将存有考试最终结果的软盘收集到考试中心,在那里评分。另有一种是将考试文件按软硬件要求,安装到每台计算机上,学生考试结果存放于本机硬盘中的某个文件夹里,考试结束,由考点老师用一个类似叫“收分”的文件,逐次到每台计算机上进行评分,我们称它为第二类考试系统。再一类是利用网络,制作出服务器端/客户端的考试系统,客户端即学生端,在考试时由服务器向它传递题目,交卷后数据传回服务器,由服务器判卷、统计。我们最近研制了“计算机应用基础测评系统”(以下简称CPXT),它属于后一种类型。下面以这三种类型的考试系统为例,从它们的功能来看模式的重要。1.开放式题库考试系统的题库采取开...
简介:从历史合力的影响因素来看,经济因素是人类社会历史发展的决定性因素,而在一定的历史条件下,社会历史发展的主导性因素是可变的。因此,不论在何种历史条件下,都应大力发展生产力。而在具体的历史环境中,则应抓住主要矛盾、解决主要问题。从历史合力的构成要素来看,历史合力是由主体合力、客体合力以及主客体相互作用的总体合力构成的,它们均是推动人类社会历史发展的不竭动力。从历史合力的作用发挥来看,历史合力有正向与反向两种作用方式以及偶然与必然两种作用结果。我们应发挥正向合力的积极作用,减弱负向合力的消极影响。通过分析历史合力的偶然结果与必然结果,更好地把握人类社会发展的一般规律,捍卫和发展马克思主义唯物史观。