简介：开发利用民族音乐艺术,对弘扬民族文化,发展民族经济,强化地域文化特色,促进文化交流,发展地方旅游业将起到积极作用.

简介：文章从四个方面阐述了音乐作品中悲剧的特点及美感艺术性,从中得出了音乐作品中的悲剧是崇高美的集中体现,也是悲剧之所以能够引起人们美感的重要原因的结论.

简介：钢琴音乐作为起源于欧洲的艺术品种,在中国的发展,至今已有一百多年的历史,在其创作和演奏上都形成了自已鲜明的特点,具有明显的民族化特征.对中国钢琴音乐的发展历史进行梳理,总结经验,对其民族化特征进行分析,对于今后中国钢琴音乐的创作、演奏、教学有着积极的意义.

简介：大学生音乐社团是大学生社团总类中的一种。目前国内学者针对大学生音乐社团的专题研究并不多,对高职大学生音乐社团的研究则更是少。文章通过对杭州科技职业技术学院城市建设学院音乐社团的个案分析,探析如何对高职大学生音乐社团给予定位与管理。

简介：本文围绕素质教育、教学改革,和音乐公共课教学实践三者关系,探讨了"如何通过课程改革,把素质教育融入到音乐公共课教学实践中".文章强调音乐公共课的改革与实践必须紧扣素质教育,提高学生的艺术修养,一方面改革教学内容和课程设计,另一方面,充分调动学生的积极性和创造性.

简介：摘要：随着教育水平的不断提升，也使得音乐教育不断发展，因此进行音乐教育的方式也在不断的创新与优化，在这个过程中，古代音乐教育思想逐渐被现代人所重视起来，如何将古今音乐教育思想完美融合，是很多人在思考研究的问题。古代音乐教育思想是古代教育思想的一个分支，也是重要的组成部分，起着承上启下的关键作用。对通识教育视角下的古代音乐教育思想进行研究，了解掌握古典音乐教育思想的特点，理解通识教育视角下古代音乐教育的思想内涵，对音乐教育者有着重大而深远的意义，可以在掌握丰富的理论基础上不断提升自己的音乐教学水平。

简介：本文通过对匈牙利历史文化和柯达伊自身经历的简要回顾,介绍了柯达伊音乐教学体系的形成背景,从教育思想、教学内容两个方面论证了民族性原则在柯达伊教学体系中的重要地位和表现特点.

简介：高师音乐教育的目标是培养适应中小学基础课程的师资.从事基础音乐教育的教师必须具备较为全面的艺术素质和能力,以培养综合能力为基础,以先进的教育理念为突破口.构建高师音乐教育,这是高师音乐教育的出发点和归宿,也是音乐教育的实际需要.

简介：钢琴伴奏是高职音乐专业学生必备的重要能力，针对很多学生的钢琴伴奏能力不强的实际情况，本文试图从内因外因两大方面，从理论、技巧、听觉、乐感等多角度由浅人深地阐述并探讨钢琴伴奏能力的培养途径和方法。

简介：本文从中国传统音乐一词的内涵变化进行阐述,进而认为宏观的文化人类学、民俗学、语言学对这一学科的研究有指导作用;音乐学的分支学科——＂民族音乐学＂对中国传统音乐研究的影响最大,音乐史学的成果也与中国传统音乐研究互为观照。

简介：<正>音乐课是中等专业学校常设的学科之一,研究和认识它的特点,掌握它的基本规律对于从根本上改进和提高音乐教学质量是完全必要的。音乐课作为美育的手段之一,它不仅要培养学生的音乐审美能力,而且还要使学生掌握一定的音乐

简介：摘要：基于对小学音乐的教育现状和实践成果，总结小学音乐目前的教学重点，分析器乐对小学音乐教学的优势以及对学生音乐素养培养的好处，并在此基础上提出在小学音乐的教育中引进器乐进课堂的一些探索与建议，通过课前教学，课堂中教学和课后教学几个方面论述器乐教育的具体实施方法，希望能为有关人士提供帮助。

简介：“学堂乐歌”是中国真正的学校音乐教育的开端，是20世纪的一种重要的音乐文化现象，其历史功绩不可磨灭，其作用力一直延伸至当代。本文拟就其对中国音乐教育的影响从正反两个方面进行考察，证其得失。

简介：良好的人文素质是21世纪音乐教育专业大学生的必备,但是高校音乐教育专业大学生人文素质的现状让人担忧。如何在新时期下提高音乐教育专业大学生的人文素质就成了必须探讨的问题。文章结合音乐教育专业学生目前人文素质现状,提出了培养音乐教育专业大学生人文素质的途径,其目标是为我国培养优秀的音乐教师。

简介：呼吸、发声、共鸣是歌唱艺术中必须掌握的基本．知识、基本理论和基本技能，作者集多年的教学心得，对上述内容予以了翔实、明晰的论述。

简介：摘要：人们的精神文明生活离不开音乐的参与，音乐韵律活动对幼儿的成长与生活有着非常重要的积极作用。同时，游戏是幼儿日常的基本活动。因此在现代教育背景下，音乐韵律活动中融合游戏的方法被较大范围地实施。本文主要讲述了音乐韵律活动中设计游戏的作用和目前所拥有的弊端，并且尝试给出一些方法策略，希望能为幼儿教育工作者提供一些有用的参考意见。

简介：音乐心理学是一门新兴学科,在大学音乐教育中仅在专门的音乐院校开设此课.随着社会音乐环境的影响和发展,大学生中热爱音乐的人越来越多.音乐对人的情感有很大的震撼力,除有欣赏作用外,还有心理保健功能,如能在大学教育中开设音乐心理学课会受到大学生的欢迎.在素质教育中,开展此项工作的研究很有必要,也很有意义.

简介：萧友梅的音乐教育思想在我国近现代音乐史上有里程碑意义,推动了中国近代音乐教育的发展,浓厚的民族性便是其中一个思想特点。在西方科学知识传入中国的现实环境下,萧友梅的音乐教育思想受到古代儒家思想的影响,体现出了深刻的民族性;他坚持以改造旧乐为本,西乐为用的主张,提出＂精神国防＂的音乐思想,也表现了积极向上的民族性;他的音乐教育实践也承载着坚定的民族性。

简介：随着社会现代化进程和经济体制的根本转变,我国高等教育的教育思想、教学观念以及人才培养模式都发生着深刻的变革,厚基础、宽口径、高素质、综合性已成为大学生的成才目标。音乐艺术教育在人才培养的整体构成中从弱到强,逐渐完善,历经一个发展过程,现今已成为学校教育教学中不可或缺的重要组成部分,并发挥着不可替代的作用,获得了空前的发展机遇,进入了一个崭新的时代。为了探讨

简介：校本课程开发是教育部基础教育新课标提出的明确要求.甘孜藏区中小学音乐校本课程的开发势在必行,这不仅是教育改革的需要,也是民族团结、传承藏民族文化的重任所在.甘孜藏区开发中小学音乐校本课程,既有资源优势也面临着巨大的困难,需要甘孜藏区教育者站在巩固民族团结、实现中国梦的高度持之以恒的努力和奉献.