简介：

简介：摘要：在小学语文新课程标准中提出要突出学生的课堂主体地位，让他们成为语文课堂的主人。为了落实课程改革的根本目标，提升小学语文课堂效益，我们在具体教学实践中不断探索、不断尝试，旨在激活学生的主观能动性，吸引他们参与课堂活动的积极性，从引领思想、渗透方法、培养习惯等多方面着手，尊重每个学生的个体差异，鼓励不同层次的学生都能获得不同程度的发展，这也将是语文教育的必然导向。本文结合小学语文课程案例，从培养自主学习能力、合作探究能力、语言表达能力以及知识迁移能力等多个层面切入，分享语文课堂的新变化。

简介：自2000年以来。我镇自考生报名人数连续三年突破百名大关，每年每次报名人数稳定在100名左右．但是。2003年上半年的报名人数大幅下降．比上次报名人数减少13名，降幅达12．14％．询问其他兄弟乡镇工作站也出现类似情况．原因何在?这是否意味着我市乡镇自考事业

简介：1995年3月18日至19日，湖北省枣阳市教委在太平镇召开异步教学汇报会。湖北省教委主任孙德华、副主任朱定昌，湖北大学校长安明道，以及襄樊市教委主任郭发展，副主任白祖庆，枣阳市市长吴传华，副市长韩瑞先，中共枣阳市委副书记尹冬桂，枣阳市教委主任王树生等领导同志。

简介：摘要在语文新课改下，如何转变教育观念，改变传统的教法，施之新的理念和教法，关注学生的个性化发展，倡导课程的综合化，通过课堂教学创新与实践，全面提高学生的语文综合素质和能力，这是当前在语文教学创新中一个需要探讨和研究的课题。

简介：如何提高复习效率，是高三教师应特别关注的问题。本人根据数学科的特点，结合“三精一清”教学模式，浅谈一些个人见解。注重双基，夯实基础，拓宽知识面．以知识为载体，培养基本能力，是复习课必须把握的一个基本原则。

简介：摘要随着社会发展进步，高校思想政治教育备受关注，教育教学改革深入进行，高校思想政治教育也要切合时代特色，学生特点，进行深化改革。大学生思想政治教育日常化、朋伴化、活动化以及榜样的行为引领势必成为高校思想政治教育的教育教学恰切模式，为做好高校思想政治教育起到重要作用。

简介：标准化测验(standardizedtest),也称标准化考试,在上世纪80年代由美国引入我国并逐渐发展壮大,成为今天的主流考试模式。目前对标准化测验的研究主要集中在如何使具体的测验更加标准化、科学化这个问题上,比如试卷的设计,命题的技巧,效度、信度的把握,施测的程序以及运用统计工具进行测验质量的定量分析等。但是对一些最

简介：菱湖一中为湖州市南浔区的农村初中。学校始终坚持“以人为本、德育为首、教学为主”的办学思想，实施科学、民主、人文、规范的教育教学管理，体现了严谨、务实、创新的校风。

简介：摘要学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：摘要：在与人交往的过程中，不同国家、不同民族甚至是每个人对于社交所需的空间距离都是不同的。看似简单的空间距离背后代表着更深层次的意义，它可以折射出交际双方的心理状态、相对应的社会关系、社会地位，甚至是其代表的民族历史文化。心理学家指出，任何人都必须在他周围有一个可以控制的空间距离。历史文化背景不同、社会环境不同，该距离会有所不同。中日同属亚洲文化圈，在文化上有很多共性，但是共性之下，也有差异。本文就从中日的体距语方面简单探讨中日两国的共性与特性。

简介：　　【摘 要】数学作为小学教学体系中的基础重点学科，一直以来都是学生学习的重点和难点部分，数学科目本身有着复杂而庞大的知识体系，其学习对于学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及想象思维能力都有着极高的要求，但小学生的思维差异较大，加之小学生正处于活泼好动的年龄阶段，还未养成独立自主的学习习惯，很难在学习过程中一直保持注意力高度集中的状态，使得小学数学的课堂教学效果并不理想。为顺应新课改和素质教育理念的发展，提高小学数学课堂教学效果，信息技术与小学数学教学之间的联系愈发紧密起来。本文就小学数学信息化技术的运用进行探究。

简介：11月25—27日，浙江省小班化教育推进会暨校长研训活动在丽水景宁举办。省教育厅韩平副厅长出席会议。韩平厅长特别强调，推进农村小班化教育工作是一项功在当代、利在千秋的改革，各地教育部门必须高度重视，用勇于担当、高度负责的精神认真落实省厅小班化教育工作指导意见的要求，走出一条既符合国际教育改革发展趋势。

简介：摘要《数学课程标准》指出“要让学生在参与特定的教学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”整堂课，我以神探柯南的推理训练营为主线，采取猜一猜、做一做等系列活动，先是呈现“猜一猜”的游戏，让学生在三个不同层次的“猜想”中领悟。然后再用课件出示两种情况的推理，不是这种情况，就是另一种情况，比如，刚刚走进202班的同学，不是男同学，就是女同学。让学生从简单的推理入手，接着又出示三种情况的推理，一般都有一个可以直接判断的条件，然后，学生在剩下的两个条件中，找到重要的关系句，就能推理出其他的相关结论。学生通过在熟悉的生活场景中进行简单推理，能感受简单推理的过程，也能初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力，更能让学生在自主探究、合作交流中去充分体验数学学习，感受成功的喜悦。

简介：一、信息技术支持的问题化教学界定及其特征信息技术支持的问题化教学，是指在信息化背景下，谋求整合信息技术的强大作用，来支持和提升问题化教学的效果。因此，信息技术支持的问题化教学设计有以下主要特征。

简介：一句永远不能再对你说出的话，成了一粒种子，在我心中长成了一株春天，愿你的生命永驻春光。

简介：摘要：在新课改标准的引领下，实际教学中应当全方位的科学制定教育方向，需要对游戏化教学有效的构建，使其形成趣味化的知识，激发学生的创新学习能力，通过相关教学方法能够综合提升教学效率。在当前的小学美术教学中，教师应当合理使用趣味化教学方法来完成知识教育，对学生使用趣味性的引导方式，鼓励学生在好玩、有趣的课堂教学中进行信息化知识学习和掌握，全面提升学生的信息化技术操作能力，使得信息化技术的学科素养得到逐步的提升及完善。

简介：摘要根据新课标的对高中生信息素养培养的要求，运用自主学习理论，通过调查分析证明了高中信息技术教学中游戏化教学的必要性和可行性，从游戏设计、教学设计、教学过程控制和教学效果反馈等方面提出了相应的教学策略和实施方案，并应用野人过河游戏进行教学实践探究，取得了良好的教学效果。证明针对不同的教学内容，合理选择游戏化教学方法和教学手段，可以增强教学内容的理解，提高教学的效果，促进高中生信息技术应用和创新能力的提高。

简介：邻居家里有个小小的餐厅,四周墙壁上挂满了各种式样各种大小的布丁模。它们有的像玫瑰,有的像鱼,有的像贝壳,有的像心形,都是用洁白细腻的瓷器做成的,每一个都是一件精美的艺术品。女主人有一儿一女两个孩子,他们都已经成年,各自有了自己的孩子。女主人说,如果家里有谁过生日,过生日的那一个就有权利在这些布丁模中挑选一个自己最心爱的,她就拿它做一个生日布丁。听着听着,我突然热泪盈眶。因为,这样的一份闲雅情致,在我儿子童年的时候,

简介：初春，傍晚。重庆万豪酒店大厅外，春雨淅淅沥沥。送走出席报社“感动重庆十大市民”颁奖典礼的众嘉宾，我陪客人来到温暖如春的酒店自助餐厅。餐厅富丽堂皇的装饰在灯光下呈暗红色，峨冠博带的大厨背着手，气宇轩昂地逡巡在餐桌间，神情活像巴顿将军正视察他的第三坦克军团。