简介：作为一种融普通教育与职业教育、升学预备教育与就业预备教育于一体的新型高级中学，综合高中在国外，勃盛于二战以后，在国内，起步于上个世纪80年代末。浙江省的综合高中，历经十余年发展，现已形成分段分流模式、分班分流模式、分科选课模式、特色综合模式、与大学联办模式、与中专衔接模式等六种基本办学模式；其主要存在问题可以归结为四个“不综合”，即培养目标“不综合”、课程设置“不综合”、管理体制“不综合”、保障条件“不综合”；相应地，其对策性的解决办法也可以概括为五个方面，即制定具有综合高中特色的培养目标、建构与培养目标相吻合的课程体系、实行学分制为核心的教学管理制度、优化普职互补的教师资源管理机制、营造良好的法制社区办学保障条件。

简介：广东实验中学高举素质教育、特色教育和教改实验三面红旗，坚持“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，勇手探索，大胆实践，不断凸显“实验性、创新性、示范性”的办学特色。通过多年来的探索与实践，“艺术教育”、“体育”与“科技教育”已成为学校的三大特色教育项目，常规教学和教育科研也取得令人瞩目的成果。

简介：黑龙江省初中、小学“控辍”工作取得了一定的成绩：领导重视，政府行为到位；坚持依法治教，推进了学校内部改革；制定各项措施，切实救助了贫困学生就学。造成学生辍学的主要原因是来自学校、家庭和社会的影响。辍学危及国家发展前途，危及社会稳定局面，危及经济发展等等。做好“控辍”工作，需要强化政府领导责任，强化依法“控辍”，深化学校内部改革，强化扶贫助学工程，加强收费管理，加强学籍管理，加强师德师风建设等等。

简介：

简介：<正>湖北省教育学会教育经济学研究会,在中国教育经济学研究会、湖北省教委、湖北省教育学会的关怀和指导下,经过三年多的积极筹备,于今年5月28日在武汉正式成立。为期两天的湖北省教育学会教育经济学研究会成立大会暨首次学术讨论会在武昌华中师大举行,与会代表40余人,提交论文10余篇。成立大会由中国教育经济学研究会第二届理事

简介：辽宁省教育思想大讨论办公室工作计划本计划依据《辽宁省教育思想大讨论安排意见》制定，计划期限为１９９７年４月１日至１９９８年３月１日。一、工作职责。省教育思想大讨论办公室是省教育思想大讨论领导小组领导全省大讨论工作的办事机构，具体负责大讨论工作的组织协...

简介：今年是九十年代的第一年,是教育发展和改革的重要一年。在这一年里,要认真贯彻党的十三届四中、五中全会精神和国家教委、省委、省政府关于教育工作的要求,坚定不移地坚持社会主义办学方向,大力加强学校思想政治工作,把德育放在学校工作的首位,稳定教育战线的局势;切实加强基础教育,搞好教育的治理整顿,调整内部结构,

简介：围绕高职院校学生评价问题,选取广东省十所高职院校,采用文献法、访谈法和问卷调查法展开研究。调查发现,评价主体单一、评价内容片面、评价形式陈旧,以及评价效果欠佳。因而针对性地提出强化企业参与评价意识,提高职业能力评价比重,注重模块式评价模式,追踪评价效果几项对策。

简介：<正>江西省教育经济学研究会,在全国教育经济学研究会、江西省教委、教育学会的关怀下,经过一年多的筹备,于7月25日至29日在九江市正式成立。

简介：10月17日至19日华东六省一市教科院（所）长会议在山东省济南市召开，参加会议的有六省一市的代表，以及华东地区副省级城市教科所所长，我省宁波市教科所派代表参加了会议。辽宁省大连市教科所所长作为会议的特邀代表也参加了这次会议。会议由东道主山东省教科所王积众所长主持，各单位代表在会上分别交流了在新形势下如何开展教育科研工作的体会和做法，

简介：文章介绍了安徽省公务员考录面试工作的概况,论述了考录工作存在的命题设置不科学,面试形式比较单一,缺乏专职面试考官队伍三方面问题.

简介：江苏省是我国东部沿海发达地区之一，畜牧业是江苏的农业的重要组成部分，是农民增收的重要渠道，是农村经济发展的支柱产业。经过30多年的发展历程，江苏畜牧业经历了“数量扩张、量质并重和转型提升”三个阶段，特别是近10年的稳定发展，基本实现了畜产品供应由相对紧缺到不断充裕的历史性转变。根据江苏省畜牧业发展状况，利用GM（1，1）模型预测江苏今后五年畜牧业总产值，指出今后畜牧业发展及需求将稳步增长。

简介：根据教育部《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)的要求和省教育厅《关于2002年初中升学考试有关问题的通知》文件精神，2002年安徽省初中升学考试英语试题在改革的基础上，坚持以大纲为纲，以省教育厅选用的教材为依据，严格按照教育部颁发的《九年义务教育全日制初中英语教学大纲(试用修订版)》和《2002年安徽省初中英语升学考试纲要》命题要求，

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简介：本文介绍了陕西省高等学校房产资源用途结构与办学条件的变化,阐述了陕西省大学生公寓资金筹集以及运作的模式,从深入推进高等学校后勤社会化、改变我国高等教育体制的角度提出了需要进一步研究的问题.

简介：<正>1995年工作指导思想是:认真落实全国和省教育工作会议精神,深入贯彻省委、省政府“科教兴辽”的战略方针,以深化教育改革为中心,进一步加强宏观调控,全面推进《辽宁省教育改革和发展纲要》与《关于<辽宁省教育改革和发展纲要>的实施

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简介：申国昌在《教育理论与实践》2008年第12期撰文指出，民国时期山西初等教育以实施最早、规划完善、措施得力、效果显著而闻名于全国教育界，国民学校数、入学儿童数、学龄儿童入学率均在全国名列前茅。这种实施效果引起了国内新闻界和教育界的关注，催促了全国初等教育规程的出台，

简介：农村义务教育在全面建设社会主义新农村、构建和谐社会中具有基础性、全面性的作用。然而，目前农村义务教育依然十分薄弱，还远远不能满足现实农村经济发展的需要。为了加强农村义务教育工作，应拓展农村义务教育功能，加强农村教师队伍建设，加强农村学校校本教材建设，确保农村义务教育的健康发展。

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