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广东省十所高职院校学生评价现状与对策探析

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摘要围绕高职院校学生评价问题,选取广东省十所高职院校,采用文献法、访谈法和问卷调查法展开研究。调查发现,评价主体单一、评价内容片面、评价形式陈旧,以及评价效果欠佳。因而针对性地提出强化企业参与评价意识,提高职业能力评价比重,注重模块式评价模式,追踪评价效果几项对策。

DOI zdlox3k2dl/971688

作者孙洪凤

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2011年1期

关键词高职院校职业能力学生评价

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滁州职业技术学院学报

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