简介：[题目]从9开始，将9的倍数依次写下去，一直写到9的111倍，即写到999，就能写成一个很大的数：91827364554637281…990999，问这个数是多少位数?如果从这个数的末位数字开始，往前截去100个数字，剩下部分的最后一位数字是多少?

简介：依据甲骨文字形体,“巳”为“祀”的初文,结合文献例证、考古发现以及民间祭祀习俗分析,“祀”本义当为神祀.

简介：我五岁那年，正月十五，跟母亲看烟花。路上，我用手紧紧捂着口袋，乐得直蹦高。心想，待会见了二愣哥，就让他看看，母亲给我买的滴答筋、小喷花，他一定会羡慕得要死。

简介：以兽头言人之卑丑由来颇久,宋·江休复《江邻几杂志》记某乐妓洁白然丑陋,人目之曰"雪兽头"。如兽头之神头鬼脸,常被误写为"寿头",《文明小史·55》即误作"寿头模子"。兽头有琉璃或瓦质,称为瓦兽;皆须胎范成形,烧制而成。胎范是为"兽头模子"。清·褚人获《坚瓠二集》录吕蒙正题鸱吻诗:"兽头本是一团泥,做尽辛勤人不知;如今抬在青云里,忘却当初窑内时"。以"模子"骂人,涉胎之母体;较之"兽头"本体,更进了一步,升级骂其娘了。关于兽头前已释,今再释以补前所未及者。兽头是俗名,有鸱吻、龙吻两说,皆为屋上之镇物。宋·彭乘《墨客挥犀》"汉以宫殿多火灾,术者言天上

简介：关于《师说》的主旨，从来都是众说纷纭。吴才治先生在《〈师说〉主旨别论》中曾说：“有人认为是‘古之学者必有师’：有人则认为是‘无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存’；也有人概括为‘本文的主旨是论述老师的作用。兼及从师学习的重要性’。”他“不敢苟同”这些说法，认为《师说》的主旨“归纳为提倡‘从师’‘师道’是较为确切的”。

简介：在终身教育大背景下，幼小衔接是指儿童完成由学前教育机构到小学的过渡，以实现自身的可持续发展。其中，学〉--j适应能力和社会适应能力是幼小衔接的关键。当前，幼儿园教师和小学教师在幼小衔接的观念和做法上存在较大差异，家长的幼小衔接观念和行为则存在知行不一的问题，许多大班幼儿处在“被”幼小衔接状态。要解决这些问题，小学应当积极参与幼小衔接工作，相关利益团体要积极建构幼小衔接对话和交流平台，政府相关职能部门要抓紧出台幼小衔接相关法规或指导性文件，以有效促进小学和幼儿园的双向互动，真正帮助儿童做好入学准备。

简介：水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。这是1887年3月3日当时我才6岁零9个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

简介：习作要求苏教版五年级上册“习作2”：请你认真观察一种动物。先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。观察动作要仔细，要有耐心，有时要反复观察。比如小鸡吃食、公鸡打鸣儿、鹅鸭凫水、猴子嬉戏、鸟儿飞翔等。然后把动物的外形和动作写下来。为了给人留下深刻印象，可以适当地打比方。

简介：屈原我答应你过来再不要那落尘从尘封的地狱逃来

简介：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

简介：王戎品评荐举,鉴识过人。曾先后品目阮武、钟会、司马繇,荐举乐广、束璆,重用尚书吏部郎李重、李毅,制定甲午之制,复兴古法,一度形成＂海内莫不归心＂的良好局面。在曹魏以来宗族生产模式产生分化、尊重私产的大环境中,王戎韬晦自污,避免君主猜忌;顺波逐流,以＂与时舒卷＂。其胸无大志、性俭啬的形象,在晋惠帝上台方乱之时,对于王戎及其家族而言,不仅无害,反而有利。

简介：

简介：近年来,电梯事故在全国各地不断上演。2014年8月,深圳北站出站口扶梯发生意外,造成多人受伤;2014年9月,厦门华侨大学一名学生被卡在教学楼电梯轿厢里窒息身亡;2015年1月,河南省洛阳市栾川县医院,一陪同就医者与他人发生争执,厮打过程中电梯门被撞开,二人坠下电梯井,均死亡;2015年7月,湖北省荆州市某百货商场,一名女子带着小孩经手扶电梯上楼,到达后,电梯踏板突然塌陷,该女子坠落一瞬间托起孩子,自己被卷入电梯身亡……

简介：求一个角的三角函数值,如果没有合适的直角三角形,就要寻找相等的角进行代换,然后再求值．为了降低难度,这些试题一般都设计两个小题,以指引同学们寻找用来代换的那个角,因此要重视其导向作用．

简介：小朋友，有一张大长方形纸，正好可以剪成4张长6厘米、宽2厘米的小长方形纸片。你知道原来大长方形纸的周长是多少厘米吗？

简介：问题1：乐乐上午去超市买了2瓶可乐和3个面包用去27元，下午又去超市买了4瓶可乐和3个面包用去39元。请你算一算，每瓶可乐和每个面包各多少元？思路点睛：根据题意，我们可以列出下面的两个等式：比较上面的两个式子，可以看出：下午比上午多用去了39-27=12（元）。

简介：新闻背景2008年12月27日,国务院扶贫办发布消息,从2009年起,我国将贫困线标准从人均年收入786元提高至1067元,扶贫开发的目标人群由1497万人增至4320万人,占全部农村人口的4.6%。同时取消农村绝对贫困人口和低收入人口区别对待的政策。2008年我国的绝对贫困线为人均

简介：新闻背景4月6日，日本文部省公布了日本中学生教科书的审定结果。这次通过审定的教科书将钓鱼岛和独岛（目本称竹岛）都称为是“日本固有领土”，并更改了对南京大屠杀的表述——把日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，

简介：编辑作为沟通作者与读者的中介，作为协调个人创见与社会科学文化需求的桥梁而产生和存在的，适应着社会科学文化构成与演进的协作机制与要求，编辑的选择在社会信息的处理选择中居于尤为突出的地位，体现着社会科学文化缔构的整合职能而发挥其不可或缺的重要作用。

简介：近年来，教师反思成为教师研究中的一个高频名词。教师反思应该研究什么？如何进行反思以及当前存在的问题是什么？都值得进行细致的思考。