简介：

简介：摘要创新是民族的灵魂，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育实践，是职业院校迫在眉睫的大事。如何开拓学生的创造性思维，怎样将知识转化为能力，怎样在校内外开展创新活动，笔者作了一些探索。

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简介：二十一世纪的中国面临教育改革的艰巨任务。在中学阶段,创新教育的推广势在必行。教学模式的变革不仅是完成教学任务的需要,更是培养学生创造性思维品质所必须。

简介：摘要教育的过程是一个多元化发展的过程，一方面是教师自身经验的积累以及个人能力的体现，一方面是学生知识的积累及其综合能力的提高。现代教育更注重对学生综合能力方面的培养，特别是对学生创新能力方面的培养，然而创新能力的培养不是一朝一夕的事情，而是需要一个逐渐积累的过程，这就需要教师在日常的教学中充分重视，并从各个方面入手，为学生的发展打下基础。

简介：摘要“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新，是时代发展的必然；创新，是素质教育之核心。语文是一门基础性学科。在语文教学中注重创新教育，对于培养学生创新意识，提高教学质量，提高学生语文综合素质，有着重要的意义。

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简介：要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新的关键在人才，人才的成长靠教育，实施创新教育可以从以下五方面入手；（1）更新教育观念；（2）营造良好的创新教育环境；（3）重建课程体系和课程结构；（4）提高教育者的创新素质；（5）树立新的学生观，营造新的师生关系。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，教育建设越来越受国民重视。作为教育事业发展的影响因素之一，教育管理体系至关重要。实施科学合理的教育管理体系，是促进各高校长远持久开展的有效手段。但当前仍有许多高校未能适应时代发展新形式，存在教育理念陈旧、教育方法不适用、教育体系匮乏等问题。本文分析了目前我国高校在教育管理方面存在的问题，了解教育管理创新的重要意义，目的是探讨高校应该如何迎接教育新挑战、创新教育管理举措。

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简介：摘要创新教育是大势所趋和人心所向。创新教育对于优化教学效果和实现学生可持续发展具有深远和重要影响。作为一名小学数学教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，权做引玉之砖，以期为小学数学创新教育进献微薄之力。

简介：摘要：创新教育是指要全面培养和提升学生的综合素质，在新课程改革深入发现的当下，更应当提倡创新教育，小学美术教学创新教育的开展尤为重要。文章结合小学美术教学实际情况，在文中从四个方面探讨了小学美术创新教育策略。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，作文教学是一个十分关键的环节，做好作文这项工作，对于提升学生们的写作能力、培养学生们的语文文化素养具有关键性的作用。本文就小学语文作文教学的创新方法进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

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简介：摘要在现代教育模式下，要求培养小学生的能力越来越重要。实践证明，教学过程中培养学生的自信，帮助学生养成自学习的习惯，培养和发展学生的逻辑思维能力，创造性地使用新教材等做法是培养学生创新思维行之有效的好方法。教师应充分挖掘教材中和学生身上点点的“发散性思维”的火花，创设更多的平台让学生的思维得到强化训练，只有结合教学内容，将创新思维的培养贯穿始终，才能使学生的创新思维不断得到发展。

简介：在基础教育中，实施“填鸭式”的应试教育扼杀了创新能力的生长，而良好的素质教育是促进创新能力发展的基本保证。实施素质教育，就要在保证学生全面发展的情况下，积极培养他们的学习能力和创新精神。因此，研究和倡导以开发学生的创新能力为主要目标的创新教育，已成为时代和社会发展的迫切需要。

简介：人格,既是一个人的心理品质,也是一个人的道德品质。人格的伟大对于一个人取得"才智成就"具有重要意义。只要剖析各种创新案例就不难发现,创新型人才除了知识、能力等才智支持外,还离不开某些非才智方面的支持。这种非才智支持系统对社会而言是一种创新环境,对创新者个体来说则是一种创新性人格。为此,我们把支持一个从事创新活动所必须具备的非智力因素称为创新性人格。它是创新型人才应当具有的个性心理与道德品格。我国创新教育的先驱者陶行知先生认为,创新型人才应具有"大无畏之斧"、"金

简介：江泽民同志在庆祝北师大建校一百周年大会上强调，要完成中华民族伟大复兴的历史任务，必须进行教育创新。创新教育是教育创新的一个重要组成部分，需要有相应的制度建设。作者认为，创新教育需要有相适应的环境：包括大学应恢复教学和研究机构的本来意义，克服行政化的弊病，大学的人才培养方案要为人才脱颖而出创造条件，考核制度应有利于人才培养和学术评价制度应克服急功近利。做到这些，创新教育就会有很好的制度基础。也才可能充分展开。