简介：摘要作文教学作为高中语文的重要组成部分，不仅关系着学生语文水平的高低，而且对于教师的教学能力也具有重要的影响。基于此，本文将互评促改，以改促写，让作文教学“趣”起来作为研究对象，通过对作文评改教学课模式、学生评改作文活动实践研究的分析，进而对教师作文教学法进行了研究。旨在提高学生的作文自改能力，进而提高学生的作文水平。

简介：摘要： 中职学校应该关注到教学改革提出的创新要求，重视在革新传统教学方式的基础上开展更高层面的知识讲解，通过多种途径培养中职学生的实践能力。以赛促教是一项创新性的课堂教学与人才培养方式，中职学校需要通过以赛促教的方式引导班级学生对课程知识进行多样化的探索与实践检验，这样提升中职学校整体的办学能力。本文以中职学校的物联网专业教学为例分析以赛促教在教学模式改革中的具体运用策略，希望能提高中职学校专业教学的实际能力。

简介：摘要：“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。双减背景下，有效课堂显得尤为重要。如何提高我们的课堂效率，是我们每一位教育工作者都要思考的问题。为了进一步优化小学数学课堂教学，依托现代信息技术的优势，能够实现对传统课堂教学的转型升级，提升教学的效率和质量，真正实现“双减”目标。

简介：【摘要】数学史是基于政治、经济和文化为基础的数学历史，它讲述了数学概念、方法理论和数学思想的起源与进步的过程。陈省身先生曾说：“了解历史的变化是了解这门科学的一个步骤”，可见学习数学史是了解数学的重要部分。本文主要研究数学史对于小学数学教学的价值，以及通过讲述数学家的故事、重温数学发展史和对比古今数学方法等三种策略在数学教学中渗透数学史。

简介：光阴似箭,岁月如梭,我已参加工作12年多了,在校园里看着孩子们天真烂漫的笑脸,心中有种说不出的幸福感。回首这十多年的成长路上,“学无止境,达者为师”孔子这句座右铭一直支撑着我的信念,让我一直坚持到现在。而国培的陪伴更像春天的阳光,抚摸着我幼小而脆弱的心灵,培育着我茁壮的成长。

简介：上海市杨浦区开鲁新村第二小学是上海市未成年人生态道德教育实验学校、区科技特色学校、区绿色学校。

简介：摘要在教学活动中，学生不是消极被动的受教育者，而是自觉的积极的参加者，是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达到教学的目的。随着我这几年的教学经验增长，我对培养学生兴趣方面也越来越重视，下面就结合我在数学教学的实践，谈谈我的一些体会。

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简介：第一次接触丁萌老师，是在送教下乡的课堂展示上。娓娓动听的话语，随着窗外倾泻的阳光一起流进我的心里。没有表演式的矫情与造作，没有热闹的装饰与花哨，感受到的是师生们积极热烈的思考，是师生们思维的灵动，是一个充满智慧的生命课堂。

简介：摘要本文论述了数学美的定义、表现、功能以及实施数学美的途径。

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简介：＂妈妈,您说老师为什么要布置那么多学习任务呢？＂天天一边咬着笔,一边用手托着腮问妈妈。妈妈看着天天愁眉不展的样子,笑道：＂不是老师布置的学习任务多,而是你学的科目多了。你想想,这科布置一点,那科布置一点,加在一起不就多了吗？＂

简介：2010年，一场促进义务教育均衡发展的教育改革在黄梅县如火如茶地展开。教师是课堂改革由理论层面转化为现实效果的关键，是课堂改革成功的关键。课堂是素质教育的主阵地，只有教师思想解放了，专业水平提高了，学生才能在课堂上享受到更加优质的教育。一、重常规，推门听课成常态2010年秋季开学后，为使广大师生迅速进入工作和学习状态，确保课堂效率和授课质量，

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简介：摘要初三班级管理是初中班级管理的重中之重，作为班主任，及时了解并正确解决学生中出现的问题，提高教学质量的同时加强道德品质教育，就能产生良好的班级管理和学生学习效果。

简介：书的广告牌,其实我在国内的书店也看到过,只不过那是为了促销,而匈牙利则是为了"促读",对比广告内容便可见一斑。在匈牙利,不管是步行街上还是纸质媒体上,商业广告十分繁多,相比之下,公益广告却少得可怜。我偶然碰到的一则公益广告,竟然是读书类的。那天,朋友陪我去参观一个国际花卉展览,我坐在公交车驾驶员后面,和驾驶员之间被一块广告牌隔着。我不懂匈牙利文,自然也不会在意广告牌上的内容。路上,朋友跟我闲聊,他指指广告牌,说《你是山尖哪朵云》这本书我看过,情节曲折感人……我扭

简介：教育家陶行知说过：“人生两个宝，双手和大脑。”动手、动脑是培养学生创新能力的有效方法。在教学活动中，教师要注意提供各种机会让学生参与活动，亲手操作，使他们通过操作形成表象，直接感知和体验，从而发展学生的形象思维。例如教学“长方体和正方体的认识”时，抓住：

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简介：学校的教研与科研之间是互为制约、互相促进的关系。学校领导要带头提高认识，联系本校实际，探索一条行之有效的以科研促教研的路子

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