简介：

简介：江泽民总书记在纪念北大一百周年庆典会上指出:我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是我国面向21世纪教育改革和发展的方向。大学的人事管理工作应努力实现'两个转变',为教育改革和发展提供人才保障,为

简介：摘要：贫困村党员致富带头人培训是一项政治任务，本文要求参训的贫困村党员先从思想上统一认识提高站位，再从行动上发扬自富、带富、共富的担当精神，抓重点、补短板、强弱项，实现乡村产业、人才、文化、生态和组织振兴，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。

简介：

简介：

简介：摘要：高校党支部是党在高校的最基层组织，教师党支部书记是高校基层党组织的直接负责人，将高校教师党支部书记培养成“双带头人”对加强我国高等教育内涵式发展具有重要意义。文章分析了民办高校教师党支部书记队伍存在的诸如角色认知不清晰、党建工作经验不足、工作积极性不高等问题，并指出高校教师党支部书记“双带头人”的培养工程要具有针对性和实效性，确保教师党支部书记“双带头人”培养工程落实到位，充分发挥作用并取得一定成效。

简介：从一个普通的大学毕业生．到优秀青年教师，再到湖南省湘西州首届学科带头人．在20多年的时间里，苗族教师龙清平用奋斗诠释人生，用执著收获希望，用爱与智慧引领一方贫困学子走出深山，赢得了师生的赞誉，获得了社会的肯定。

简介：分析了教师的专业成长及新时期教育对教师专业化发展的要求,并依据教师专业化发展的标准探讨学科带头人的培训目标,旨在使"十五"期间学科带头人的培训符合教师专业化发展的总体要求.

简介：据皖人社秘[2013]67号文件通知，经组织推荐、专家评审，并报安徽省人民政府批准，宿州学院副校长张莉教授入选为第四批省学术和技术带头人。

简介：

简介：营造良好从政环境，是我们党实现历史使命的必然要求、实现自我净化的应有之义、引领社会风尚的客观需要。努力做良好从政环境的营造者，推动形成干部清正、政府清廉、政治清明、社会清淳的政治生态，是当前党员干部特别是领导干部的重要任务。12日，本报以“净化从政环境从我做起”为题选登了部分来稿后，社会反响强烈，来稿踊跃。本期继续精选刊发部分文章，供大家学习参考。

简介：【摘 要】计算思维是信息技术学科本质的核心素养。计算思维不只存在于程序设计、算法课程，但算法与程序设计是计算思维培养的重要途径。本文以2020年株洲市IT学科带头人评审为优秀课例《体脂率的计算与判断 ——运用选择结构解决问题》为例，从课题选题、课堂导入、探究活动、展示交流、课堂生成、新知扩展、教学手段七个方面论述算法与程序设计教学中如何培养学生的计算思维。

简介：

简介：摘要：自教育部党组发布《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》以来，高校教师党支部书记“双带头人”模式已成为高校基层党组织建设的重要抓手。本文首先阐述了“双带头人”工作室的模式、存在的问题，改进措施等，为高校党建与业务工作深度融合的实践探索提供了有益参考。

简介：中国汕头大学和瑞典查尔摩斯理工大学都进行了十余年的CDIO工程教育改革,两校在改革的整体目标、专业顶层设计、课程与教学设计方面存在着共性和差异。在改革路径、改革经验与阻碍和困难方面,两校各有不同,但都遵循着“设立目标→实施目标→反馈→持续改进”的系统性教育改革思路。归纳两校工程教育改革的规律,可以有效促进高校的教学改革。

简介：摘要：通过对高校教工党支部书记“双带头人”在思想意识形态、协调人际关系、日常工作方法上的研究，提高了党支部的工作效率，增强党支部的凝聚力和工作效果，有利于推进党建工作与教学科研共同发展，进而带动高校党建和思想政治工作质量提升。

简介：【摘要】本文探讨了“双带头人”工作室的建设背景和现实意义，分析了当前民办高校党建工作存在的问题和现实困境，并结合民办高校的办学定位、自身特点、发展现状提出党建工作的新思路和具体举措，探究“双带头人”工作室建设的创新路径，为新时代基层党建工作提供理论参考。

简介：[摘 要]本文从高职院校“双带头人”工作室建设过程中存在的机制体系不健全、功能设计不完善、品牌效应不明显等诸多问题入手，阐述“党建+”模式的内涵与思路，提出党建引领争先行建新功，围绕立德树人为根本任务，搭建融合平台，创新融合机制，探索“党建+三全育人”“党建+教学改革”“党建+科学研究”“党建+社会服务”等四个方面的实施路径，最后以湖北国土资源职业学院汽车与机电学院党支部为例，阐述了“党建+”工作模式的具体做法与实施效果，旨在把党支部书记工作室建设成为新时代党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，探索具有可示范可推广可复制的“双带头人”教师党支部书记的典型做法。

简介：摘要：加强中小学教师党支部书记“双带头人”队伍建设，充分发挥教师党支部书记“双带头人”在党建、业务方面的引领作用，提高基层党组织的战斗力，发挥基层党组织模范带头作用是新时代中小学校党建工作的重心。统筹谋划中小学教师队伍建设，科学设置教师党支部架构，加强人员的培养，提高人员素质，建立健全考核评价机制是建设一支党性强、业务精、有威信、肯奉献的中小学教师党支部书记“双带头人”队伍的有效路径。

简介：摘要：该研究围绕“双带头人”培育工程展开，依托“双带头人”工作室，探索“党建+”“三同”新模式、新思路，强化“双高校”教师党支部书记的党务和业务工作能力；紧扣建设什么样“双带头人”工作室，如何建设；旨在探索建设特色“双带头人”工作室，实现师资结构的优化与调整，实现新时代高职院校基层党建和基层业务双融合、双促进。