简介：高职院校办学属性决定了高职院校图书馆具备开展企业服务的优势资源,图书馆应该充分地利用这些优势资源,通过在服务理念、资源整合、校企合作、服务队伍、服务模式等方面提升内涵建设,创新企业服务模式,不断拓展和深化企业服务,提升高职院校图书馆企业服务能力.

简介：“互联网+”新时代,在大众创新创业背景下,新一轮国际贸易人才培养改革中必须凸显跨境电子商务和创新创业特色。而目前高校培养的人才与企业所需的矛盾促使我们反思高校的实践教学的模式的陈旧和缺陷,与时俱进地探索新的实践教学方法,构建智慧的全真的实战教学模式,优化和升华传统国际贸易人才培养的途径。校企共建跨境电商的实战教学平台,将实现学生就业与企业所需的无缝连接,提高就业率,并孵化培养创新创业实用型人才,对我国外贸发展方式转型发展的提供动力支持。

简介：市场经济的快速发展,推动着企业的创新创业发展步伐,只有加快创新,才能使企业在竞争日趋极恶劣的市场环境中得到更好的生存与持续发展。而在信息化时代背景下,人力资源是企业核心竞争力的主要组成部分,且已经成为了提升企业综合实力的关键所在。基于此,为推动企业的持续、健康发展,必须重视对高技能、创新型人才的培养,提升企业的核心竞争力。本篇论文中,笔者主要探讨了基于企业创新创业的高技能人才培养过程中面临的问题,并探讨了高技能人才培养的对策。

简介：在当前大众创业、万众创新的“双创”背景下,对苏南地区4所高职院校创业教育进行调查。结果显示,创业教育存在教学内容枯燥及教法单一、缺乏专业教师队伍、扶持力度不够大、缺少针对性指导、缺失良好的创业平台、缺乏切实可行的评价机制等问题。要促进高职院校大学生创业教育的良性发展,必须更新创业教育理念、创新创业教育内容、拓宽创业教育实施途径、建设创业指导教师队伍、搭建创业实践基地。

简介：创业教育的核心在于培养学生的创业能力,创业能力的关键是创新能力。建构高职创业课程体系应以培养学生创新能力为培养目标。要创新课程理念,优化课程体系;拓展课程开发渠道,增强课程的广泛性和灵活性;采用多样化的教学方法,激发学生的创新思维;重视实践性课程,养成学生的实践能力。

简介：摘要：以现场技术需求与技术问题为向导，通过建立“平台+产品+服务”的技术路线，开展并固化锅炉燃烧系统远程监督诊断及优化治理工作模式，打造专项服务品牌，提高锅炉燃烧系统远程监督效率及诊断准确率，研究对冲燃烧锅炉炉内高温腐蚀、受热面壁温超限及氧化皮剥落等问题的远程监督及诊断方法，着力提高机组锅炉燃烧系统安全环保经济运行水平。

简介：在对高职学生创新创业现状调查基础上,从高职院校和大学生两方面入手,提出了高职院校要引入＂互联网＋＂思维,改革课堂教学内容和形式;创办特色校园活动,强化创新创业互联网思维的培养;建立创新创业教育载体,拓宽＂互联网＋＂创新创业的途径;借助校企合作平台,搭建＂导师带徒＂创新创业教育模式等策略。与此同时,大学生应该注重＂互联网＋＂创新创业思维的养成,善于开拓创新创业的新模式,积极组建创新创业团队。

简介：摘要：为了适应社会的需要，大学应承担起创新与创业教育这一重要使命，构建包括基础类、核心类、实践类等课程内容在内的创新与创业教育课程体系，从创新与创业的基础知识、创业意识、创业知识结构、创业心理品质等而对大学生进行系统的教育和培养，以提高大学生分析问题、解决问题的能力，增强其在知识经济时代的竞争力。

简介：摘要：大众创业，万众创新已逐渐成为社会发展的新走向。老师在其中扮演了资源分享者，方向引领者的角色。研究通过分析创新创业背景下混合式教学教师在教育改革中的重要性，提出了教师角色转换与素养提升策略。

简介：高校开展创新创业教育既是国家实施创新驱动发展战略的现实需要,也是高校推进高等教育综合改革的迫切需求。高校创新创业教育主要任务是学生创新精神、创业意识和创新创业能力的培养。基于5W1H分析法提出高校创新创业教育需融入专业教育,立足四个课堂的合理开发和利用,借助多元主体参与的创新创业教育共同体,层级化贯穿于整个大学学习全过程。

简介：摘要：大众创业，万众创新已逐渐成为社会发展的新走向，国家需要的双创型人才主要在于高校培养。老师在其中扮演了资源分享者，方向引领者的角色。研究通过管理学课程教师需具备的能力、现存的问题，提出了提升教师创新创业能力的策略。

简介：本文首先分析了社会对工商管理类人才的需求与当代大学生创新创业能力的现状,总结了目前我国大学生人才培养模式存在着课程设置不合理、教学师资力量不强和实践教学设施投入不足等问题;其次从课程体系、师资队伍和实践实训三个角度研究了创新创业型人才培养的提升策略;最后给出了工商管理类大学生创新创业能力培养的实施建议。

简介：

简介：摘要高职院校产学研一体化经营模式是市场经济发展的趋势，可以有效地推进高职教育发展，是办好高职院校的必由之路。产学研一体化是一种先进的办学模式，与产学研合作等概念有所区别。实施产学研一体化办学模式能够更好地服务社会。

简介：目前高等教育注重学生创业能力的培养，而创业学生是高等教育人才培养的一个新类型，他们旨在创业或已经开始创业，成为了一个突出的特殊学生群体。对高职而言，创业学生如何培养，这是对高职人才培养观念和做法的一个全新探索，整个高职创业学生培养方案应突出创业课程体系和创业实践教学体系，并且要营造一个良好的外部条件。

简介：实践教学是实现教育培养目标的关键教学环节,但是长期以来,音乐表演专业教学普遍存在着重技能轻实践的问题。目前,高职音乐表演专业音乐理论和专业技能教学有很大发展,但艺术实践教学和实施却很薄弱,导致专业教学与实践能力相脱节。针对音乐表演专业自身的教学特点强化实践教学,完善实践教学体系,深化实践教学改革具有重要的意义。

简介：农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。扎实做好“三农”工作，对于统筹城乡发展、全面建设小康社会、实现社会主义现代化具有重大而深远的意义。实现农业增产、农民增收、农村繁荣，必须充分认清形势任务，深入总结经验做法，切实找准优势潜力，坚持创业、创新、创优，以更加务实管用的措施，推动“三农”工作再上新台阶，走出一条富裕的现代化大农业之路。

简介：高职院校要培养实用型英语专业人才，与社会接轨；听说教学要摆脱传统教学模式，与现代课堂接轨；学生要有效提高口语听说能力，与市场接轨，听说教学就应当从创建一种行之有效的教学模式入手。本文着重阐述了地方高职院校应如何从实际出发，建立一套新型的听说多维立体教学模式。

简介：在市场环境的需求下,家居产业的整合为室内设计人才培养指出了新的方向,高职教育的人才培养应结合新形势下的特点调整教学模式。本文结合高职学生的学习特点、设计市场需求和室内设计教学的运行模式,从课程重组、教学设置等方面分析了家居消费人才培养模式的新途径。

简介：随着高职院校相关管理决策层对财务管理认识不断加深,二级财务管理正在发挥着重要作用.但由于高职院校财务活动日趋复杂多样,同时现阶段二级财务管理仍存在许多问题,为此,对高职院校建立健全完善二级财务管理有效模式进行研究十分重要.