简介：本文论述了研究生教育收费的必要性，并从理论和现实两个角度阐述了收费的依据。通过选择样本高校进行调查，计算研究生实际培养成本，论述了目前高校研究生教育收费的实际情况和生均拨款定额，并分析了研究生教育收费标准制定的多种影响因素。

简介：基于内生视角,选取2009—2017年A股中小板块的高新技术企业数据为研究样本,以附加价值的资本增值率来衡量企业绩效状况,构建联立方程组模型,实证分析研发投入、管理者薪酬激励和股权激励对高新技术企业绩效的影响。研究结果表明:薪资激励对R&D投入和企业绩效均存在倒U型关系,股权激励与企业绩效正相关,与R&D投入存在倒U型关系,R&D投入对当期企业绩效存在负向影响,但其对企业绩效的滞后效应为正。进一步研究发现,上述结论在民营企业中普遍存在,而在国有企业中并不明显。

简介：为适应医疗市场变化，运用临床路径方法推算手术单病种费用限价，可切实减轻老百姓看病就医费用负担，扩大病人来源，提高医院病床使用率和周转率，促进医院、社会经济效益共同提高。

简介：2010年11月,财政部、教育部联合发布了《关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》（财教[2010]567号,简称《意见》）。本文运用双重差分法、基尼系数法、β-收敛检验法考察《意见》实施的效果,发现2011年我国地方本科高校生均拨款水平有了很大幅度的提高,区域间差异也迅速缩小;2012年起提高不再明显,但是区域间差异逐步缩小;趋向稳态水平的收敛速度加快。政策效果较为理想,但也存在后期增长乏力、＂东北—中部—西南塌陷＂等问题,建议及时出台新的政策文件,建立地方本科高校生均拨款标准的逐年增长机制;科学引入参数指标,核定差异化生均拨款标准;提高财力薄弱省份的奖补比例;鼓励稳定地方本科高校的招生规模。

简介：我国上市公司资产重组事件的发生越来越频繁，但是由于诸多原因，其资产重组活动还存在着很多问题。本文选取2013年沪深A股市场土的8家资产重组的公司作为研究对象，分析了我国上市公司资产重组的现状，主要是重组效益较低、一股独大现象严重，究其原因主要有关联方交易、国企行政化且治理不完善、资本市场不成熟等，进而提出了改进公司内部治理、完善外部市场环境等建议。

简介：

简介：通过十数次长途电话，等了近半年，终于在大雪纷飞的北京约到了从厦门匆匆来京参加民建中央全会的王光远教授。在酒店落地玻璃窗前，面对赏心悦目的飘雪，王教授抽空接受作者一次短暂的采访。王光远教授，１９６２年出生于河北省邯郸市。１９８３年以优异成绩毕业于河北地...

简介：本文根据会计学专业的教学特点，结合笔者多年的教学实践经验，总结了多媒体教学在会计教学中的优越性及其应用。

简介：财政支农培训的目的是从国家扶持“三农”的高度讲解财政支农政策．让农民朋友切实感受并学会利用政策，改善并提高自己的生产生活条件，培训受到了各个方面的赞许。

简介：

简介：随着我国加入WTO及会计市场的进一步对外开放，对高等院校会计专业人才的培养模式提出了更高的要求。按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，同时为全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)文件精神，进一步适应经济全球化和科技革命的挑战，实施会计双语教学已是大势所趋。

简介：在珠算教学过程中，面对教材中众多的算法和公式，首要问题就是要对教学内容理出一条清楚的教学思路。做为中等专业学校的珠算课，我认为应以算法原理为基础，以珠脑结合为主线，以手、眼、脑的协调来提高操作质量为主导，进行强化训练做为整体思路，使学生能尽快达到对数字、

简介：传统的珠算教学只是让孩子学会如何“算”，而珠心算则将打算盘的过程进行升华，摆脱了打算盘的动作，将算盘进行映像的迁移，迁移到大脑中，从而做到心算。

简介：内部控制包括内部控制架构、内部控制设计以及内部控制评价。本文基于此阐述了内部控制学的内容定位,并提出了内部控制学“先实践后理论”的教学方法。

简介：将珠心算纳人数学教学并与之融为一体．是促进提高小学数学课堂教学效率的需要．也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课．优化教学环节是一个重要途径。笔者认为，主要是抓住四个环节：

简介：医院怎样以较少的卫生资源投入,为患者提供满意的医疗服务,成为医院管理者的重要课题。作业成本法作为一种基于作业本身进行成本核算的先进成本核算方法,临床路径作为一种新型实用的流程化管理模式,通过对两者的研究分析,找出控制医保患者住院费用低于其单元费用定额的有效方法。可以提高医院成本管理水平和核心竞争力。

简介：本文针对教科书对杠杆原理介绍过于简单的现状,以经营杠杆为例,从定义揭示、系数计算、风险程度判断以及风险降低对策等方面对杠杆原理教学思路展开探讨,从一般原理角度将杠杆原理这一重要的经济规律揭示出来。

简介：本文提出了一种新的审计实践教学方案——“审计教学与学生实践能力提升的三维整合模式”，以期提高学生的审计实践能力。

简介：企业资源计划（ERP）实验教学是一种仿真实践教学，是理论知识与社会实践相结合的新的教学方法，是提高学生素质和能力的有效手段，是对传统教学组织形式、学习组织形式的挑战，是对传统教学方法、学习方法的挑战。

简介：在传统教学的基础上,针对'会计凭证'在实际教学中的难点,作者在教学实践中将PDCA循环与混合教学结合在一起,创建了基于混合教学的PDCA循环模型,并运用到'会计凭证'教学中。