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简介：摘要小学阶段学生开始进行系统的数学知识的学习，虽然该阶段学生接触的数学为基础知识，较为简单，但是对于小学生来说仍然是复杂的、抽象的。要想提升小学数学课堂教学效果，教师应当掌握科学的教学策略，本文结合教学实践，对小学数学课堂教学中创设有效教学情境的策略进行总结探讨。

简介：摘要在当今的语文课堂教学中，信息技术已经成为一种十分常见的教学辅助手段。信息技术与课堂教学的深度整合，将打破小学语文传统的教学模式，为课堂教学注入新的生机与活力。本文笔者对信息技术与小学语文整合的课堂教学模式的各个环节进行分析，并结合教学案例探讨具体实施策略，力求充分发挥信息技术的优势，促进语文课堂教学效果的不断提高。

简介：摘要围绕“优化初中英语课堂教学设计”这一问题，作者从以下三个方面阐述了自己的观点一、透彻领会教材编写意图，准确把握教材重难点；二、遵循主体性与层次性原则，指导学生开展探究性学习；三、搞好课堂教学评价，关注学生语言能力及情感因素的培养。

简介：本文阐述了简笔画在英语课堂教学中的运用。文章从简笔画在英语课堂教学中的实际意义、实施条件、具体运用三个方面对简笔画进行了论述，并结合中学英语教材与教法的特点对简笔画在英语课堂教学中的具体运用作了详细的说明。

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简介：摘要在新课程标准的要求下，“初步形成模型思想”成为小学数学教学中的培养目标之一，培养小学数学初具模型思想就是要锻炼小学生在数学方面的实践能力，形成系统的数学思想，使其拥有一定的数学素养，提高学生数学学习的积极性。本文提出了初具模型思想的培养方法。

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简介：摘要小学阶段的数学教学，旨在通过科学、合理的教育方法，培育学生在儿童时期的思维方式、健全人格、创新意识。以挖掘学生天性为切入点，言传身教地引导学生步进式和层级式学习基础、全面的数学知识，在时代不断变化的今天，科学技术和社会意识形态都在改变小学数学教学中的因素。这就要求小学数学教学方法也要随着实际生活做出符合时代的动态改革，本文将着重分析在小学数学教学基础上，探究实现科学教育和动态教学的执行方法和途径。

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简介：摘要教学机智是教学艺术之花,是教师处理课堂偶发事件的必要工具，是生成课堂精彩的有力手段，是维持课堂秩序的重要途径。新课程呼唤教学机智的创生。教师的教学机智不是天生的，而是后天培养和锻炼形成的。因此，要注重小学青年教师教学机智的培养，树立正确的教育理念，拓展丰富的知识，培养良好的心理品质，重视教学经验总结。

简介：摘要迈入科学、技术飞速发展和知识、信息大爆炸的21世纪，人类开始面临更多的诘难如何应对时代变革对人类生活的挑战？如何更加富有创造性地生活、学习和工作？如何通过学校教育培养时代所需之人才并使其具备终身学习的能力和素养？为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系，我们对大量小学课堂教学进行了深入的分析研究，发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式，不适应“创新型”人才的培养和全面落实素质教育。为了彻底改变这样的状况，我们以创新精神作指导,开展了有组织、有计划、有领导的探索性实验，取得了较明显的成果，课堂教学呈现出以学生自主学习为中心的新局面。

简介：摘要小学音乐教学中合唱是积极重要的一部分，同时合唱作为一种重要的音乐形式，都值得小学音乐教育去进行合唱教学。同时合唱教学的开展可以提升学生的音乐素养，培养出学生的音乐审美能力。合唱作为音乐教育培养学生的合作精神。由于现实中师资力量不足，学生合唱教学的学习效果并不理想，可以提出针对性的策略提升合唱教学，提高学生的音乐素质。

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简介：摘要近年来，伴随新课改的不断深入，英语教学越来越重视培养学生逻辑思维能力、口语表达能力、创新能力以及实践能力。怎样打消学生对口语的恐惧心理，成为教师们亟需解决的首要问题。本文主要围绕小学英语口语教学关键点展开分析，并探究具体提升对策。旨在为广大教师提供参考，不断提高教学效率和质量。

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简介：摘要随着社会不断进步发展，人们对于我国教育提出了更高的要求与标准，中职作为培养人才的重要教育场所，英语课程是中职教育的重要课程之一，对于学生的未来发展有着重要的影响意义，但是传统的中职英语课程教学已然无法满足社会的发展变化，为了提高中职英语课堂教学质量，培养中职学生英语核心素养，中职英语教师愈发重视互动式教学法，互动乃是教师与学生交流沟通的基础，良好的课堂互动效果，势必会提高中职学生的英语表达能力、英语阅读能力与英语写作能力，促进中职学生未来发展。由此可见，探究互动式教学在中职英语课堂教学中的运用分析是十分重要的。