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简介：8月27日，江泽民总书记在东北三省党的建设和“十五”期间经济社会发展座谈会上谈到党的事业是一个统一的整体时，明令全党要树立大局观念，处理好个人与国家、局部与整体、眼前与长远的关系。他明确指出，能不能正确处理局部与全局的关系，能不能认真贯彻中央的路线方针政策，是对一个班子和领导干部的最好考验，是衡量是否懂政治、讲政治的重要标志。古人云：“不谋全局，不足以谋一域”，这是一个重要原则。他大声疾呼：要增强全局观念，自觉在大局下行动，保证中央政令畅通，坚决维护全党的坚强团结，维护社会主义国家的集中统一!

简介：“什么叫领导?简单地说。‘领’就是带领。就是走在前边。干在前边。身先士卒。‘导’就是引导、教导。只有‘领’好了。‘导’才能起作用。自己满脸脏东西。怎么号召人家讲卫生?你在台上讲人、人在台下讲你。你讲的还管什么用?”

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简介：办室主任是“帘里官”，是名正言顺的领导决策幕僚，为领导决策谏言，是办公室主任的重要职责，是为领导提供高质量政务服务的具体体现。然而，要保证自己的谏言被领导采纳，进谏须讲究艺术和方法。或委婉表意，或直言陈之，或以理服人，或以情感人，做到不仅敢谏，而且善谏。

简介：自20世纪80年代《透明的红萝卜》发表后,莫言及其创作作品在整个文坛就备受瞩目,尤其是在2012年莫言获得了诺贝尔文学奖,将我国现代文学又一次推上了高峰,进而推动了我国文坛的发展进程.在莫言创作至今已有三十余年,创作成果颇丰,在其创作的众多作品中,对女性形象的刻画尤其深刻.

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简介：深受蚊祸之人一定明白蚊子恶习——一旦锁定目标就百折不挠,誓把此人之血收入腹中不可。蚊子叮过一次还要瞅准机会叮二次、三次,直至腹中胀满。范仲淹有一首骂蚊诗:“饱似樱桃重,饥若柳絮轻。但知求旦暮,休要问前程。”把蚊子只管眼前、不顾将来、贪婪无比的习性描绘得入木三分。

简介：以公共政策视角观之，信访是以政策形式生成的本土议题。信访内容、主体和语境构成了信访政策的一整套系统。信访政策内容由政策决策、相关行政法规和政策实践组成。信访政策的主体包含民众和各级国家政权。改革开放后，信访政策的语境朝着复杂性、异质性方向转变，部分信访者片面化的平等诉求与社会转型期的各类未知因素并存，形成了对信访政策执行和调整的压力。基于此，信访政策有必要在新时代中国特色社会主义国家治理中实现有效转变。信访政策系统应在协同治理中实现有效定位，以法治作为规范，并以公平正义作为共识基础。

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简介：摘要： 英国一位清教徒史蒂芬 ·高森写了一本题为《骗人学校》的小册子，抨击诗人，并将这本小册子献给了锡德尼，锡德尼认为诗是一切学术的文化活动的起因，诗人是学术之父，所以做了这一篇《为诗辩护》来对高森的观点进行驳斥。 诗本来是最高的学术评价居然跌到成为儿童的笑料，许多人以学问为业而诋毁诗，而锡德尼创作出《为诗辩护》的原因在开头不难看出，是为了给诗正名，提高诗歌的地位。再结合当时的时代，诗与宗教的冲突，人的主体地位被上帝所替代，文艺也丧失了兼备理想主义和人文主义的世俗精神，成为宗教的奴隶，为了全面批判宗教对诗的恶毒污蔑，锡德尼愤而创作出《为诗辩护》。

简介：由于历代宋帝都奉行“崇文抑武”的基本国策，使得宋朝的文人有着较高的政治和生活待遇，比上，不像魏晋文人须依附强权且命在旦夕，也不似乱离的唐末五代，须仰武人鼻息；比下，更不像明清文人那般动辄文字狱、血光之灾。宋代文人在实现人生理想与政治抱负的同时，还能满足个人的现实欲望，满足身体与灵魂的多层次需要。

简介：故事发生在华为。有一个北大的高材生被华为录用,他入职两个月,就自恃才高八斗,“洞见”出了华为管理的种种问题,于是就洋洋洒洒写了一封“万言书”给任正非,信中对华为的经营战略、管理体制、人员编制、产品质量、用户策略等方面议论风生,夸夸其谈。这位高材生原以为自己的“高论”能得到总裁的肯定和赞扬,但是没想到结果却出乎意料。

简介：唐诗,是中国古典诗歌的高峰。在唐代诗歌的天空中,流派纷呈,群星闪耀。其中就有以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。而在群星璀璨唐代诗坛上最为耀眼的巨星李白,在山水诗创作方面也有其独到之处。因此,将王李二人的山水诗作一比较,应是不无意义的。

简介：《太阳是大家的》是义务课程标准实验教材三年级下册一篇文质兼美的儿童诗.课文用拟人化的手法,把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏.诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家的朋友,她从西山落下,走向别的国家,给全世界的小朋友带去了快乐和希望.诗歌所描绘的景象是充满阳光、积极向上的,整首儿童诗流淌着快乐的氛围.如何引导学生感受诗中快乐的感情基调,受到太阳对万事万物所给予的美好情感的感染,并试着从诗人的角度去表达独特的内心感受,是我这节课追求的目标,为达成此目标,我在执教本课时拟定了以下几个板块.