简介:有一种培养叫放手:世上最难的就是把一件你很拿手的工作交给别人,再眼睁睁看着他把事情搞砸,而你却能心平气和不发一言,那就是培养人。杨玉翠曾这样说。
简介:在课堂教学中怎样提问才能快速激活学生思维,启发思考,提高学习效率呢?根据多年来的教学实践,我谈几点体会。
简介:投资百余亿,整理土地25幅.出让3幅地获利66.4亿,基本收回净投资——这是房山区长阳镇创造的“奇迹”。创造这一奇迹的关键.在于长阳镇在城市建设规划的基础上.再做了一份配套的“投融资规划”。
简介:"五动"课堂学习行动模式是活动式的课堂,开放式的课堂,这种教学模式下的教师课堂管理面临新的挑战,本文从区别对待学生、确立课堂规则,应对不良行为,营造课堂氛围等四方面对"五动"学习行动模式下的课堂管理进行了浅析.
简介:近年来,电子商务被商家视为一种获取竞争优势和拓展市场能力的重要手段.本文以电子商务运作的理论研究和实证应用为基础,将电子商务运作和企业网络化连接的模式归纳为主要两种类型:层级式网络连接模式和电子化市场网络连接模式,并分别从战略动机、网络化组织形态、网络控制点、交易类型、商品或服务的复杂性、交易双方的关系、信息的搜索和监控成本、客户忠诚度、价值观念、价值链形态、客户转移成本、电子网络的作用等方面对上述两种类型的电子商务策略及其运作模式进行了比较,就此提出两种不同模式下网络化组织运作的战略框架.
简介:作文教学既是中职语文教学的重点,又是中职语文教学的难点,更是中职教师的头痛点.本文从学生喜闻乐见的歌曲入手,对关联类记叙文作文进行梳理和总结,建构起“歌-文”记叙文写作模式,这不失为一种快速提高作文写作层次的策略.
简介:以艺术设计类专业校企合作为案例探索出校企合作新模式——工作室的合作模式,同时针对艺术设计类专业的特殊性,提出校企合作的重点合作对象是中小型企业,通过武汉船舶职业技术学院山行艺术工作室这一校企合作基地的运营经验,探讨合理的人才培养方式。
简介:在固有的发生、发展的规律作用下,各国管理教育形成了统一性和多样性的发展历程,并可将世界范围内管理人才的培养模式总结为三种典型模式.我国目前正处于社会经济迅速发展并呈多元化的转型期,结合当前世界经济的变化,制定符合上述规律的政策措施,引导形成我国管理教育的独特模式,是一个具有重大现实意义的新课题.
简介:企业面临外部环境变化带来的不确定性,必须保持可持续的竞争力才能在严峻的竞争环境中生存下去。近年来BOSC供应链模式出现,就是企业维持可持续竞争力最好的解决方式。本文介绍了BOSC供应链模式,分析了实施BOSC供应链模式的内外部环境条件,最后对传统供应链管理模式与BOSC供应链模式加以比较,并希望在不久的将来这一战略模式能够在中国企业管理中成功实施。
简介:21世纪人类将进入城市世纪和生态世纪。所谓城市世纪,即从2000年起,全球城市人口将超过农村人口,占全球总人口的50%以上。所谓生态世纪,即人类社会将从工业化社会逐渐转向生态化社会,一场治理环境污染、人口膨胀、资源破坏,建设“生态城市”的潮流正成为当今许多国家发展追求的选择。
简介:建设工程项目管理是国际通行项目组织实施方式。为提高建设管理水平,保证工程质量和投资效益,适应市场经济发展,2003年,建设部提出《关于培育发展工程总承包和工程项目管理企业的指导意见》,转年,国务院颁布《关于投资体制改革的决定》,
简介:加强现代信息技术与高校教学模式的整合研究是知识经济和信息化社会发展的必然趋势。本文从先进的教学理念和现代信息技术的角度出发,阐述了信息技术如何创造和创新高校教学模式,研究分析了适应21世纪信息社会的基于信息技术的高校教学模式及其特点,并对该教学模式中的师生角色进行重新定位。
简介:6月12日.全国公共租赁住房工作会议在北京召开。随后,由住房城乡建设部等七部门联合制定的《关于加快发展公共租赁住房的指导意见》正式发布。从去年两会上温家宝总理在政府报告中首提“积极发展公共租赁住房”.到此番七部委出台《指导意见》,公租房至此被媒体视为上升至国家战略的标志。
简介:
简介:通过分析通信行业项目群的特征及项目群管理在组织中的地位,提出项目群管理的重点:即范围管理、集成管理与协同管理,建立了项目群集成管理与协同管理模型,并尝试建立了通信行业项目群管理应用模式,对通信行业基于战略的项目群管理实践与研究具有一定的参考价值。
简介:“如何创造人力资源对企业的价值”是企业人力资源管理者迫切需要解决的议题与目标。为了达成这个目标,企业需要有一套合适的“人力资源管理策略”模式来引导人力资源进行运作。
简介:随着社会经济的快速发展,综合国力不断增强,电力产业也获得了良好的发展机遇,不但提高了人们的生活质量,也为各类企业的生产提供了必要的电力支持。电力物资是电网建设的必要条件,为了提高电力企业的竞争力,就必须实施物资集约化的管理模式。文章简述了集约化管理的优势,分析了管理中遇到的问题,并就其解决措施进行了探讨。
简介:有一道中学物理题:“如何利用气压计测算一栋大楼的高度?”每个用功学生的回答都是:“用气压计测量地面与楼顶的大气压力,然后用这个大气压力差即可计算出大楼的高度。”这是标准答案。而一个学生的回答居然是:“到楼顶,在气压计上绑一条长绳,然后缓缓垂下,等气压计触及地面时,绳子的长度即是大楼的高度。”
简介:一、案例呈现陈俊曦在我班是个“名人”,因为随时都能听到老师或小朋友在叫他的名字。不是坐不住,就是去逗惹其他小朋友,甚至让他坐到老师身边的时候一个人都会在哪里不停的比划动画片里的动作,口里还振振有词,也不知道他在说些什么。这些都是因为他的好动。和他妈妈沟通交流之后,妈妈也感到无奈,总是叹气,觉得孩子在家表现得更任性、冲动,稍不顺口,就大喊大叫,甚至在地上打滚,总是觉得这孩子精力特别充沛。
简介:如何在小学阶段培养学生作文的创新能力,避免作文千篇一律、空洞无物,不同的老师有不同的看法也有不同的方法。我认为改变传统作文教学观念,从二年级开始就抓“作文”,培养学生作文的兴趣,有的放矢,循序渐进,科学训练,逐步让学生敢写,到想写,再到会写、会创新。
成就学生的精彩
巧妙提问 开启学生思维
北京“长阳模式”走出城镇开发建设新路
"五动"学习行动模式下的课堂管理
电子商务运作模式及其战略的比较
初谈“歌-文”记叙文写作模式
工作室制人才培养模式研究
关于我国管理教育模式选择的思考
面向可持续竞争的企业BOSC战略模式
“生态经济市”是未来城市的理想模式
港口建设项目代建制运行模式构建
基于信息技术的高校教学模式研究
公租房社会化运作的上海模式
公司治理结构的模式选择和制度安排
通信行业项目群管理应用模式研究
发展人资管理策略的7大模式
电力物资集约化管理模式研究
不用标准答案的学生
如何教育“好动”学生的实践
提高学生作文创新能力之我见