简介：目前,侦查教学在一定程度上存在＂重业务传承讲授,轻职业素养教育＂、＂重实战实训教学,轻理论理念探究＂、＂重个案侦查程序,轻思路思维演绎＂的教学误区。因此,理清课堂教学授课思路＂刻不容缓＂。应当明确＂塑造学生强烈的警察意识＂是培养合格预备警官的重要前提,＂赋予理论教学以合理定位＂是提高学生业务能力的根本保障,＂积极拓展学生的侦查思维＂是侦查教学环节的最高境界,提高教育教学质量,是培养优秀的人民警察的重要环节。

简介：在初级任职院校教育教学转型的过程中,首先涉及到的就是任职教育中对教员的培养。初级任职教育,其核心就是以岗位任务为牵引,岗位需求为目标的强化教育。随着初级院校教育教学任务的转型,培养满足初级任职教育的任职教员,是关系到初级任职教育成效是否显著的关键所在。文章通过对初级任职教育院校教员队伍现状的分析,探讨了任职教育中教员应具备的基本素质,并提出了初级任职教育中教员培养的对策。

简介：“徒法不足以自行”。有法制不代表实现了法治。公务员是否具有较高的法律意识,对于我国的良法能否实现善治,起着很大的决定作用。公务员的法律意识应明显高于普通公民的法律意识,是一个具有丰富内涵的有机体系。只有通过培训与考核相结合,法律学习与政治学习相结合,权力受制约与维护权力相结合等方式多管齐下才能达到提升的良好效果。

简介：法学是一门充满区域性特征的文化科学,培养涉台法务人才是两岸关系发展的必然,应当针对涉台法务的需要修订拓展传统的法学人才培养目标和定位,采取应用型法律专业人才、复合型法律专业人才以及职业人法律培训和继续教育等路径,针对人才培养的目标和路径调整课程体系,注重科际整合。涉台法学人才培养质量的保障和评估,需要建立政府、行业协会、学生团体及用人单位等多方协同机制,以保证教育达到期望的标准要求,并能够健康可持续的发展。

简介：互联网的迅猛发展，在丰富大学生学习内容、生活方式的同时，也带来了诸如道德个性化倾向、道德冷漠现象，异质性道德冲击、网络黑客行为等问题，为此，应建立网络道德准则，注意大学生人文精神的培养，加强网络文明建设。

简介：司法鉴定作为我国的一项诉讼证明活动,具有科学性、法律性、中立性和客观性的基本属性,鉴定意见在民事诉讼活动中的证据作用愈发显现。随着我国司法鉴定行业的迅速发展,目前我国司法实践中存在的诸如缺乏对司法鉴定意见的质证手段、重复鉴定导致法院采信难、司法鉴定机构及从业人员良莠不齐等问题,使得鉴定意见的科学性和法律性受到一定程度的影响,进而损害了司法鉴定的公信力。提升司法鉴定的公信力,关键在于加强民事诉讼活动中鉴定意见的证明力,以此提高鉴定意见的质量,有必要从司法行政部门和人民法院的角度出发,确立若干制度和规范以提升与完善我国司法鉴定的公信力。

简介：改革开放以来，以经济建设为中心的社会转型，已经成为我国社会巨大变革和发展的基点和杠杆，使我国的社会发展进入了一个高速发展时期。中国法治的发展和建设也由此开始改写“一穷二白”的面貌。从上世纪70年代末起，各种基本法律制度开始构架。作为基本法之一的《民事诉讼法》也是从那时起进入“设计阶段”。1982年3月8日，第五届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议讨论通过了《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》（以下简称《民事诉讼法（试行）》，该法典的出台标志着新中国民事诉讼制度进入了一个新的时期。

简介：作为民事审判监督制度的重要组成部分，现行的民事检察抗诉同级管辖制度是由最高人民检察院的司法解释逐步确立的，“同级”管辖造成了检察公信力缺失。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出要探索建立与行政区划适当分离的司法管辖制度，参考宋代“翻异别勘”司法制度，可逐步探索构建民事抗诉异地管辖制度以提升检察公信力。

简介：以审判为中心诉讼制度改革既为检察工作带来了机遇也带来了挑战，在庭审这一核心环节中，作为控方的公诉人无疑是法庭上的“主角”。在这一背景下，公诉人应积极主动适应改革新要求，不断提升各项素能，在保障公正司法、防范冤假错案中发挥更大的作用，努力让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义。

简介：随着我国参与国际事务程度的加深,国际法作为重要的外交准则作用凸显。同时作为法学院本科生教学核心课程,其双语教学也是培养新世纪复合型人才的重要尝试。立足中原地区学生现状,提升国际法双语教学效果具有较强的理论和现实意义。在双语教学中应充分培养学生兴趣、注重基本知识传授和英语技能的提高、突出案例教学、鼓励师生互动、重视国际法与国际私法和国际经济法知识的交叉。

简介：日前，省院剐检察长吴喆一行来到锦州，就锦州地区十二五时期检察工作规划情况进行专题调研并召开座谈会。

简介：刑罚理论是随着社会发展而不断发展变化的重要理论,也是在刑法学中起到神经枢纽作用的重要内容.随着社会的发展,现代刑罚观的培养和养成,成为支撑现代刑法发展的一个重要议题.作为人才培养的高校,如何培养能适应现代社会发展和需求的法律人才,亦成为高校教育的重点和难点.然而,目前我国高校刑法学教学,存在重犯罪论,轻刑罚论的现象,对刑罚理论和刑罚实践的研究和教学都非常欠缺.通过对大陆常见常用的,涉及德国、台湾以及大陆学者编著的16部刑法学教材的考察分析,发现犯罪论与刑罚论篇幅比重严重失衡.进而认为,为了实现生态法治,为我国生态法治建设输送人才,刑法学教学应该扭转过分注重犯罪论理论忽视刑罚理论的现状,加大对学生刑罚论的教学,培养适应现代社会发展需求的法学人才.

简介：近几年来,在国家研究生扩招政策的支持下,我国涉外警务研究生数量急剧增长。然而,研究生扩招和数量的增多与教学质量和预期目标的实现之间没有必然的逻辑联系,人员数量的增加并不能确保人才培养能够满足社会需要。通过对涉外警务研究生培养机制中的几个基本问题进行分析,对未来涉外警务研究生教育提出了建议。

简介：改革开放以来,我国法学教育取得了长足发展,为国家培养了大批高级法律专门人才,也部分地缓解了我国市场经济和社会管理对高层次法学人才严重缺乏的局面.然而,目前我国高等法学教育培养的法学复合型人才,无论在数量还是质量上都存在着严重的不足,远不适应国际国内形势的发展要求,尤其是随着我国加入WTO和依法治国方略的提出,十六大报告对我国法律前景的描绘,使得法学人才的培养显得更加迫切.因此,在分析对比各国法学教育的基础上,研究和探讨当前我国法学人才的培养模式是发展我国法学教育的关键.

简介：在党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议上,江泽民总书记发表了重要讲话。他指出:“我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义、为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就有理想、有道德、有文

简介：本文探讨了＂双师型＂教师理念的形成和内涵,并以政法职业学院信息技术系教师实践技能培养的现状为样本,进行了分析和归纳,根据目前所取得的进展,给出了建议方案,并提出了四项措施和六项具体办法。

简介：当今高校教育中最令人困惑和不安的也许就是道德教育,而高校道德教育的困境无疑是多方面因素造成的.既有诸如社会环境、教育导向等外在的原因,又有道德教育观念陈旧、方法不当等内因,而后者则是矛盾的主要方面.因此,前瞻21世纪高校道德教育,必须更新观念,创新体系,以人为本,塑造受教育者的主体人格,尊重受教育者的主体地位,发展受教育者的主体能力.必须贯彻"知行并重",重在践行的原则.

简介：近年来,随着社会进步,我国经济不断飞速发展,不仅带动了硕士研究生教育的发展,也对硕士研究生培养质量提出更高的要求.自恢复硕士研究生教育以来,我国就非常重视硕士研究生培养质量,强调“质量是学位与研究生教育的生命线”,“高水平、高质量的硕士研究生是国家和社会急需的较高层次的人才”.伴随着硕士研究生招生数量的增加,社会进步与经济发展对研究生的期许也越来越高.纵观硕士研究生培养的发展方向,以及社会发展、经济建设需求,提高研究生的培养质量已经成为研究生教育与人才培养的重要内容.建立科学、合理的评价方法是一个值得高校、社会及政府认真思考的重要任务.应当从评价指标和评价原则的确立入手,具体分析如何确定评价标准、如何量化评价标准并确定不同评价标准的权重比例.最终构建一套量化的硕士研究生培养质量评价方法.

简介：大学的法律教育通过传授法律知识、训练法律思维,树立法律信仰,从而培养合格的＂法律人＂,其中,尤以法律思维的培养最为重要。从法律思维内涵及特点分析的角度,探寻教学理念、课程设置、课程内容、教学方法等方面在大学法学教育中培养法律思维的具体方法,力求能够通过更好的教学实践,全面提升法学专业学生的法律思维能力,从而真正实现法律教育的宗旨。

简介：尊敬的各化领导．各位同仁：：大家好!首先感谢会议给予我这次学习的机会。因法律人本身就应具备一种批判和接受批判的精神，今天将自己在调研工作中和在美兰法院分管调研工作的体会与大家分享。由于积累不多，因此还处于一个将调研工作的体会升华萃取成经验的过程中，体会则更具个人特色，仅供大家参考。