简介：本文论述了高校统计学专业本科教学存在的问题，并针对实际提出了课程体系的调整方向以及如何进行课堂教学改革的意见。

简介：本文阐明了多媒体技术对统计教学的影响，介绍了多媒体辅助教学系统的课件的结构，组织形式及其开发工具。

简介：本文对统计学教材中关于统计学的研究对象的两种不同观点进行了比较分析，对教材中关于数量指标和质量指标在总体范围变化条件下的数值变化特点的论断进行了分析，提出了自己的见解。

简介：本文分析了多维系统教学法的基本内容，并对多维系统教学法进行了基本评价，总结了多系统教学法的推广价值。

简介：在对大数据给经济学带来冲击研究的基础上,对大数据经济学的内容和结构进行了界定,认为其包括大数据计量经济学、大数据统计学、大数据应用经济学。分析了大数据经济学与计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程、统计学、图书情报与档案学、心理学、应用经济学之间的关系,认为大数据经济学是一门新兴交叉学科。对大数据经济学的学科定位进行了分析,认为在大数据经济学的萌芽期,暂时将其作为应用经济学下面的二级学科,待学科发展相对成熟后再作为经济学大类下面的一级学科。

简介：本文认为普通高等院校计量经济学教学应以应用为目的、以学生为中心,根据学生的知识储备、掌握理解的程度,对课程加以适当的调整,在讲解计量经济学基本理论和思想的同时,更应该注重培养学生利用计量经济学方法解决实际问题的能力,通过案例、软件扩展学生知识的深度和广度,提高学生的学习兴趣,加强学生的理解,强化学习的效果。

简介：＂学为主体、教为主导＂的教学理念还需进一步强化,问题式、研讨式、案例式等启发式教学模式的贯彻还需进一步突出,实现传授知识和培养能力的有机结合。

简介：

简介：对于如何增强《公共行政学》教学的系统性,本文提出以管理学为基调,将教学内容分为学科历史、行政管理的主体、内容、手段与改良五个方面,以此建立完整的课程体系。

简介：高校统计学教材的更新与提升，是一个典型的动态概念的观点，对教师教学和科研水平的提高有很大帮助，本文就高校统计学教材的更新与提升时应注意的几个问题作了有益的探讨。

简介：本文针对新形势下统计学专业本科教学问题，从教学理念、课程设置、实践教学方式和教材建设四个方面进行了探讨，提出了自己的一些想法或体会。

简介：为进一步提高全州统计系统干部队伍法律素质，提高学法、用法、守法的自觉性，10月27日上午，全州统计系统干部职工43人，分别在州局和各县统计局参加了2009年全省统计系统普法统一考试。

简介：高职院校《统计学》课程旨在培养学生能够运用统计知识对社会经济现象进行简单的定性和定量分析并作出基本评价。本文针对高职院校《统计学》课程的教学特点，探索任务驱动教学法在课程教学中的运用。强调学生在真实情景中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中进行学习活动，促进教学任务的有效完成。

简介：数据挖掘技术及决策树简介数据挖掘就是从大量的不完全的有噪声的模糊的随机的实际应用数据中，抽取隐含在其中的、事先并不知道的、但又是潜在有用的信息和知识的过程。决策树算法作为常用的数据挖掘技术之一，其基本思想是将实例库中记录的大量有限的具体事实数据进行归纳和分类并建立树型结构，以发现并形成隐含在大量实例中的若干形式化的分类判别规则，典型的决策树算法方法有ID3方法和IBLE（Information—basedLearningfromExample）方法。

简介：本文通过对目前制约统计学双语教学质量提高的问题与困难进行分析，提出了相应的对策和建议．以期为今后双语统计学教学的更好开展提供参考。

简介：本文在论述《统计学原理》与《数理统计》两门课程的基础上，分析这两门课程的不同之处，并提出了课程范围划分在教学内容安排上的一些建议。

简介：本文论述了美国和加拿大统计学教育的特点及统计应用领域，统计学专业毕业生的就业机会和工作岗位以及对中国统计学教育的启示。

简介：科学发展观和构建和谐社会理念的提出，反映了中国对未来发展目标的深入思考。什么样的发展才能真正带给人民幸福的增长？人们的幸福感究竟有多大？中国在改革开放后经历了二十多年的经济高速增长后，寻求以人为本的发展。在这样的背景下，我国公众和学界自然对幸福给予了更多的关注，特别是农民的幸福。在此基础上构建统计学模型，深入浅出的对农民幸福度加以测度，并提出建议及措施。

简介：一、统计学的性质、特点和职能统计学是一门关于数据处理的方法论的科学。它总是与某一具体的、实质性的问题联系在一起。就某一现象的数据进行调查、整理和分析，来揭示现象的数量特征、数量趋势和变动规律、数量关系等．为现象的预测和决策提供科学的依据。统计学发挥的重要的职能有如下几个方面：（1）信息职能。即提供真实的、科学的统计数据。（2）监督功能．即对社会经济的活动成果、经济计划的执行情况、经济效益和目标责任制的实现情况进行监督。（3）咨询和辅助决策功能．即对政策设计、工程项目实施的可行性提供科学斯抿的诊证

简介：实施素质教育的重点，是培养学生的创新精神和实践能力。本文针对本科生素质教育的重要组成部分之一—《计量经济学》实验教学中存在的问题，就实验教学的必要性、教学目标、考核方式、教学内容和教学安排等进行详细的分析和讨论。