简介：【 摘要】 城市环境与人们的日常生活紧密相连，如果大气污染问题严重 ， 就会对人类身体健康、农作物 和 动物生长造成不利影响。对此 ，论文 对大气污染问题进行分析，并提出相应的解决对策。

简介：基本建设单位会计核算办法既兼有企业工业会计和政府行政部门之预算会计之共性，又有其特点。基本建设项目会计核算按财政部《基本建设单位会计核算办法》进行，基建出实行预算管理，基本建设资金拨付款按计划、按程序、按进度。因此，其会计软件在功能上有其特殊性，即在通用会计软件基本功能的基础上，融合预算管理功能、合同管理于一体，组成财会软件管理体系。在当今网络时代，强调财务会计软件在管理功能及决策功能方面延伸，使财务与企业业务协同进行，由财务专项管理向全面企业管理转变，实现对企业物流、资金流、信息流的一体化、集成化管理，最大限度地做到各种数据信息的共享。

简介：摘要：财务管理是企业经营管理的重要组成部分，是企业管理工作的核心内容。全面预算管理作为企业财务管理中的重要组成部分，能够通过对各项工作进行统筹安排和组织落实，为企业经营决策提供有效信息数据，实现对各项资源的优化配置，并促进各部门之间相互协调配合，提高企业资金运作效率和经济效益。目前很多企业都在积极推行全面预算会计管理制度，为提升自身内部控制水平、提升资金运营效率、推动内部管理优化提供了有力支持。然而，目前在全面预算会计制度的实施过程中仍然存在一些问题需要解决。因此，有必要结合全面预算会计制度下企业内部控制体系和财务管理工作实践的实际情况对财务预算会计管理工作进行优化改进、提升落实力度。

简介：摘要：农田水利节水灌溉是现代农业发展的重要方向，对于提高农业水资源利用效率、保障粮食安全具有重要意义。本文首先概述了我国农田水利节水灌溉的现状，分析了其中存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：分析《〈中国图书馆分类法〉（第5版）文学大类存在的问题》一文所提出的文学类分类问题，指出其中值得商榷的文学类分类观点。并提出修改意见。

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简介：摘要多媒体作为现代教育技术在教学中的运用，越来越受到广大教师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革，在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础，

简介：摘要：新大纲指出：“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”①要充分利用现实生活中的语文教育资源，努力构建课内外联系，校内外沟通。开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容形式与渠道，使学生在广阔的空间学习语文，丰富知识，提高能力。习作是一项综合工程，是观察思维，表达的综合体。这就需要我们树立“大作文观”，让学生利用多种形式与渠道，使其在广阔的社会生活和智力脊梁中体验感受，开阔视野，丰富知识，增加积累。

简介：摘要：传统数学课堂教学模式下，数学知识与现实生活之间的联系不够紧密，课堂教学比较枯燥，无法调动学生的注意力和学习兴趣，导致课堂教学效果大幅度降低。因此，需深入贯彻与实施生活化教学模式，将抽象的数学知识融入于生动的生活案例之中，这样不仅学生理解难度可以得到降低，数学学习兴趣也能够高效培养。

简介：摘要：在现如今的小学教学中，对于学生能力的培养已经逐渐取代了对学生成绩的要求成为了新的评判教师教学能力的标准，也是教师们所追求的目标。数学科目的教学也是如此。在新课改的指引下，教师找到了更加有效也更加具有普适性的教学方法，能够通过多种形式，在照顾到学生学习体验的基础上让学生的各方面数学能力得到更大的提升。本文通过对现如今小学数学实际教学情况的分析，找到其不足之处，提出改进方法，希望能给广大教师以启发。

简介：摘要：随着新课标的不断推进与改革，小学教学模式也面临着重要的革新。小学语文教师在进行语文教学的过程中要积极地改变传统的教学模式，利用科学有效的教学方式进行教学和引导。在教学过程中激发学生对学习的兴趣，俗话说：兴趣是最好的教师，提高学生对学习的兴趣，使学生快乐地学习。通过快乐地学习可以提高学生的效率，语文学科教学改变传统教学方法，实施有效的教学模式。

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简介：摘要：伴随新课改不断深入，其主要强调学生核心素养提升，信息化发展背景下，在小学语文教育进程中，积极将信息技术充分应用，不仅使教学内容丰富性，激发学生学习兴趣，而且可培养学生良好的行为习惯，为课堂教学质量提升做以支撑。因此，教学语文教师，需对微课程开发及研究加以重视，积极将教学课堂模式变更，提升学生语文核心素养，促进学生全面发展。本文主要阐述微课程内涵基础上，分析小学语文微课程开发原则，进而提出实现开发实际路径，力争为小学学生语文核心素养提升做以指引。

简介：摘要在当前幼儿教育教学过程中，教学内容却有点超前，出现了幼儿教育小学化的现象，这种现象的出现不仅在很大程度上限制了幼儿本身教育的发展，而且还对整个教育结构以及影响学生的认知造成负面影响。因此，在新时期背景下，针对幼儿园教育中去小学化这一课题进行深入研究，通过合理的教学措施转变，逐渐消除幼儿教育小学化现象，从而保障幼儿的健康学习和发展，满足新时期幼儿教育的需要。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，在当前的教育工作中，各个阶段尤为重视对学生综合素养与道德素质的教育，教师在教学过程中不仅要教授学生基本知识，同时还要强调学生的综合能力，引导学生全面发展，这对教学内容与教学方式提出了更高的要求。小学语文学科的学习是学生成长与发展的基础，学习水平的高低将对学生认识世界与了解世界有着重要影响。为此，必须不断提高语文教学水平与质量。课外阅读是小学语文教学中的重要部分，在以往的教学中常常被忽略，但随着新课程要求的发展，逐渐受到重视，人们正在通过加强课外阅读训练来提升学生的学习效果与语文学科素养。

简介：摘要：在小学英语学科的教学过程中，教师在将每个小章节的内容讲述完毕之后，会对学生进行一个单元的整体复习，一般会通过设计单元整体作业来检查学生对以往所学知识的掌握程度。在核心素养理念下，对小学英语教师单元整体作业设计有了一些新的要求，此时就需要教师深刻把握住核心素养理念的内涵，并将其应用在单元整体作业设计之中，以最大化地提升单元整体作业设计水平。

简介：摘要：单词是小学英语教学的重要组成模块，也是学生进行英语内容学习的基础。因而如何进一步提升单词模块教学的效益和质量，也便成为每一名小学英语教师所要讨论的重要课题，同时也是发展学生英语能力和英语素养的重要依托和载体。本文将结合笔者的经验积累和总结，从强化合作学习、引入信息技术、实现多元评价等几个方面着手，就强化单词模块教学的具体实施策略开展研究和讨论，希望通过笔者的分析能够促使英语教师同行重视起单词模块的教学，并有效地把握单词模块高质量教学的规律。

简介：摘要：信息科技是现代科学技术领域中的重要部分，小学信息科技课程具有基础性、实践性和综合性特点。因此小学信息技术教师在教学中既要向学生传授信息技术基本理论知识，又要提高学生的实际操作能力，引导学生在数字化学习环境中“做中学”“用中学”“创中学”，在信息科技课程教学中坚持以学生为主体，发挥学生的主观能动性，采用合理的教学策略，充分提升小学生学习信息技术的能力，提升学生的核心素养。