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简介：本文从营销学角度出发,将MOOC这一在线课程平台视为一种产品,在4P营销理论的框架下,从产品、价格、渠道和促销四个维度对MOOC在河海大学常州校区的发展现状进行分析,并针对其问题提出相应的解决措施,以期更好地推动MOOC的发展。

简介：目的：探讨按绩效付费模式在糖尿病优化管理中的应用和效果。方法：通过文献研究的方法，回顾近10年在Pubmed数据库、中国生物医学数据库发表的相关文献，根据报道时间、地域分布、实施情况和取得效果等展开分析。结果：共20篇文献入选本研究。主要分布在英国、美国、澳大利亚和我国台湾地区。英国起步相对较早，2009年以后相关研究数量逐步增多。结论：P4P在糖尿病优化管理中，于世界范围内广泛应用，能够有效提高糖尿病患者的管理质量，但在实施过程中要考虑激励标准的操作性和实施的公平性、可及性。

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简介：威盛VPSD部门新近推出了基于P4X400芯片组的P4PBUltra主板,在VIA系列支持Pentium4的芯片组中,P4X400是性能最好且功能最丰富的。随着Intel发布超线程P4,威盛对自己的产品功能也及时做了更新,P4PBUltra也能支持超线程技术;而Intel最近也将推出DDR400的内存标准,威盛作为DDR内存标准的积极倡导者,自然在P4PBUltra加入了对DDR400的支持,可以说VIA在这个时候推出此款主板是非常适合的。

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简介：最近,Intel发布芯片组的频率可谓越来越高,845PE/GE刚刚进入主流市场,7205就携AGP8X、双通道的威势杀入江湖。在7205的神秘面纱尚未完全褪去的时候,865/875又粉墨登场,搞得评测室一片手忙脚乱。新产品出来当然要介绍,但是消费者则

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简介：摘要目的探索临床医学专业"4+4"模式招生笔试对考查多学科背景本科毕业生医学相关学科知识储备的有效性。方法2020年12月，以2020年报考北京协和医学院临床医学专业培养模式改革试点班、进入复试并参加笔试的58名考生的专业背景、本科平均学分绩点(grade point average，GPA)、笔试成绩和录取结果为资料，对此资料和相关数据进行描述性统计、Spearman秩相关分析和2个独立样本的Wilcoxon秩和检验。结果参加笔试的学生均来自国内"双一流"院校和全球高水平大学，本科为理学、工学、经济学、农学、管理学等学科门类专业，学生的笔试成绩与GPA之间不相关(r＝0.052，P＝0.701)；拟录取的35名学生与未录取的23名学生的笔试成绩分别为67.0(62.0，71.0)分和58.5(52.5，65.0)分，其差异具有统计学意义(Z＝-3.709，P<0.01)。结论参加笔试的学生本科专业背景呈现多样化；笔试对甄别学生医学专业相关学科的知识储备具有有效性。

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简介：网络虚拟学习社区在远程教育中发挥着越来越重要的作用，针对传统虚拟学习社区中存在的缺点，本文试图把P2P对等技术运用到虚拟学习社区的建设中，并提出了一种全新的设计方案。

简介：[摘要]当前，跨学科主题学习已成为课程改革的新方向，而其中培养的高阶思维，也是学生核心素养获得的标志，“4P三维”融合课程的目的在于促进其高阶思维的发展和良好学习品质的形成，其有利于幼儿高阶思维的实现。本文以“解决真问题、发展高阶思维”这一设计理念，以问题、计划、实践、分享为实施路径，发展幼儿分析、评价、创造等三维度高阶思维为终极目标，设计了跨学科融合课程的“4P三维”设计模型。如何在跨学科课程中发展幼儿高阶思维，本文重构了相应的策略：高阶融汇，精心设计课程内容；学科融合，精心疏通课程渠道；学力融通，积极搭建课程支架；思维互鉴，精心研磨课程品质；视阈互通，精细复盘课程成效。

简介：针对运营商必须参与才能完成电信运营商主动参与P2P网络（ProactivenetworkProviderParticipationforP2P,P4P）组网的这一P4P内容分发网络（ContentDeliveryNetwork,CDN）组网缺陷,文章提出了基于网络测量的P4PCDN自动构建策略,脱离了运营商的束缚,在没有运营商参与的情况下,就可以自动构建一张P4PCDN。采用网络测量子系统,对各个节点所属的运营商以及各个节点到缓存节点的距离及网络状况进行测量,最终围绕各个CDN边缘缓存节点,自动构建自治域,提高了P4PCDN节点服务域的合理性及P4PCDN服务能力的稳定性。

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