简介：

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简介：诸如勇敢、坚强、理智、达观……在妈妈给了孩子善良、敏感、细腻、温柔之后，这些特质，孩子们通常可以在与爸爸的交流和相处中学到，所以，爸爸在孩子的教育中，注重对孩子这些特质的培养是不容置疑的。

简介：【摘要】方言是中国语言的特色之一，不同地域的方言，有着不同的人文特色，随着普通话的普及，方言特色在逐步的减少消失。保护方言的重要性也成为幼儿语言教学课题之一。方言交流有利于幼儿情感的表达、增进近孩子与老师及其孩子之间的距离、提高教学效果的时也造成了教育交流的语言障碍和对幼儿普通话养成形成矛盾。因此在语言教学中，方言教学和普通话的相互融合、优劣互补，通过灵活运用方言、营造幼儿园语言教学良好条件和创新幼儿园语言教学方法等措施，最大限度地发挥方言在幼儿园语言教学中的作用，提高教学效果。 

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简介：摘要：现在的许多孩子都存在性格内向、叛逆，不愿与家人沟通交流、缺乏社会责任感等问题，最主要的原因是孩子在成长的过程中缺少了父母的温暖陪伴，父母陪伴的缺失导致孩子容易在生理心理等各个方面产生多种问题。孩子需要我们父母的陪伴，而不是只注重物质和金钱就可以简单替代的。但孩子需要的陪伴也不能是所有的事情都是父母一意孤行地做决定，父母陪伴孩子成长需要树立正确的人生观、价值观和世界观，同时还要注重陪伴的质量，全方面陪伴孩子成长，做温暖的父母。

简介：自基地建成以来,就一直对教师成长十分重视.因为综合实践活动课程不同于学科课程,需要教师有更强的想象力与创造力,也需要教师学会转变角色,给孩子提供更多自我成长的空间.一、贴近孩子生活,开发课程素材综合实践活动没有固定的教材,每个基地的课程发展也都有差异.起初,课程的开发和设计让人摸不着头脑,找不到途径,完全不知道从何下手去备课,只能去网上找一些经典的综合实践活动课去模仿.

简介：摘要《指南》指出“幼儿园应为幼儿提供丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心的经验”“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和特点，以游戏为基本活动……”。

简介：摘要“安全班级建设”，指的是班级通过制度创建、管理创新、德育创造，充分保障学生在校进行各种活动时的人身安全，降低学生违纪的发生次数，帮助学生明辨是非、懂得感恩、珍惜友情、善待生命，形成长久有效的健康心理，打造出真正具有安全心理意识、为社会所悦纳的合格学生和由此形成的安全班级。

简介：摘要：心理健康是德育的重要内容，重视学生心理指导，有助于学生始终保持积极乐观的态度学习，用美好的眼光看待生活中的事物，更加快乐健康的成长。小学时期，班主任承担着学生心理健康教育的重要任务，在本文中，笔者结合教学实践，对如何开展心理健康教育进行了探讨。

简介：幼儿教育是一项系统工程，它不仅是幼儿园重要的工作职责，也是幼儿所在家庭的主要责任。为了幼儿健康、快乐地成长，幼儿教师不但要照顾好幼儿的一日生活，还有责任向家长传授家庭教育知识、宣传先进的育儿理念。

简介：〔摘要〕幸福是一种心境，幸福是一种体验。真实的幸福来自于真是独特的自我，保持心灵的宁静。著名教育家魏书生先生曾说过这样一句话若把学生当成天使时，我们就会生活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天生活在地狱里。所以，作为教师要学会在繁杂的工作中寻找幸福的基因密码，寻找幸福的点点滴滴，寻找天天开心的理由，在日常的工作中克服职业倦怠，从学生和班级的成长中获得成就感，寻找自己作为教师的幸福感。

简介：12月18日晴成长即是默契和陪伴。最恰如其分的友情,应该就是这样吧：有默契的各自成长并能在不同的环境里共享同样的心境和感受互相陪伴着走下去。——题记有这般女孩子白裙,黑直发,明媚双眼皮的眼角上有一颗小小的泪痣,白暂的皮肤凝脂般美丽

简介：集体采访显风采在团代会集体采访会上,《少先队小干部》两位小记者表现出色,勇敢举手,大方提问,提出了广大少先队员关心的问题。

简介：摘要：加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。只有平等相待学生，缩短师生间的“心距”；师生真诚相对，理解铸就成长；倾注真心真爱，促进感情内化，用爱陪伴学生心灵健康成长。

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简介：摘要：每个孩子都像一朵含苞欲放的花蕊，有的开放得早，有的开放的晚，但当他们开放的时候都是一朵朵美丽的花。英语教师应宽容面对学生的个体差异，多一份耐心、多一份从容，鼓励后进生学习英语的信心，激发后进生学习英语的兴趣，指导后进生学习英语的方法，帮助后进生实现英语学习的突破，陪伴后进生“慢成长”。

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