简介:摘 要:盐城幼儿师范高等专科学校体育教育专业一直是学校老专业,该专业随着发展的变化,以及课程体系日趋完善,同时之前存在的问题和矛盾也日渐突出。其中的关键问题是,体育教育专业课程显示了该专业的特色,然而在实践中由于体育教育专业学生的性格导致文化理论课程不够重视。笔者从体育教育专业学生对课程的喜好以及理论课程的认知、教师教学及教学环境及学生自身因素影响等方面入手,分析了学生对学习的态度,为学校的教师指导学生学习提供更多借鉴。
简介:摘要:在新的时代背景下,社会对职业教育教学提出了新的要求,彰显职业学校的教育特色,培养学生的特色技能,可以为学生的求职就业发展提供更多的机会。在此背景之下,实际上也对高等专业学校舞蹈教学的特色化发展提出了新的要求。文章尝试结合我国舞蹈教学现状,探究高等专科学校舞蹈教学特色化发展的道路和策略。