简介:摘要:英语是从小学阶段开始的基础教育,也是影响学生学习和择业的重要技能之一,培养学生的英语核心素养是教学目标。在高等专科阶段的英语教学难度加大,对学生的语法、词汇、文化素养等更方面都提出了更高要求。如何提升英语教学质量,推动英语教学走向理想化也成为亟待解决的问题。本文将从当前高等专科英语教学现状出发,探讨实现教学理想化的具体策略。
简介:本文通过分析新升格师范高等专科学校教育观念转变对学校发展、教师发展和学生发展的意义,在此基础上探讨要转变的教育观念包括教育目的观、教师角色观、学生观和教材观,并提出教育观念转变的路径包括教师的努力、学校的引领和社会的支持。