简介：摘要命教学的有效性是教学的生，学习中学生学到什么，得到什么是任何教学都必须追问和考虑的。课堂教学既体现了教师的素质，也体现了教师的智慧。如何更好地提高思想政治优政治学科的课堂教学效率，化课堂教学效果，这是新课程背景下每位思想教师都必须思考的现实问题。

简介：摘要政治复习，绝不是简单的拼时间、拼精力漫无边际地大量演题的过程，而是科学的、有计划的复习过程，只要复习中时刻以《教学大纲》和《考试大纲》为依据，明确复习要求，把握复习方向，突出重点，突破难点，解决关键，就一定能取得满意的教学。

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简介：摘要合作探究学习是新课程改革背景下所倡导的一种有效学习方法和教学方法，它有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力；有利于激发学生学习兴趣，调动学习积极性；有利于学生主动性、创造性的发挥。合作探究学习必须在合理划分学习小组，明确小组成员角色分工，把控合作探究进程的条件下组织实施。该方法在实践过程中还面临许多需要破解的难题，需要加以研究和完善。

简介：新课改的推行对于政治教学是一场不小的革命，尤其是在教学方法和教学理念上。在政治课堂教学中，只要让学生喜欢政治课，让学生快乐地学习，就能使学生积极主动地掌握政治观点、理论并形成学生自己的思想或观念，从而提高课堂教学效率，达到预想的学习目的。

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简介：摘要近年来，随着时事与政治的不断更新，高中政治知识也是日新月异，但是当今有的教师仍然采用传统的教学方法，导致政治教学没有长足的进步。这也是教学无法满足新课标要求的原因之一。现有的政治教学方法中没有能够全面地实施素质教育、提升教学质量，在思想上为广大学生做出正确指导的教学方法。为了中国教育事业的发展，为了帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，广大教师应该尽心地探索适应高中政治的教学方法。

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简介：摘要提高课堂效率。课堂效率的高低直接决定了授课质量的好坏。精心备课。高挑战”的课堂氛围。

简介：摘要依据教育部《基础教育课程改革纲要》制定的新课程标准，特别注重学生思维、情感和行为方式的培养，这对我们思想政治课教师既是一个转变教育观念的好机遇，也是一场改革传统教学模式的严峻挑战。因此，我们必须大胆改革，充分激发学生学习的兴趣，调动其积极性、主动性，培养其创新精神，让学生真正成为学习的主体。高中政治教师在实施素质教育的改革实践中，就必须以创新教育为核心，有的放矢，组织教学，才能不断取得突破性的进展。

简介：〔摘要〕高中政治是讲述马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的一门课程。为了让学生更透彻地学习政治理论，增强自身政治素质修养，高中政治的教学方法应适应时代潮流，实现高效教、高效学，使其真正对学生起到教育引导作用。

简介：摘要随着新课改的逐步实施，高中政治学科中对教师的教学观、学生观与知识观都明确提出了更高的要求。本文分析了高中政治教学中存在的问题，在此基础上提出了提升高中政治教学实效性的具体对策，以期为学生的健康成长和教师的专业成长不断创设新的平台。

简介：〔摘要〕新时代，新技术，新手段的运用，都将赋予高中政治课教学新的形式，新的内容和新的变化。信息技术教育作为教学辅助手段之一，为政治教师才能的展现创造了有利的条件，提供了更为广阔的舞台；同时也让高中政治教师看到了新的希望。

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简介：〔摘要〕高中政治是一门理论性较强、较抽象的学科，新课改的实施不仅是教学内容和教学形式的改变，更是实际效果的变化。教师只有通过改革教学模式、培养学生的自学能力、开展社会实践活动，才能使学生的知、情、意、行得到全面发展，学生的学习潜能才能得以充分地发挥。

简介：摘要探究有效性课堂教学是当今或今后时期的一个重要课题，作为一位一线政治教师，同样应该率先明确新理念，切中新模式，摸索新策略，大胆地探索与开展有效性教学活动，全面提升政治课教学新效应。

简介：摘要由于新教材给政治课教师提出了更高的要求，教师必须要寻找适合学生实际的新方法进行教学。因此，情景教学就成了政治课教师搞好教学工作的有效途径，情景教学以培养兴趣为前提，以情感共鸣作基础，有利于激发学生学习的主动性，减轻学生的学习负担；有利于增强学生学习的感受性，让学生体验到学习的愉悦，享受学习的快乐。

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